有理數(shù)的加減法練習(xí)題(有答案)

1、.有理數(shù)的加減法練習(xí)題有答案以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的有理數(shù)的加減法練習(xí)題有答案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。有理數(shù)的加減法練習(xí)題有答案一、 填空題每題3分，共24分1、+8與-12的和取_號(hào)，+4與-3的和取_號(hào)。2、小華記錄了一天的溫度是：早晨的氣溫是-5，中午又上升了10，半夜又下降了8，那么半夜的溫度是_。3、3與-2的和的倒數(shù)是_，-1與-7差的絕對(duì)值是_。4、小明存折中原有450元，取出260元，又存入150元，如今存折中還有_元。5、-0.25比-0.52大_，比- 小2的數(shù)是_。6、假設(shè) 一定是_填正數(shù)或負(fù)數(shù)7、 ，那么式子 _。8、把以下算式寫(xiě)成省略括號(hào)的形式： =_。二

2、、選擇題每題3分，共24分1、成功企業(yè)第一季度盈利26000元，第二季度賠本3000元，該企業(yè)上半年盈利或賠本可用算式表示為 A、 B、C、 D、2、下面是小華做的數(shù)學(xué)作業(yè)，其中算式中正確的選項(xiàng)是A、 B、C、 D、3、小明今年在銀行中辦理了7筆儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)：取出9.5元，存進(jìn)5元，取出8元，存進(jìn)12無(wú)，存進(jìn)25元，取出1.25元，取出2元，這時(shí)銀行現(xiàn)款增加了 A、12.25元B、-12.25元C、12元 D、-12元4、-2與 的和的相反數(shù)加上 等于 A、- B、 C、 D、5、一個(gè)數(shù)加上-12得-5，那么這個(gè)數(shù)為 A、17 B、7 C、-17 D、-76、甲、乙、丙三地的海拔高度分別為20米，

3、-15米和-10米，那么最高的地方比最低的地方高A、10米B、15米C、35米 D、5米7、計(jì)算： 所得結(jié)果正確的選項(xiàng)是 A、 B、 C、 D、8、假設(shè) ，那么 的值為A、 B、 C、 D、三、解答題共52分1、列式并計(jì)算：1什么數(shù)與 的和等于 ?2-1減去 的和，所得的差是多少?2、計(jì)算以下各式：1233、以下是我校七年級(jí)5名學(xué)生的體重情況，1試完成下表：姓名 小穎 小明 小剛 小京 小寧體重千克 34 45體重與平均體重的差 -7 +3 -4 02誰(shuí)最重?誰(shuí)最輕?3最重的與最輕的相差多少?4、小紅和小明在游戲中規(guī)定：長(zhǎng)方形表示加，圓形表示減，結(jié)果小者獲。列式計(jì)算，小明和小紅誰(shuí)為勝者?5、某

4、出租汽車從停車場(chǎng)出發(fā)沿著東西向的大街進(jìn)展汽車出租，到晚上6時(shí)，一天行駛記錄如下：向東記為正，向西記為負(fù)，單位：千米+10、-3、+4、+2、+8、+5、-2、-8、+12、-5、-71到晚上6時(shí)，出租車在什么位置。2假設(shè)汽車每千米耗0.2升，那么從停車場(chǎng)出發(fā)到晚上6時(shí)，出租車共耗沒(méi)多少升?參考答案：一、1、+，-2、-33、1，64、3405、0.27， 6、正數(shù)7、8、+5-8-2+3+7二、1、A 2、D3、A4、B5、B6、C7、B8、A三、1、解：122、解：1原式=0+6+2+13-8=132原式=3原式=3、解：1小明44，小剛+4，小京37，小寧412小剛最重，小穎最輕311千克

5、，17千克4、解：小明： ，小紅：所以小紅勝觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什

6、么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。

7、如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。5、解：+10+-3+4+2+8+5+-2+-8+12+-5+-7=16，所以到晚上6時(shí)，出租車在停車場(chǎng)以東16千米處。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。2我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的

8、詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開(kāi)作文集