現(xiàn)代項(xiàng)目管理概論思考題參考答案(1)

1、第一章項(xiàng)目管理的發(fā)展四、思考題1 .項(xiàng)目管理學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展特點(diǎn)是什么？答：項(xiàng)目管理學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)：(1)項(xiàng)目管理學(xué)科的主體是應(yīng)用項(xiàng)目學(xué)，應(yīng)用項(xiàng)目學(xué)的主體是微觀項(xiàng)目管理；(2)世界各國(guó)研究的項(xiàng)目管理知識(shí)體系(PMBOK)是當(dāng)前項(xiàng)目管理科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容;(3)項(xiàng)目管理學(xué)科是知識(shí)創(chuàng)新與市場(chǎng)相結(jié)合的綜合化發(fā)展；(4)項(xiàng)目管理是科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。項(xiàng)目管理學(xué)科的發(fā)展特點(diǎn)：(1)項(xiàng)目管理的全球化發(fā)展；(2)項(xiàng)目管理的多元化發(fā)展；(3)項(xiàng)目管理的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。2 .項(xiàng)目管理知識(shí)體系(PMBOK)是什么？答：項(xiàng)目管理知識(shí)體系的知識(shí)范疇包括：(1)項(xiàng)目管理所有的知識(shí)；(2)一般管理的知識(shí)；(3)

2、項(xiàng)目相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的知識(shí)。3 .簡(jiǎn)述中國(guó)項(xiàng)目管理的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。答：中國(guó)項(xiàng)目管理的發(fā)展現(xiàn)狀：(1)中國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)科體系的成熟；(2)項(xiàng)目管理應(yīng)用領(lǐng)域的多元化發(fā)展；(3)項(xiàng)目管理的規(guī)范化與制度化發(fā)展；(4)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育競(jìng)相發(fā)展；(5)項(xiàng)目管理資質(zhì)認(rèn)證如日中天。中國(guó)項(xiàng)目管理的發(fā)展趨勢(shì):(1)強(qiáng)調(diào)行業(yè)項(xiàng)目管理的應(yīng)用研究；(2)企業(yè)管理的項(xiàng)目化發(fā)展；(3)強(qiáng)調(diào)組織中項(xiàng)目管理的成熟度；(4)企業(yè)項(xiàng)目管理體系的建設(shè)；(5)項(xiàng)目管理的職業(yè)化與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；(6)項(xiàng)目管理軟件的系統(tǒng)化和多元化發(fā)展。4 .項(xiàng)目管理證書(shū)體系是如何發(fā)展的？并說(shuō)明國(guó)際上主要的兩大證書(shū)體系的各自特點(diǎn)。答：(1)項(xiàng)目管理證書(shū)體系

3、的發(fā)展是伴隨著管理科學(xué)體系的發(fā)展和引用的需要而產(chǎn)生的，經(jīng)歷了對(duì)項(xiàng)目管理理論與應(yīng)用知識(shí)的研究、知識(shí)體系的演化、項(xiàng)目管理應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)的形成、基于標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目管理教育的發(fā)展、專(zhuān)業(yè)證書(shū)的產(chǎn)生五個(gè)階段。(2) PMI主要針對(duì)項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)進(jìn)行項(xiàng)目管理所必須掌握的知識(shí)，是人們進(jìn)行項(xiàng)目管理的方法基礎(chǔ)。IPMA主要針對(duì)人而建立，強(qiáng)調(diào)對(duì)從事項(xiàng)目管理人所應(yīng)具備的能力要素，是一個(gè)對(duì)人的能力進(jìn)行綜合考核的評(píng)價(jià)體系。5 .成功項(xiàng)目管理的特點(diǎn)是什么？答：成功項(xiàng)目管理的特點(diǎn)是：(1)項(xiàng)目管理與公司戰(zhàn)略緊密結(jié)合；(2)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境及市場(chǎng)需求的分析；(3)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)和管理；(4)實(shí)行項(xiàng)目目標(biāo)管理；(5)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中強(qiáng)調(diào)溝通與協(xié)作

4、；(6)采用靈活的組織形式；(7)從過(guò)分強(qiáng)調(diào)技術(shù)轉(zhuǎn)移到人員的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)；(8)有完善的項(xiàng)目管理過(guò)程文檔；(9)靈活運(yùn)用各種項(xiàng)目管理方法和工具。6 .簡(jiǎn)述成功項(xiàng)目管理的基本原理。答：成功項(xiàng)目管理的基本原理：(1)結(jié)構(gòu)化分解；(2)注重結(jié)果；(3)通過(guò)分解結(jié)構(gòu)對(duì)結(jié)果進(jìn)行平衡；(4)協(xié)商合作協(xié)議；(5)清晰、簡(jiǎn)單的報(bào)告結(jié)構(gòu)。7 .在實(shí)踐中從觀念上如何看待項(xiàng)目管理？答：(1)項(xiàng)目管理師用規(guī)范的思考方式去完成一件工作，這種思考過(guò)程適用于任何類(lèi)型的項(xiàng)目；但不同的項(xiàng)目在實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)挑選并使用合適的工具。(2)改變傳統(tǒng)的工作方式，應(yīng)用規(guī)范的項(xiàng)目管理可以使工作做得既快又省。(3)有效的溝通可以克服員工對(duì)項(xiàng)目管理

5、帶來(lái)的變化的害怕，通過(guò)改善領(lǐng)導(dǎo)方式、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，將員工培訓(xùn)與個(gè)人發(fā)展相結(jié)合等方式來(lái)克服對(duì)變化的抵觸。(4)項(xiàng)目管理不等于技術(shù)管理。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)更懂得下放權(quán)力，更注重管理。(5)解決項(xiàng)目經(jīng)理的無(wú)權(quán)。2010年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！二、活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)活動(dòng)，建立起以學(xué)校班級(jí)、個(gè)人為主的班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)。2 、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)

6、讀書(shū)的良好風(fēng)氣。3 、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好'習(xí)慣。4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。三、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃1 、做好讀書(shū)登記簿（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書(shū)筆記。（2）每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。（3）中隊(duì)會(huì)組織一次"讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。2

7、 、舉辦讀書(shū)展覽：各班級(jí)定期舉辦”讀書(shū)博覽會(huì)"，以"名人名言"、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、"書(shū)海拾貝"、"我最喜歡的"、"好書(shū)推薦”等形式，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。3 、出讀書(shū)小報(bào)：4 、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好+習(xí)慣。B比率分析法和比較分析法不能測(cè)算出各因素的影響程度。VC采用約當(dāng)產(chǎn)量比例法，分配原材料費(fèi)用與分配加工費(fèi)用所用的完工率都是一致的。XC采用直接分配法分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用時(shí)，應(yīng)考慮各輔助生產(chǎn)車(chē)間之間相互提供產(chǎn)品或勞務(wù)的情況

8、。錯(cuò)C產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)成本包括廢品損失和停工損失。VC成本報(bào)表是對(duì)外報(bào)告的會(huì)計(jì)報(bào)表。XC成本分析的首要程序是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因。xC成本會(huì)計(jì)的對(duì)象是指成本核算。xC成本計(jì)算的輔助方法一般應(yīng)與基本方法結(jié)合使用而不單獨(dú)使用。VC成本計(jì)算方法中的最基本的方法是分步法。XD當(dāng)車(chē)間生產(chǎn)多種產(chǎn)品時(shí)，“廢品損失”、“停工損失”的借方余額，月末均直接記入該產(chǎn)品的產(chǎn)品成本中。xD定額法是為了簡(jiǎn)化成本計(jì)算而采用的一種成本計(jì)算方法。xF“廢品損失”賬戶(hù)月末沒(méi)有余額。VF廢品損失是指在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和入庫(kù)后發(fā)現(xiàn)的不可修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可修復(fù)廢品的修復(fù)費(fèi)用。XF分步法的一個(gè)重要特點(diǎn)是各步驟之間要進(jìn)行成本結(jié)轉(zhuǎn)。（V）G各

9、月末在產(chǎn)品數(shù)量變化不大的產(chǎn)品，可不計(jì)算月末在產(chǎn)品成本。錯(cuò)G工資費(fèi)用就是成本項(xiàng)目。（X）G歸集在基本生產(chǎn)車(chē)間的制造費(fèi)用最后均應(yīng)分配計(jì)入產(chǎn)品成本中。對(duì)J計(jì)算計(jì)時(shí)工資費(fèi)用，應(yīng)以考勤記錄中的工作時(shí)間記錄為依據(jù)。（V）J簡(jiǎn)化的分批法就是不計(jì)算在產(chǎn)品成本的分批法。（X）J簡(jiǎn)化分批法是不分批計(jì)算在產(chǎn)品成本的方法。對(duì)J加班加點(diǎn)工資既可能是直接計(jì)人費(fèi)用，又可能是間接計(jì)人費(fèi)用。VJ接生產(chǎn)工藝過(guò)程的特點(diǎn)，工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)可分為大量生產(chǎn)、成批生產(chǎn)和單件生產(chǎn)三種，XK可修復(fù)廢品是指技術(shù)上可以修復(fù)使用的廢品。錯(cuò)K可修復(fù)廢品是指經(jīng)過(guò)修理可以使用，而不管修復(fù)費(fèi)用在經(jīng)濟(jì)上是否合算的廢品。XP品種法只適用于大量大批的單步驟生產(chǎn)的企

10、業(yè)。XQ企業(yè)的制造費(fèi)用一定要通過(guò)“制造費(fèi)用”科目核算。XQ企業(yè)職工的醫(yī)藥費(fèi)、醫(yī)務(wù)部門(mén)、職工浴室等部門(mén)職工的工資，均應(yīng)通過(guò)“應(yīng)付工資”科目核算。XS生產(chǎn)車(chē)間耗用的材料，全部計(jì)入“直接材料”成本項(xiàng)目。XS適應(yīng)生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，采用適當(dāng)?shù)某杀居?jì)算方法，是成本核算的基礎(chǔ)工作。（X）W完工產(chǎn)品費(fèi)用等于月初在產(chǎn)品費(fèi)用加本月生產(chǎn)費(fèi)用減月末在產(chǎn)品費(fèi)用。對(duì)Y“預(yù)提費(fèi)用”可能出現(xiàn)借方余額，其性質(zhì)屬于資產(chǎn)，實(shí)際上是待攤費(fèi)用。對(duì)Y引起資產(chǎn)和負(fù)債同時(shí)減少的支出是費(fèi)用性支出。X丫以應(yīng)付票據(jù)去償付購(gòu)買(mǎi)材料的費(fèi)用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入與原材料在每道工序陸續(xù)投入，其完工率的計(jì)算方法是完全一致的。XY運(yùn)用連環(huán)替代法進(jìn)行分析，即使隨意改變各構(gòu)成因素的替換順序，各因素的影響結(jié)果加總后仍等于指標(biāo)的總差異，因此更換各因索替換順序，不會(huì)影響分析的結(jié)果。