班主任工作計劃書

1、班主任工作方案書新的學期已經(jīng)開始了,來看看幼兒園的班主任制定了怎樣的工作方案吧！下面是小編收集整理的班主任工作方案,歡送閱讀.班主任工作方案篇一一、班級教學方案1、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù).在活動準備時力求充分,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法.2、結(jié)構(gòu)教學與主題教學相結(jié)合來進行.繼續(xù)對音樂活動進行探索,力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中,增強與體育教師的配合、輔導工作；語言活動中,豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達水平；英語活動中,提升自己的英語水平,同時

2、每天對幼兒進行復習.3、增強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提升隨時記錄的意識,并根據(jù)幼兒的開展對幼兒進行正確的評估,依據(jù)多元智慧理論,找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能.根據(jù)本班幼兒的情況,設(shè)計適宜本班幼兒的開展檢核表,為幼兒以后的個別教育提供依據(jù).二、各月工作重點二、三月份：組織編排早操；“三八以年級為單位舉行“我愛媽媽親子活動；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩、研討；學習省一級幼兒園的評估指標.四月份：舉行“國際象棋月系列競賽活動；早操表演；檢查各班環(huán)境.五月份：慶“五一親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年國慶慶祝系列活動；交流各班的觀察記錄.

3、六月份：“幼兒園十周年園慶慶祝系列活動；主題探究活動經(jīng)驗交流；教師經(jīng)驗論文交流.七月份：教師教學方案和教育筆記、幼兒個人檔案的評選；整理班級物品；班務(wù)工作總結(jié).三、衛(wèi)生保健工作a保育員的配班工作：有意識的提升自己對幼兒的觀察、指導水平,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作.b繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理水平進行培養(yǎng).c保育教師利用中午時間,根據(jù)主題制作玩教具,同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄.d保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發(fā)生.e增強幼兒平安教育和教師的責任心,防止發(fā)生任何事故.四、家長工作1、學期初,發(fā)放調(diào)查問卷,了解家長對我們工作的建議以及幼兒

4、的情況,需要進行個別教育我們將增強交流、溝通.在學期中、學期末,我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),了解家長對我們工作的看法.2、開學初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作方案,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好根底.3、堅持每月及時更換“家長園地,以及每月的家長開放日活動,繼續(xù)開展家長助教工作.4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,平時聯(lián)系,發(fā)動家長積極參加家長學校,學習先進的教育理念,取得家園教育的一致性.5、要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,鼓勵自己的事情自己做,提升幼兒的自理水平.五、工作人員的配合a三位教師以本園“建構(gòu)學習型組織為目標,讀書

5、學習一一交流互動一一反思成長,在探索中享受快樂,在反思中尋求開展,促進我們內(nèi)在的工作、學習動機,促進我們自我的提升和事業(yè)的開展.b明確崗位責任,以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作c堅持以良好的師德對待幼兒和家長.教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的事情發(fā)生.d增強理論學習,用先進的理念來指導工作,積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作.班主任工作方案篇二一、班況分析本班現(xiàn)有幼兒28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名.新學期新變化,有了新朋友的參加,孩子們在這個問題上適應得很好,新生的情緒也得到了很好的限制.不過,由于孩子的年齡差距、新生的參加,孩子們水平的開展

6、上還存在著很大的差異,具體分析如下：1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理水平.但新生完全不行,最起碼的勺子都不會拿；2、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談,喜歡聽故事看圖書,但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待增強；3、社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中根本的行為規(guī)那么,但孩子們之間的互助與合作,以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助；4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,但在活動的常規(guī)和標準方面還需提升；5、科學領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望,樂意提出問題,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心.對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng).本期將繼續(xù)開展豐

7、富的活動,教師們將與保育員配合做好保育工作,在教學上多以游戲為主,開展各項豐富多彩的活動,科學合理地安排幼兒一日活動,使孩子們感到快樂、充實、開心.二、教育教學總目標：根據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際開展水平,現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：1 .情緒快樂、穩(wěn)定,掌握根本的自我效勞水平.生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律.2 .能積極參加各項集體活動,在活動中學會初步限制自己的情緒,養(yǎng)成一定的規(guī)那么意識.3 .愿意主動同成人及同伴進行語言交流,語言表達完整有條理,能較安靜的閱讀和傾聽.4 .愿意參與各類游戲活動.愿意與別人分享玩具與食物,講禮貌,開展交往能力.各項具體教育目標一健康：1、喜歡上幼兒園,

8、有自己的朋友,樂于參與集體生活.2、進一步穩(wěn)固獨立進餐的習慣,能保持桌面、地面整潔.養(yǎng)成餐后自己送餐盤,自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣.3、能安靜入睡.培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣.會收拾日常生活用品.4、熟悉五官及肢體,了解其根本功能,懂得簡單的保護方法,了解一些簡單的平安常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識.5、初步建立體育活動的規(guī)那么意識.6、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣.7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然.二語言：1、學會安靜的聽他人說話,不隨便插嘴.2、喜歡與老師、同伴交流,愿意在集體面前講話表演.3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語.4、

9、在教師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思.5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,愿意學說簡單的書面語言,豐富詞匯量.6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,并樂意學說英語,嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語.三科學：1、樂意參加科學活動,如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等,初步形成好奇、好問的科學品質(zhì).2、能關(guān)心和保護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境.3、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經(jīng)驗.4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn).5、學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,參與簡單的制作活動.6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等.

10、7、愿意參加數(shù)學活動,能按要求拿取、擺放操作材料.8、學習一些常用的量詞.9、學習按物體量大小、長短的差異進行5以內(nèi)物體的排序.10、學習手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物,能說出總數(shù),并能按指定數(shù)目取出相應的物體.四社會：1、能大方地與成人、同伴交往.2、在活動中,不爭搶玩具,學會謙讓,學習與同伴友好相處.3、合理地表達自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事.4、知道愛家人、老師、同伴,會感謝,有愛心.5、了解社會生活中的一些根本規(guī)那么.6、會初步使用禮貌用語與他人交往.五藝術(shù)：1、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂.2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌.知道歌曲

11、的名稱,初步理解簡單歌曲的內(nèi)容.3、跟隨音樂,按節(jié)拍,做上肢或下肢簡單的根本動作.學習簡單的集體舞和音樂游戲.4、愿意參加美術(shù)活動,體驗美術(shù)活動的快樂.5、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面.會主動選擇和調(diào)換顏色,有限制地涂色6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動,學習撕、折、貼等,會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象.7、學習使用剪刀,會沿線條剪紙.三、重點工作及舉措：一創(chuàng)設(shè)良好班級氣氛,給予幼兒行為習慣正確導向1、班主任帶著班組成員循序漸進的開展班級工作,了解每個孩子的生活與教學的情況,相互學習各自的優(yōu)點.多交流、多觀察,主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,找到生活與教學最優(yōu)化的切合點.2、教師充分標準自身

12、行為,為幼兒樹立典范.教師在孩子前的一言一行,對孩子起著潛移默化的影響,特別是英語習慣的養(yǎng)成,是我們雙語教育的一個重要方面.二通過有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,推出蒙氏及珠心算的特色課1、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思,在美術(shù)特色上有所突破,通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善,珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階.2、根據(jù)主題活動進展情況,靈活的選用教材內(nèi)容,及進行個別輔導.利用畫展等與主題有效的整合.三嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證幼兒平安1、教師自學平安知識手冊,知道緊急情況的緊急舉措.檢查班內(nèi)有無平安隱患,如有發(fā)現(xiàn)及時采取舉措.開展平安教育活動,增強幼兒平安意識.2、秋冬季節(jié)是孩子生病

13、感冒的多發(fā)季節(jié),多開展戶外活動,對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),增強其反抗力及免疫力.對生病幼兒及時處理,仔細照顧,保證幼兒早日康復.3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序.注意孩子的個人衛(wèi)生,勤剪指甲勤洗澡換衣服.4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,標準幼兒的姿勢,使其具有正確的站、坐、行走的姿勢.5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和水平.四、平安工作：想幼兒平安之所想從保證平安入手幼兒園的平安工作是最重要的工作之一.保證每一個幼兒的人身平安,是我們每一個教師的責任和責任,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長,本學期我們將做到以下幾點：1、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不

14、平安物品入園.治理好病兒藥品,防止幼兒吃錯藥.2、增強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理,增強幼兒日常生活的治理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生.3、做好交接班工作4、教給幼兒一些平安防范方面的知識,強化幼兒的平安意識和自護水平,不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救.五、衛(wèi)生保?。?、認真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒、清洗.2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈.3、對生病幼兒及時處理,必要時進行隔離.4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,懂得在日?；顒又杏凶晕冶Ｗo的意識.六、家長工作：1、做好家長工作多與家長溝

15、通,樹立全心全意為家長效勞的意識,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及開展情況及時向家長反應.2、充分運用家長資源,開展家長助教活動,使家長與教師共同參與到活動教育中去.3、按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息.班主任工作方案篇三為了能把本班級建設(shè)成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學的先進集體,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人.特制定以下班級工作方案：一、指導思想以?中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步增強和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見?的精神為指導,依據(jù)少年兒童的心理特征,根據(jù)新課程的根本理念進行

16、,努力由約束性德育向開展性德育轉(zhuǎn)變,由單項式德育向互動式德育轉(zhuǎn)變,由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉(zhuǎn)變,由封閉式德育向開放式德育轉(zhuǎn)變,讓學生在實實在在的活動中感受、體驗,從而使學生的道德熟悉、道德意志和道德行為得到良好的開展.二、班級和學生分析本班共有學生54人,其中男生28人,女生26人.大多數(shù)學生尊敬師長,遵守紀律,講文明禮貌,學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣.只有少數(shù)幾個學生學習態(tài)度不夠端正,學習成績落后,需要這學期重點輔導.三、采取的具體舉措：1、高度重視平安教育.狠抓平安工作,把平安工作放在重中之重的首要位置,做到天天講,時時講,發(fā)現(xiàn)問題立即解決.任何時候都應警鐘長

17、鳴、長抓不懈.要經(jīng)常利用課前、班會時間對學生進行平安教育.校園內(nèi)上下樓梯不擁擠,課問玩耍不做危險動作等.校園外,注意交通平安等.讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家.2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺.因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的.根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)練習.重點落實好?小學生日常行為標準?,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生落伍.3、重視提升各學科的教學質(zhì)量.學習上,做到

18、抓兩頭促中間,促進學生整體水平提升.向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師增強輔導,善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立典范.正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發(fā).主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣.增強后三分之一學生的治理：面向全體學生,分類施教,增強對后三分之一學生的輔導,要從關(guān)心、保護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生.及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的開展情況.4、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的責任,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股純,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造時機,鍛煉和培養(yǎng)