小學青年教師讀書會發(fā)言材料

1、-范文最新推薦 -小學青年教師讀書會發(fā)言材料小學青年教師讀書會發(fā)言材料（一）點亮閱讀之燈培養(yǎng)學生課外閱讀的幾點做法語文教學就是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)（使學生熱愛祖國語文的思想感情，正確地理解和運用祖國語文， 豐富的語言積累，語感能力和思維能力，實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、 口語交際能力，以及學生的品德修養(yǎng)和審美情趣） ，作為語文教師，我們都知道無論上多少課，只要能夠讓孩子喜歡語文， 喜歡閱讀，會表達就算成功了。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成課外閱讀的習慣在語文教學中顯得尤為重要。去年，我又接了一個新的班級，一個我從未嘗試過的二年級，對于習慣高段語文的我，如何進行有效的低段語文教學尚且摸著石頭過河，至于

2、如何培養(yǎng)低年級孩子的閱讀習慣，更是眼前一片茫然。因此，我常常在思索，該如何開展閱讀教學，如何指導學生課外閱讀。思來想去，覺得應把“激發(fā)學生的閱讀興趣”擺在第一位。 為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我做了一些嘗試， 有一些收獲，也遇到了一些問題， 下面，我從三個方面與大家交流 :一、教師垂范，催生讀書欲望。蘇霍姆林斯基說： “把每一個學生都領進書籍的世界， 培養(yǎng)起對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師，取決1/17于書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位?！币虼私處煴救司蛻斒亲x書的榜樣，為了做好這個榜樣，有空我就呆在教室里，閱讀一些篇幅短小、哲理性強，能感動人的文章。如時文選萃、

3、沈石溪動物小說、伊索寓言、報紙等，讀到一些適合孩子們閱讀的文章，我會聲情并茂地讀給學生聽。每每這時，孩子們都會挺直身子，豎起耳朵，兩眼閃爍著興奮的目光，嘴角露出甜甜的微笑，一個個聽得津津有味。有時候，我全神貫注、傾注一腔情感地朗讀，把孩子帶進故事中的情境，當孩子們聽得如癡如醉時，我會戛然而止，讓學生猜猜下面會是什么樣的情節(jié)， 這種訓練“吊起”了孩子的胃口，對課外書產(chǎn)生了興趣。再后來，我給孩子讀課外美文的時候，讀到精彩之處，我會停下“哀求”孩子們：“同學們，今天老師嗓子疼，還是你們自己接著往下看吧?！币幌抡n，孩子們會紛紛跑來找我借書，我們班余雨欣同學為了借到書還把自己的一千零一夜拿過來跟我換呢！

4、這樣，孩子的讀書胃口又被“吊起”來了。漸漸的，我鼓動孩子們自己讀書，自己去買書，每當孩子們買來新書，我就要在班里大張旗鼓地表揚，記得有一次，我發(fā)現(xiàn)我們班鄧云天同學買的一本書居然沒有拼音，我拿著他的書，對全班同學說：“二年級小朋友就能讀不帶拼音的書，真了不起！”并對他豎起了大拇指。我發(fā)現(xiàn)朱希妍同學買的是愛的教育這本書，就找了一篇好的文章給孩子們聽，還跟孩子們講了這本書被翻譯成了各國的文字，全世界的小朋友都在讀呢！這樣一來，買書的孩子別提多來勁了。 于是，孩子們自己去“買書”的“胃口”又-范文最新推薦 -被調動起來了。孩子走進書店，面對豐富多彩的書籍，孩子們一則更加喜歡讀書，二則學會了自己選擇圖書

5、。接近課外閱讀，走進書的世界，為孩子們打開了一扇通往廣闊世界的大門。一個學期過去了， 班里絕大部分同學都有了屬于自己的課外書， 愛讀書的孩子是越來越多，我呢？也給他們讀了不下 50 篇美文，孩子們讀書的欲望正在生根發(fā)芽，破土而出。二、家長參與，營造讀書氛圍一個孩子的成長， 應該是家庭教育和學校教育的互相配合。我千方百計尋求家長的支持。 在家長會上，我讓家長意識到必須從小培養(yǎng)孩子課外閱讀的習慣，愛讀書，孩子的語文成績一定會不錯，而且，通過課外閱讀，可以提高孩子的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的各種能力。我還結合自己過去教學的經(jīng)驗， 證明孩子讀書與不讀書六年下來的差別，特別列舉我上屆的畢業(yè)生的楊松瑋的事例，強

6、調培養(yǎng)孩子課外閱讀的重要性。這樣的實例，讓家長心服口服。家長的支持，帶來了孩子讀書的變化，這樣，家長徹底和老師站在“同一戰(zhàn)線”上。為了提高家庭閱讀的效果， 培養(yǎng)孩子的閱讀習慣， 我們充分利用班級家長微信群這個平臺，讓家長把孩子們的讀書語音每天發(fā)一條在群里，同學們相互聽讀，相互監(jiān)督，一開始，效果可好啦，因為新鮮感十足，一個個讀得特別起勁，可沒過幾天，就出問題了，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。對此，我并沒有灰心，更沒有就此放棄，而是千方百計突破瓶頸。在一次語文教研活動中， 聽一年級的楊紅霞老師介紹閱讀教3/17學經(jīng)驗，讓我深受啟發(fā)，于是我和楊老師一起做試驗。我們給孩子們做了一個讀書登記表， 將學生的讀書情況

7、進行打分量化， 還鼓勵學生利用雙休去圖書館看書， 行動一次加 5 分，平日里的讀書語音一般加一分至兩分，每周一小結， 每月一總評，分數(shù)高的同學自然就是讀書積極分子，我在班級表揚這些孩子， 并發(fā)給他們一些小獎品本子或筆等文具，再把他們推薦到學校表彰。 得到獎品的孩子們別提多驕傲了，沒得獎的孩子別提多羨慕了。慢慢地，得到表彰的同學越來越多，同學們讀書的積極性也越來越高。有時，我聽到孩子們的讀書語音里，還有一些嘈雜的電視節(jié)目聲音，家長的講話聲音， 我會在群里與家長們溝通， 請家長們在孩子讀書的時候把電視的聲音調小一些，有條件的最好能為孩子創(chuàng)設一個獨立、安靜的讀書氛圍。 鼓勵家長和孩子們一起讀書， 并

8、把親子共讀的視頻或圖片發(fā)到群里。家長的幫助使孩子們盡快度過識字量少，同時，一個家長的模范行動， 通過微信平臺也影響了更多的家長， 大家互相學習，互相竟爭，把讀書的氛圍營造得濃濃的。三、開展活動，激發(fā)讀書熱情在學校里，為了讓孩子養(yǎng)成課外閱讀的習慣， 我也想盡各種辦法調動孩子讀書的興趣。首先，讓每個孩子在書包里裝一本課外書， 鼓勵孩子們利用一切空閑時間閱讀。比如早讀前，中午上課前，運動會期間，清明詩會活動期間等等，我還教給他們不同的讀書方法，如，朗讀，默讀，同桌共讀等。-范文最新推薦 -其次，每周給學生一節(jié)課專門進行閱讀， 我定的是周二下午第三節(jié)課，之所以選這節(jié)課， 是因為周二上午本身就有兩節(jié)語文

9、課， 下午孩子們的精神狀態(tài)也不是特別好， 拿來給孩子們讀書是再好不過了， 我們把這節(jié)課稱之為“閱讀課”， 這時候，我會在黑板上寫上“讓我們靜靜地讀書吧”“享受閱讀”“快樂讀書”等字眼。 這時候，我絕不會去備課，也不會改作業(yè)，而是拿著一本書與孩子們一起閱讀，用行動影響他們。此外，最近我們開展了“讀書分享”活動， 這是受我兒子英語老師的啟發(fā)萌生的這個念頭。 我兒子上高中， 他們英語老師要求每天一個孩子到臺前進行一段英語表演，可以唱英文歌，可以講英文故事。他輪到過兩次，每次輪到他，他都顯得特別重視， 又是查資料，又是背誦，下足了功夫。我覺得這個做法真的挺好， 既有助于提高孩子英語口語能力，又鍛煉了孩

10、子的膽量。于是，我在班上規(guī)定，周一由老師親自分享，周二至周五由同學們依次分享， 就是把自己讀的好書片斷到講臺前給同學們朗讀，一天一人，人人都輪到，每一次不超過3 分鐘。一小段文字，讀的正確流利就行。 目前已有 8 個語文小組長率先分享了，他們分別是朱希妍、 張陳絡、馬欣妍、余雨欣、宋慧儀、李畢超、章子軒、錢晨芯。 接著就是由小組每天安排一個組員上臺分享，學生分享時，有時我會拍小視頻傳給家長們看。我打算學期末在全班評比“讀書小狀元” ，并認真總結小狀元的讀書經(jīng)驗和讀書感受，為其他孩子樹立榜樣。5/17教學中，我比較注重閱讀的拓展，如上雷鋒叔叔，你在哪里這首詩歌時，我就給讀了一些雷鋒叔叔做好事的動

11、人事跡，上難忘的潑水節(jié)一課時，我就跟學生講周總理的故事，上郵票齒孔的故事時，我就跟學生講愛因斯坦發(fā)明電燈的故事。 朝讀經(jīng)典教材多是文言文，只要是能講故事的我都絕不會放過，前段時間學知音一篇時，我就跟學生講了俞伯牙與鐘之期的故事。 通過這些課堂的點滴滲透，既拓展了課堂知識， 也豐富了學生的視野，更激發(fā)了學生的讀書熱情！大半年時間的摸索，我也收獲了一些驚喜，家長群里的讀書語音、視頻、圖片早已是數(shù)不勝數(shù)了，我手機里的信息也是不斷的統(tǒng)計，不斷地刪除。課內閱讀、課外閱讀、再加上家庭閱讀、親子共讀，學生分享閱讀，讓班上學生的閱讀活動紅紅火火，方興未艾。把讀書的習慣教給孩子們， 讓他們受益終生，是我所努力追

12、求的目標。我喜歡閱讀，讀大家的文字，會覺得他們的心就是一把紫砂壺。他們把文字養(yǎng)在心里，不論怎樣平凡的瑣事，養(yǎng)在這把紫砂壺里，倒出來的“字”都帶有茶香。作為一名語文老師， 我愿做一個真誠的閱讀者， 讀這些養(yǎng)在心里的文字，我的心愿是為孩子們點亮一盞閱讀之燈， 讓更多的孩子都能愛上閱讀，都能成為真心實意的閱讀者，也能寫出帶有茶香的文字！謝謝大家！小學青年教師讀書會發(fā)言材料（二）守住教室靜待花開-范文最新推薦 -讀希望教室所思莒南縣第二小學魏本菊希望教室 : 教孩子一生最受用的 36 種能力是臺灣蘇明進老師的一本教育隨筆。本書以教給學生成長的 36 種能力為主軸，為我們娓娓敘說有關“ 希望教室” 的故

13、事。全書在 36 個平凡而動人的小故事中，展現(xiàn)如天使般純真的童心和身為教師的快樂。同時，它極生動地揭示了“ 教育即喚醒” 的真義。同時，“教室”的魅力也深深地吸引了我。于是，我繼續(xù)閱讀其它和“教室”有關的故事：美國雷夫第 56 號教室、淄博常麗華守住自己的教室 ，今年又聽說濰坊的 李紅霞在用她的統(tǒng)合教學法打造她的幸福教室， 朱永新教授倡導的新教育實驗者們在締造完美教室。從 第 56 號教室、希望教室、 幸福教室到完美教室，可見教室不再是簡單的一間間房子了，它被賦予更深刻、更豐富的含義。什么是教室？雷夫老師說， 一間教室能給孩子們帶來什么， 取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。相同面積的教室，

14、有的顯得很小，讓人感到局促和狹隘；有的顯得很大，讓人覺得有無限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度 教師，教師的面貌，決定了教室的內容；教師的氣度，決定了教室的容量。常麗華老師說，決定一間教室的，不是教室的好壞， 而要看是誰站在教室里！教室是我們的愿景，是我們想要到達的地方， 是決定每一個生命故事平庸還是精彩的7/17舞臺，是我們共同穿越的所有課程的總和， 它包含了我們論及教育時所能想到的一切。朱永新教授說，讓教室成為師生幸福的源泉。朱教授說得好：幸福的獲取無非有三種途徑， 一種是人和財物的關系，掙的錢比別人多得多，可能會幸福；第二種是和人的關系中，更容易給我們帶來幸福，當我們從同事目光里，

15、從孩子們的眼神中，能夠讀到滿足和尊重的時候，就會感到幸福。最大的幸福是第三種，來自于內心，是人和自己的關系。擁有自己的夢想，大膽地去努力，不斷地超越自己，會感到幸福。從這點來說，守住自己的教室，關注教室的每一個角落，關注教室里的每個孩子，關注教室里的每一件事，就會收獲幸福。這也就是朱永新教授所說的：完美教室是一付扁擔，一頭挑著課程，一頭挑著生命。開發(fā)卓越課程，締造完美教室，書寫生命傳奇，讓每朵生命之花在教室里綻放。年輕的朋友們，讓我們一起，守住自己的教室，靜待花開！創(chuàng)建文明城市學生發(fā)言稿（一）尊敬的叔叔阿姨：大家上午好！我是沙城第六小學四年六班大隊長孫怡然， 很榮幸能來參加今天的碧海藍天布袋環(huán)

16、保愛心行動的活動， 作為學生，我們有責任參加到創(chuàng)建文明城市的活動中。 我們是這座城市未來的主人， 創(chuàng)建文明城市理應積極參與，擔當責任。為了家鄉(xiāng)更好更快發(fā)展，讓我們從身邊的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，共建文明校園，爭做文明六小學生、爭做懷來文明使者。我們決心做到：-范文最新推薦 -1、從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，說文明話、辦文明事、做文明人，以文明的方式影響他人。2、養(yǎng)成良好的生活習慣、文明習慣。不說粗話臟話，不隨地吐痰；不損壞公物，不亂扔雜物，不亂倒垃圾，不亂刻濫涂，不打架斗毆；不踩踏草坪，不擁擠追逐，爭做一位光榮的懷來文明六小學生。3、文明出行從我做起。提醒自己和家人嚴格遵守交通規(guī)則、交

17、通信號和交通標志；在規(guī)定地點候車，排隊上下車，主動為老弱病殘孕乘客讓座；行人走人行道， 相互禮讓；不逆行、不闖紅燈，不亂穿馬路，不翻越護欄。4、“創(chuàng)文明城市，建文明校園，做文明六小人”我們將以自己的實際行動為文明城市的創(chuàng)建加分。創(chuàng)建文明城市學生發(fā)言稿（二）親愛的老師、同學們：大家早上好。今天我講話的題目是：創(chuàng)建文明城市，做文明中學生。想必大家都有這樣的疑問柳州市為什么要爭創(chuàng)全國文明城市呢?那是因為全國文明城市是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽稱號，是極具價值的無形資產(chǎn)和重要城市品牌。通過創(chuàng)建工作可以更好地改善城市環(huán)境，打造城市形象，提升城市的綜合競爭力; 可以不斷提高城市文明程度和市民文

18、明素質，激發(fā)全市人民建設美好家園，建設美好柳州的熱情。 因此，創(chuàng)建全國文明城市既關系到柳州市未來的發(fā)展，更關系到每個市民的切身利益，柳州市民都要行動起來，投9/17身到爭創(chuàng)全國文明城市的活動中來。2018 年柳州市爭創(chuàng)全國文明城市再動員大會上提出的口號是：打好攻堅戰(zhàn)，誓奪全國文明城市。那么我們做為柳州市的中學生，就應該為創(chuàng)城貢獻出微薄之力。作為學生，我們應該做到以下幾點：1. 文明養(yǎng)成從我做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。做為中學生，我們應該養(yǎng)成文明的好習慣，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成好學習、重禮儀 、講文明、守公德的良好習慣。2. 團結友善從我做起?！百浫嗣倒澹钟杏嘞恪?。我

19、們共同生活在這座城市、這個學校、這個班里，我們應該團結同學，尊敬老師，在同學老師遇到困難時，伸出援助之手，幫助他人，共同營造和諧美好的人際關系。3. 告別陋習從我做起。 不說粗話臟話，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂穿馬路，不踩踏草坪等等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康 的生活方式，使柳州市的市容環(huán)境更加優(yōu)美。4. 文明出行從我做起。樹立文明交通意識，自覺維護交通秩序，文明禮讓，和諧出行。形成“車讓人讓出一分文明， 人讓車讓出一分安全，車讓車讓出一分秩序”的文明交通風尚。親愛的同學們，建設和諧柳州，爭做文明中學生， 爭創(chuàng)全國文明城市，我們責無旁貸。讓我們行動起來，獻出一分熱情，做出一分努力，付出一分

20、辛苦，積極響應市委、市政府的號召，為了我們生活更加美好和諧，貢獻我們的力量吧 !創(chuàng)建文明城市學生發(fā)言稿（三）-范文最新推薦 -綠化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，環(huán)境是城市的容貌，市民是城市的靈魂。文明城市不僅是要看她的樓有多高，街道有多寬，種了多少樹，栽了多少花，搞了多少景點，更要看城市中人的素質，關注人的不起眼的細節(jié)，不引人注意的”小事”。梓潼是一座美麗的城市， 每年開大廟會的時候都會吸引來自全國各地的游客到此游玩，觀光。作為一個梓潼人，我們就應該將一個文明的現(xiàn)代化城市風采展示出來， 盡顯梓潼無限的魅力。 但是總有少數(shù)的人，隨地吐痰、亂丟垃圾、說臟話，做有損于城市形象的事。有一次，我看到有

21、幾個年輕人在路邊打架，說一些不堪入耳的臟話。 我真想對這些人說：”你們這樣做，真不應該啊，難道這樣文明嗎?”“好的環(huán)境可以愉悅人， 更重要的是改變人、 塑造人，搞社會主義市場經(jīng)濟，特別要重視精神文明建設， 堅持把物質文明和精神文明建設作為統(tǒng)一的奮斗目標?！边@是我從書上看到的一段話，是啊，要想改變城市面貌，不但要把建設搞好，還要把精神文明傳播好。市民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者，城市文明離不開市民文明。作為城市這個大家庭的一員， 每個市民都有責任、有義務通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。 把一座城市建設的更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊

22、心協(xié)力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設的愈來愈美麗。我給自己提出一個要求，作為一個學生，不但要學習好，還要說文明11/17話，做文明事，培養(yǎng)自己的文明習慣，提高自己的文明素質。作為一個市民，我們要做到不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不亂穿馬路、不亂停亂放、不損壞公共設施、不損害花草樹木、不隨地吐痰、不講粗話臟話、不在公共場所吸煙 ; 做到向不文明行為告別，自覺抵制不文明言行。人們常說：”送人玫瑰，手有余香?！彼腿艘稽c文明，我們的城市就會更加美麗起來。讓我們攜手，從”我”做起，把我們的家園建設得更加美麗，我們展示了城市的美，這樣我們自己心里也會更美。

23、想一想，我們的周圍，不見痰跡了，沒有垃圾了，言語好聽了，一切變得都有秩序了，我們的心里能不高興嗎 ?”創(chuàng)建文明城市，從我做起”，這里的”我”，有你，有我，有他，是我們大家。只有我們都貢獻出自己的一份力量， 我們的城市就能變得更美好， 讓我們共同努力吧 !堅持“十六字方針”力爭實現(xiàn)“雙零”目標尊敬的各位領導：大家下午好，非常感謝礦領導提供此次交流學習的寶貴機會。 在當前全礦上下落實“企業(yè)增效、 職工增收”活動的形勢下， 按照礦黨政關于材料管控試點工作的統(tǒng)一部署，結合我單位實際，堅持從我做起、從點滴做起、從現(xiàn)在做起，牢固樹立“省下的就是賺來的”的思想；人人踐行“省下一分錢、 就增一分利”的理念，

24、自覺地養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，堅決抵制浪費。目前，工區(qū)各項增效指標穩(wěn)步提高，可控費用和非生產(chǎn)性支出明顯降低，“材料管控靠大家、節(jié)支降耗人人-范文最新推薦 -抓”的良好氛圍逐步形成。 現(xiàn)將我工區(qū)目前材料管控的工作做法及下一步打算，向領導匯報如下，不當之處，敬請批評指正：皮帶工區(qū)材料管控的總體思路就是“十六字方針”， 即：“制度管人、流程管事、回收減支、修舊創(chuàng)效”。一、制度管人， 就是健全完善管理制度，形成靠制度管人的良性機制一是確立區(qū)隊材料管控理念：全員樹立“省下的就是賺來的”的思想；人人踐行“省下一分錢、就增一分利”的理念。二是明確區(qū)隊材料管控目標： 努力創(chuàng)建節(jié)約型區(qū)隊， 打造節(jié)約降耗型班組，人

25、人精打細算、算好節(jié)約賬、效益帳、成本賬，材料消耗嚴格控制在計劃之內。三是堅持材料管控五項原則：1. 提前預判，根據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)場條件及可能發(fā)生變化，提前預判。 2. 指標控制，以最小的投入，力求效益最大化。 3. 及時投入，以保障安全生產(chǎn)運輸為前提，保證生產(chǎn)所需材料的及時投入。 4. 特殊對待，因設備設施及生產(chǎn)現(xiàn)場條件的突然變化， 充分考慮產(chǎn)生的特殊材料投入。 5.一支筆簽字，所有材料及工具計劃由區(qū)長簽字方能生效。四是強化材料管控組織領導：成立以區(qū)長任組長，區(qū)隊班子成員、材料員、各班班長為成員的材料管控領導小組。五是嚴格兌現(xiàn)材料考核獎懲：嚴格執(zhí)行礦材料管理文件規(guī)定，材料費用節(jié)約 50%兌現(xiàn)到單位，另

26、外50%兌現(xiàn)到個人，由工區(qū)根據(jù)材料管理貢獻大小確定人員和獎勵金額。13/17二、流程管事， 就是加強材料全過程管控，抓好各個環(huán)節(jié)的動態(tài)跟蹤管理在材料計劃環(huán)節(jié)， 以礦下達的指標為管控目標， 結合上月消耗與本月實際，合理編排材料預算， 領導小組會審，區(qū)長把關，確保符合實際，指標可控。在材料入庫環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行聯(lián)合驗收入庫制度，材料員、工區(qū)管理人員聯(lián)合到場驗收，確保材料證件齊全、質量合格、數(shù)目準確。在材料發(fā)放環(huán)節(jié)， 工區(qū)建立了完整的材料發(fā)放制度， 倉庫材料員要嚴格執(zhí)行發(fā)料制度要求， 嚴禁違規(guī)發(fā)料，確保材料有序發(fā)放、 合理使用。在現(xiàn)場管理環(huán)節(jié)， 從庫房和現(xiàn)場兩個方面， 不斷提升材料管理標準化水平。庫房管

27、理分類建帳，入庫、出庫、結存、日清月結，材料、配件掛牌上架，賬、卡、物、資金四相符。實行定額儲備制度，既保證生產(chǎn)用料，又不造成積壓浪費。建立并執(zhí)行區(qū)隊不定期庫房巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題追究責任，及時處理?，F(xiàn)場管理堅持責任到人，檢修班班長負責，集中管理，帳卡物相符。并根據(jù)需要進行遮蓋、墊底、封堵、防水、防潮處理，確保物資存放得當，杜絕損壞、閑置、浪費。在月度分析環(huán)節(jié)，從月度節(jié)超、班組消耗等方面，會審分析，查找節(jié)超原因，研究制定針對性措施，嚴格兌現(xiàn)獎懲。三、回收減支， 就是加大井上下廢舊物資回收復用力度，減少月度材料計劃開支一是區(qū)隊上井物資專人負責，機電設備、皮帶機配件需上井的由單位-范文最新推薦 -派

28、專人負責清點， 并交與材料員驗收， 最大限度減少可復用物資進廢鐵堆。二是堅決執(zhí)行好交舊領新制度， 各班組對部分專用或特殊性材料嚴格按照交舊領新制度執(zhí)行，杜絕工具重復發(fā)放、不到期發(fā)放現(xiàn)象。三是加大物資回收復用力度，在 126 綜采工作面回撤過程中， 轉運投入到 705 和北七皮帶運輸線中使用的回收物資大約 10 萬元左右，節(jié)省了區(qū)隊的新材料消耗。截止 4 月底，在廢鐵堆回收 H架、架桿、托輥等 100 多個，投入更換井下?lián)p壞的部件， 回收復用產(chǎn)值大約 2 萬元。四、修舊創(chuàng)效，就是提升職工改革創(chuàng)新意識，自制加工創(chuàng)效一是工區(qū)建立修復物資質量追究制， 在質量保證期內因質量問題對生產(chǎn)系統(tǒng)造成影響的，由修復人員承擔相關責任，對于修復質量高、技術性強的高科技設備及機械，給予修復人員一定的獎勵。二是激發(fā)職工創(chuàng)新意識，大力進行小改小革，截止目前，在廢鐵堆