二年級下冊語文單元測試第8單元 B卷_冀教版（無答案）

1、第8單元 達標測試卷“師之概念 ,大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義 ,現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱 ,隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記? ,有“荀卿最為老師之說法。慢慢“老師之說也不再有年齡的限制 ,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“教師 ,其只是“老和“師的復合構(gòu)詞 ,所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱 ,雖能從其身上學以“道 ,但其不一定是知識的傳

2、播者。今天看來 ,“教師的必要條件不光是擁有知識 ,更重于傳播知識。 時間：90分鐘總分值：100分其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 根底達標 我能行一般說來 ,“教師概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛唐初學者

3、,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及 ,故謂師為師資也。這兒的“師資 ,其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指教師。這兒的“師資和“師長可稱為“教師概念的雛形 ,但仍說不上是名副其實的“教師 ,因為“教師必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。 一、字詞積累。(27分)1將以下加點字的音節(jié)補充完整。(6分)b_ p_ f_ _ c_勃發(fā) 算盤 輕拂 河堤 參加sh_ y_ _ì y_ ch_玩耍 延長 開辟 驚訝 趁機 j_ h_濺水 摻和2看拼音 ,寫字詞。(13分)sàn chuí

4、diào 1爺爺退休后的生活很充實 ,步、打qiú zho sh ,見人就笑呵呵地打呼 ,這他看上去lón生活虎的。 zh jng (2)“六一前 ,我們?nèi)チ吮敝参飯@ ,那里的花草xín uài tài lín奇狀、形各異 ,很有氣。3同音字 ,我會填。(4分)lèi勞() ()別分()()水yìn放() 公() 堅() ()和4補充詞語 ,并根據(jù)意思選詞填空。(8分)開()辟() ()嘆()已 ()靈()巧()()勃勃 騰()駕() 聞()中()(1)心思靈敏 ,手靈巧 ,形容人聰明能干。()(2)生命

5、力強 ,富有朝氣。()5精挑細選。(選詞填空)(4分)(1)北京西郊的頤和園是舉世()的皇家園林。(2)李白是我國唐代()的詩人。(3)方方()喜歡跳民族舞。(4)再看其他幾條巨龍 ,也各有各的()。二、句子訓練。(3分)1活生生的居然人濺落的變成了也泥點(連字詞成句)_2女媧又把人分成男人和女人。(改為“被字句)_3再看其他幾條巨龍 ,有的雄姿勃勃 ,氣勢非凡；有的回首遙望 ,像在呼喚同伴(用加點詞寫一句話)_綜合訓練 我能行三、語言積累。(10分)“路人借問_ ,怕得魚驚_。這兩句詩出自_代詩人_寫的?_? ,描寫了兒童_的場景。我還知道一些描寫兒童的詩句 ,比方“_ ,_和“_ ,_。四

6、、教材回憶。(5分)1本單元我們學習了一篇講述神話故事的文章 ,這篇文章是?_? ,請你再寫出一個講述神話故事的課外書 ,書名是?_?。2本單元我們學習的一篇描寫名勝古跡的課文是?_? ,請你再寫出我國其他名勝古跡的名字：_、_。五、口語交際。(4分)小朋友 ,在這個學期里相信你和其他同學都有了很大的進步。在你心中誰的進步最大呢？請你給他(她)寫一個評語賀卡吧！讀寫應用 我來秀六、課內(nèi)閱讀。(12分)村居草長鶯飛二月天 ,拂堤楊柳_。兒童散學_ ,忙趁東風放紙鳶。1給以下漢字注音。(3分)鶯()散()鳶()2補全詩句。(2分)3這首詩寫的是哪個季節(jié)？你是從哪幾句詩里看出來的？(3分)_4詩的前

7、兩句描寫的景物有_、_、_、_等。(2分)5全詩展現(xiàn)了_ ,兒童_的特點。(2分)七、課外閱讀。(11分)趙州橋趙州橋非常雄偉。橋長五十多米 ,有九米多寬 ,中間行車馬 ,兩旁走人。這么長的橋 ,全部用石頭砌成 ,下面沒有橋墩(dn) ,只有一個拱形的大橋洞 ,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊 ,還各有兩個拱形的小橋洞。這種設(shè)計 ,在建橋史上是一個創(chuàng)舉 ,既減輕了流水對橋身的沖擊力 ,使橋不容易被大水沖毀 ,又減輕了橋身的重量 ,節(jié)省了石料。這座橋不但鞏固 ,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄 ,欄板上雕(dio)刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍 ,嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩

8、條飛龍 ,前爪相互抵著 ,各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動 ,真像活了一樣。1在文中選擇適宜的詞語填入括號里。(3分)雄偉的()精美的()美麗的()2趙州橋的設(shè)計有怎樣的好處呢？用“畫出相關(guān)內(nèi)容。(3分)3趙州橋有_、_、_的特點。(3分)4你還知道哪些著名的橋？(試著寫兩個)(2分)_八、我寫我心。(20分)我國傳統(tǒng)文化博大精深 ,在我們生活中常見的有書法、繪畫、剪紙、對聯(lián)等。小朋友 ,請你寫一寫你與其中一種傳統(tǒng)文化之間的故事吧！第8單元達標測試卷一、1.ó án ú d n uánp à èn ià

9、n uo2(1)散垂釣球招使龍(2)之京形怪態(tài)靈3累類類淚映映硬應4天地贊不心手生氣云 霧名外(1)心靈手巧(2)生氣勃勃5(1)聞名(2)著名(3)特別(4)特色二、1.濺落的泥點居然也變成了活生生的人。2人又被女媧分成男人和女人。3例如：下課了 ,同學們有的拍球 ,有的跳繩三、遙招手不應人唐胡令能小兒垂釣釣魚例如：小娃撐小艇偷采白蓮回兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋四、1.女媧和人例如：西游記2九龍壁例如：故宮長城五、例如：明明你這個學期的進步很大 ,不但改掉了以前上課遲到的壞習慣 ,而且更加地勤奮和努力了 ,還經(jīng)常主動幫助別人 ,學習成績也有很大提高。祝賀你 ,我要向你學習。六、1.yngsànyun2醉春煙歸來早3這首詩寫的是春季。我是從“草長鶯飛二月天 ,拂堤楊柳醉春煙中看出來的。4小草黃鶯楊柳春煙5春天生機盎然活潑可愛七、1.趙州橋圖案水花2這種設(shè)計 ,在建橋史上是一個創(chuàng)舉 ,既減輕了流水對橋身的沖擊力 ,使橋不容易被大水沖毀 ,又減輕了