復(fù)習(xí)備課二年級(jí)語(yǔ)文

1、復(fù)習(xí)備課復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)300個(gè)生字。提高學(xué)生的識(shí)字興趣。創(chuàng)設(shè)情景，樹(shù)立生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的觀念，能細(xì)心觀察，主動(dòng)認(rèn)字。2、鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的形近字，并力求書(shū)寫(xiě)美觀、工整。3、通過(guò)讀句子鞏固、積累句式的用法。4、能用音序查字法和部首查字法查字典。5、能夠區(qū)分已學(xué)過(guò)的形近字和多音字、同音字。6、能正確使用逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)。7、在口語(yǔ)交際中，學(xué)會(huì)討論，在討論中能夠表達(dá)清楚，積極發(fā)言、認(rèn)真傾聽(tīng)、聲音適中。8、掌握基本的句式，了解基本的寫(xiě)作方法，懂得正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。9、能用普通話正確、流利、有感情地讀課文，能背誦指定的課文。教學(xué)

2、重難點(diǎn)：1、弄清題目的意思和要求是重難點(diǎn)。2、鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的形近字，并力求書(shū)寫(xiě)美觀、工整。通過(guò)讀句子鞏固、積累句式的用法。教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)引導(dǎo)、游戲、互動(dòng)法。愉快學(xué)習(xí)法。學(xué)生學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)法。使用媒體：投影、圖片、字卡。教學(xué)時(shí)間：   課時(shí)。 第一課時(shí)（字詞部分形近字復(fù)習(xí)1）（一）激情導(dǎo)入，樂(lè)中求學(xué)。    導(dǎo)入：小朋友們，期末到了，從今天開(kāi)始，我們正式進(jìn)入期末總習(xí)。我們?cè)撛趺醋?？（多讀，多練，多動(dòng)腦）告訴大家一個(gè)好消息，期末我們班要競(jìng)選“聰明小寶貝”。誰(shuí)將得到這個(gè)光榮的稱號(hào)呢？看誰(shuí)得的星數(shù)最

3、多，那他就咱班的“聰明小寶貝”。加油！（二）著眼整體，明確目標(biāo)。今天，老師想和同學(xué)們一起去探索“字詞王國(guó)”。先請(qǐng)看：第一道題：誰(shuí)造的房子最漂亮。請(qǐng)大家先完成聽(tīng)寫(xiě)吧，全部做對(duì)的可以得到第一顆星：   溪水  躲藏  解脫  躺下  燒菜  澆水  住宿  世界  呼喚   解凍  棉花  探望  搖頭  田野&

4、#160; 未來(lái)  末日  商店  枯榮（三）整體回顧，知識(shí)歸類。1、漢字開(kāi)花（出示課件）（1）填一填？（區(qū)分兩組形近字：羞和差   淹和掩）（2）你發(fā)現(xiàn)了什么?快來(lái)試一試吧！   全班交流，學(xué)生舉例說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。（3）小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)許多漢字看上去都很像，都有相同的部件，這些就是形近字。 2、火眼金睛：（1）考考你的眼力：口頭組詞（屬于生字表一中的形近字，不要求書(shū)寫(xiě)）   深（   ） 

5、; 廚（   ）  碉（   ）  饅（   ）  漸（   ）   探（   ）  櫥（   ）  稠（   ）  漫（   ）  慚（   ）&#

6、160;   酒（   ）  莫（   ）  曾（   ）  猴（   ）  僵（   ）   灑（   ）  幕（   ）  蹭（   ）  喉（ 

7、  ）  疆（   ）（2）用手勢(shì)選擇形近字：選字填空要求區(qū)分的字是：   哄烘拱    截戴裁     譏嘰    勾勺    碟蝶    愉偷    或式   吾悟    嗚鳴

8、    描瞄喵    蓬縫鋒    歉謙3、加油站。（必答題，含有生字表2 中部分必須掌握的形近字。）（1）只有順利地通過(guò)這間加油站，你才能獲得前進(jìn)的動(dòng)力，可以繼續(xù)。教師下發(fā)練習(xí)紙，完成部分書(shū)面練習(xí)。（2）習(xí)題：   未    燒    摘    勾    玻 

9、0;  鋒    鵑    末    繞    滴    溝    破    峰    鵝    抹    澆    商 

10、0;  購(gòu)    坡    蜂    鵲（3）交換批改，談?wù)勛约河惺裁窗l(fā)現(xiàn)。4、創(chuàng)新大比拼。（1）我自己去找書(shū)本生字表中的形近字，并且想出合理的方式來(lái)記住它們。（2）交流自己的發(fā)現(xiàn)。 第二課時(shí)（字詞部分形近字復(fù)習(xí)2+多音字復(fù)習(xí)）（一）火眼金睛。   正確區(qū)分下列字。   勺勾   蜜密   垂睡   

11、;辮瓣   迷謎   樁臟   壽濤（二）加油站。（1）書(shū)面練習(xí)（2）組詞。   尤   題   凰   陳    柳   嬌   玲   芽   龍   提   煌&#

12、160;  凍    印   驕   嶺   訝（3）談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。（三）三打白骨精。（多音字練習(xí)）（1）給下列本冊(cè)多音字組詞。（2）歸納：   間  待   答   釘   盛   藏    蒙   重&#

13、160;  晃  溜   哄   喝   縫   假    斗   數(shù)    桿（四）創(chuàng)造大比拼。用部分多音字組成的詞語(yǔ)造句。（1）例：盛：盛飯。晚上，我們一家人在家里吃晚飯。我看見(jiàn)爸爸酒喝完了，連忙去給他盛飯。爸爸看見(jiàn)了，連連夸我是個(gè)好孩子！（2）盛：茂盛。周日早上，我跟隨爸爸一起去西湖邊游玩。我看見(jiàn)湖邊的柳樹(shù)葉子綠油油的，長(zhǎng)

14、得十分茂盛。（3）我能選擇一兩個(gè)多音字，給它組詞，再用詞語(yǔ)寫(xiě)句子。（五）豐收?qǐng)@：學(xué)生自主練習(xí)。（1）寬帶網(wǎng)：我還知道很多的漢字也是多音字。我把自己知道的多音字寫(xiě)下來(lái)，和大家交流一下。（2）補(bǔ)充：   教  掃  背  地  別  都  量  干  空  好  盛  只  沒(méi)  間  種&#

15、160; 更  著高  處  的  斗  將  殼  相  解  稱  倒  得  長(zhǎng)  覺(jué)  重  行  樂(lè)  角彈  校  漂  當(dāng)  覺(jué)  重（

16、3）詞語(yǔ)：   教室   掃地   背書(shū)   教書(shū)   掃把   土地   別扭   首都   高興別人   都是   力量   餅干   空軍   干活  &

17、#160;空格   好學(xué)   興旺   處理   戰(zhàn)斗   到處   目的   將軍   貝殼   相同   將領(lǐng)   地殼   照相   解放   名稱   

18、倒下   解元   稱心   垃圾   得到   長(zhǎng)大   睡覺(jué)   長(zhǎng)短   覺(jué)得   重量   銀行   教書(shū)   快樂(lè)   豆角   正好   

19、彈琴   子彈   學(xué)校   校對(duì)   當(dāng)兵   當(dāng)鋪   覺(jué)得   睡覺(jué)   重新 第三課時(shí)（字詞部分同音字復(fù)習(xí)前后鼻音字詞復(fù)習(xí)）復(fù)習(xí)過(guò)程：（一）提出：小組競(jìng)賽活動(dòng)誰(shuí)是旗手？去“西游”！  課件展示：在一座山頂上，上面有一面紅旗，要是你能爬上山頂，得到那面紅旗，你就可以開(kāi)始今天的挑戰(zhàn)者的旅游活動(dòng)了。你必須要得到許多本學(xué)期里學(xué)過(guò)的生字娃娃

20、的幫助。但是你要想得到生字娃娃的幫助，就得能夠認(rèn)識(shí)生字娃娃，叫得出他們的名字，那他們就愿意幫助你了。誰(shuí)能夠登上山頂，取得那面紅旗呢？（二）小組準(zhǔn)備，自己復(fù)習(xí)生字表1 。（1）那些生字娃娃現(xiàn)在他們都在一個(gè)地方休息呢，你們先去看看他們，記住他們的名字，到時(shí)候你不管遇上誰(shuí)你都能叫出他們的名字呢?。?）學(xué)生自主復(fù)習(xí)。不認(rèn)識(shí)的娃娃請(qǐng)教他人，多讀幾遍，想個(gè)辦法記住他。（三）游戲開(kāi)展。（1）開(kāi)火車(chē)的形式，每個(gè)小組一起來(lái)參與。（用課件形式展示生字表一的部分生字）（2）題目類型：生字單個(gè)出現(xiàn)，難度不大，讓每個(gè)小組都能踏上旅途。（但是這樣復(fù)習(xí)到的生字是比較有限的。其他的生字結(jié)合在后面的活動(dòng)中。）（四）游

21、戲2和生字娃娃一起旅行。（1）帶你認(rèn)識(shí)的生字娃娃去旅行。翻看生字表一，你愿意帶幾個(gè)生字娃娃去旅行，你認(rèn)識(shí)哪些生字娃娃了？請(qǐng)?jiān)谒娜诵〗M里再指認(rèn)生字。把自己認(rèn)識(shí)的生字娃娃圈出來(lái)。（2）生字娃娃的城堡。（含同音字及音近字）房子例住著這些生字娃娃，你會(huì)讀嗎？密  蜜  迷  覓  臨  琳  鱗  辮  便  姓  性  荊  襟  筋 

22、; 瓣  玲  嶺  拎  談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。怎樣區(qū)分它們？可以組詞，也可以說(shuō)說(shuō)。（五）游戲：求助電話。我發(fā)現(xiàn)自己還有幾個(gè)字一下子還讀不好啊。我把他們寫(xiě)下來(lái)，然后撥打求助電話。笨  痕   瑩  印  蠅   品  陳  針   警   屏   型 &

23、#160;兵   衡  剩芬  鳳   封  嫩  政   拎（前鼻音）  （六）闖關(guān)。（1）把上面復(fù)習(xí)過(guò)的難點(diǎn)字放在課件中再一次測(cè)試鞏固。（2）把部分生字重組成一兩段話，請(qǐng)大家讀一讀。（3）學(xué)生自己搜尋自己還不認(rèn)識(shí)的生字娃娃，抄寫(xiě)下來(lái)。請(qǐng)教他人。 第四課時(shí)（平翹舌音字詞的鞏固1閱讀訓(xùn)練1）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：正確地讀好平翹舌音字詞。教學(xué)過(guò)程：（一）游戲準(zhǔn)備：自己看生字表一將生字分類。請(qǐng)學(xué)生對(duì)照生字表一，劃

24、一劃，找一找有哪些生字的平舌音的，有哪些生字是翹舌音的，自己讀一讀，體會(huì)兩者在發(fā)音上的不同。課件出示平翹舌音的生字，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀。（二）在游戲中復(fù)習(xí)。1、“給字娃娃找家”的游戲。給下列生字送回它們的家：生字列舉：翹舌音：遮 觸 榮 疏  揉  潤(rùn)  終 叔  弱  牲  適  絨  占平舌音：宿  筍  鉆  滋  脆&

25、#160; 曾  薩  簇  隨  蹭  2、本學(xué)期平翹舌音生字整理如下：平舌音：遮 觸 榮 疏  揉  潤(rùn)  終 叔  弱  牲  適  絨  占  爪         繞  筑   蘸  壽  幢  窄  爍  善  志  齒 &