安徽科技學(xué)院應(yīng)用型教師教學(xué)能力發(fā)展中心工作總結(jié)-安徽教師教學(xué)

1、安徽科技學(xué)院應(yīng)用型教師教學(xué)能力發(fā)展中心工作總結(jié)為進一步滿足教師個性化專業(yè)發(fā)展和應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要，促進教師培訓(xùn)、教學(xué)改革、研究交流、質(zhì)量評估、咨詢服務(wù)等各項工作，切實提高我校中青年教師教學(xué)能力；探索高校引進、培養(yǎng)和使用應(yīng)用型教師的體制和機制， 研究制定應(yīng)用型教師教學(xué)能力的評價體系、 激勵機制和應(yīng)用型教師隊伍建設(shè)標準； 深化校企合作，強化企業(yè)在教師教學(xué)能力提升中的作用。 安徽科技學(xué)院應(yīng)用型教師教學(xué)能力發(fā)展中心一年來做出積極的努力， 現(xiàn)就有關(guān)工作總結(jié)如下。一、一年來的工作總結(jié)（一）開展教師教學(xué)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)能力。“中心” 面向新入職教師、 中青年教師和高級職稱教師等不同類型的教師， 舉辦不同層

2、次的教學(xué)培訓(xùn)。針對教師所關(guān)心的問題，組織專題報告會、研討會和經(jīng)驗交流會。以期改變過去對教師要求多、評價多、考核多、幫助少的局面；改變過去教師在教學(xué)中自己摸索， 不利于教師自身發(fā)展的局面，推進教師培訓(xùn)工作的常態(tài)化、制度化。（二）組織教學(xué)改革研究，解決教學(xué)疑難問題。“中心” 設(shè)置學(xué)校教改項目基金， 針對教學(xué)過程中遇到的熱點和難點問題， 組織教師進行教學(xué)研究和改革試點， 并對優(yōu)秀成果和成功經(jīng)驗組織宣傳和逐步推廣。（三）提供教學(xué)評估咨詢，致力教師教學(xué)發(fā)展?！爸行摹?以青年教師教學(xué)能力發(fā)展為重點， 跟蹤監(jiān)測青年教師教學(xué)質(zhì)量，接受學(xué)校、院部、團隊、個人委托，提供教師教學(xué)能力提升的各種服務(wù)與咨詢， 組織相關(guān)

3、專家對教師教學(xué)能力的提升無償?shù)靥峁┚唧w幫助， 并適時開展教師教學(xué)改革研究， 促進不同學(xué)科專業(yè)教師間的交流與經(jīng)驗分享。（四）加強教師教育教學(xué)和科研能力培養(yǎng)。科學(xué)制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，加大教師繼續(xù)教育力度，走可持續(xù)發(fā)展之路。加強教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)，提高教學(xué)水平，對當(dāng)年新進教師，必須通過崗前培訓(xùn)環(huán)節(jié)；對新教師，實施3 年一輪的講課競賽，促進新教師盡快成為“名師” 。加大科研項目校內(nèi)立項力度，提高科研能力。大力加強學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，努力將階段性培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身培訓(xùn)、 單一專業(yè)教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻踊芰ε嘤?xùn)，強化對教師獲取新知識、傳授知識、 “雙語”教學(xué)、現(xiàn)代多媒體技術(shù)教學(xué)以及科學(xué)研究等能力的培養(yǎng)。 要充分發(fā)揮

4、學(xué)校教師能力發(fā)展中心在教師發(fā)展中的咨詢、 引導(dǎo)、能力提升和教學(xué)評價作用。（五）定期開展全校青年教師課堂教學(xué)競賽活動。兩年一次的全校青年教師課堂教學(xué)競賽，提高了青年教師的課堂教學(xué)水平， 提升了學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。本屆大賽吸引了眾多教師與學(xué)生現(xiàn)場觀摩和學(xué)習(xí)，無論從參賽率、 參賽教師水平、觀摩培訓(xùn)效果等都有所提高，廣大師生在大賽結(jié)束后紛紛表示受益匪淺，并希望學(xué)校以后能夠多舉辦此類競賽活動。2013年暑假安徽省首屆青年教師教學(xué)技能競賽活動中，我校 3 位教師分別取得工科組一等獎（第 1 名）、理科組一等獎（第 5 名）和文科組二級獎的優(yōu)異成績， 總分列全省第二， 受到全省高校普遍關(guān)注。在 2014

5、 年 8 月舉辦的全國青年教師講課競賽活動，我校教師姚智華代表安徽省高校取得二等獎的好成績。（六）強化實踐能力。以建設(shè)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)為目標， 引導(dǎo)廣大教師主動加強實踐能力建設(shè)。以提高培養(yǎng)、鍛煉的實效性為目標，完善青年教師“三員”崗位鍛煉和青年教師導(dǎo)師制；強化“雙能型”教師培養(yǎng)，落實“雙能型”師資培養(yǎng)激勵約束相關(guān)措施，引導(dǎo)廣大教師深入實驗室、基地、廠礦開展科學(xué)研究、校企幫扶、產(chǎn)學(xué)研合作，實現(xiàn)“雙能型”教師普及化。（七）提升創(chuàng)新能力。積極營造“兼收并蓄、開放寬容”的學(xué)術(shù)環(huán)境，倡導(dǎo)“團結(jié)合作、探本求源、持之以恒”的科學(xué)研究精神，努力培養(yǎng)教師的創(chuàng)新情感和創(chuàng)新意志。以重點學(xué)科、重點實驗室、工程技術(shù)

6、研究中心和學(xué)位點建設(shè)為支撐， 強化競爭意識和合作意識， 整合學(xué)科力量，搭建創(chuàng)新平臺，著力加強高層次創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)。二、下階段工作計劃（一）繼續(xù)堅持教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)的常規(guī)措施繼續(xù)建立健全新進教師崗前培訓(xùn)制度，將新進教師的崗前培訓(xùn)、三員崗位鍛煉、青年教師導(dǎo)師制覆蓋到每位新進教師，嚴格實施新進教師聽課、評課、教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)、講課競賽、摸底考試活動。大力實施二年一次的青年教師講課競賽活動，通過二級教學(xué)單位預(yù)賽、分學(xué)科復(fù)賽、全校決賽等活動，實現(xiàn)全校45 歲以下教師全員參與的教師教學(xué)技能培訓(xùn)、 競賽活動。 大力實施青年教師實踐能力培養(yǎng)， 逐步由資格培訓(xùn)向引導(dǎo)教師進企業(yè)行業(yè)一線頂崗實習(xí)、掛職鍛煉轉(zhuǎn)變，通

7、過教師應(yīng)用能力培養(yǎng)，引導(dǎo)廣大教師服務(wù)皖北經(jīng)濟社會發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（二）進一步完善“教師教學(xué)能力發(fā)展中心”的職能。“中心”幫助教師進行教學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃，提供提升教學(xué)必需的技能與手段， 搭建充分交流、 相互合作與資源共享平臺。積極開展教師培訓(xùn)、教學(xué)改革、研究交流、質(zhì)量評估、咨詢服務(wù)等各項工作，提高本校中青年教師教學(xué)能力。（三）加強校企、校地合作。加大從企事業(yè)單位聘請“雙能型”教師的力度。要從企事業(yè)單位、生產(chǎn)建設(shè)和管理一線聘請高職稱、高技能人員擔(dān)任“雙能型”授課教師，以課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、專題講座、指導(dǎo)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）等形式承擔(dān)相關(guān)理論教學(xué)和實踐教學(xué)任務(wù)，將現(xiàn)場和生產(chǎn)一線的最新信

8、息、成果、技術(shù)引入教學(xué)。（四）加強實驗實訓(xùn)教學(xué)隊伍建設(shè)。制定相應(yīng)政策， 采取有效措施， 鼓勵高水平教師投身實驗實訓(xùn)教學(xué)工作。建設(shè)實驗實訓(xùn)教學(xué)與理論教學(xué)隊伍互通，教學(xué)、科研、技術(shù)兼容，核心骨干相對穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理的實踐教學(xué)團隊。建立實驗實訓(xùn)教學(xué)隊伍知識、 技術(shù)不斷更新的科學(xué)有效的培養(yǎng)培訓(xùn)制度。（五）加強現(xiàn)代教學(xué)管理制度建設(shè)，圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)，進一步梳理現(xiàn)有制度存在的問題和不足， 全面開展教學(xué)管理制度的修訂工作， 積極構(gòu)建應(yīng)用型現(xiàn)代教學(xué)管理制度體系。 研究制定以應(yīng)用型本科教育各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標準和評價辦法 為核心的管理制度，明確理論教學(xué)、實驗（實踐）教學(xué)、課程實習(xí)、綜合訓(xùn)練、頂崗實習(xí)、教育實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)的操作、考核標準和評價辦法， 作為教育教學(xué)的標準要求和質(zhì)量監(jiān)控的依據(jù)，做到有“法”可依。（六）建立和完善教學(xué)檢查評估機制， 構(gòu)建與應(yīng)用型人才培養(yǎng)相適應(yīng)的質(zhì)量監(jiān)控體系。 繼續(xù)加強教學(xué)督導(dǎo)制度， 進一步加大對課堂教學(xué)、實驗、實習(xí)、實訓(xùn)等環(huán)節(jié)的檢查力度，并適時組織開展相