常見修辭手法的表達(dá)作用

1、。關(guān)于常見修辭手法基本特點(diǎn)與表達(dá)作用，簡要列述如下：1比喻： 根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方。比喻能將表達(dá)的內(nèi)容說得形象生動，給人以鮮明深刻的印象。比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻。明喻出現(xiàn)“像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如”例句：那小姑娘好像一朵花一樣。暗喻甲是乙，出現(xiàn)“是、成為”例句：那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫。借喻甲代乙，本體和喻詞都不出現(xiàn)例句：地上射起無數(shù)的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。比喻的表達(dá)作用主要有：可以使語言形象生動；可以把深奧的道理說得淺顯易懂；可以揭示事物的本質(zhì)，并鮮明地表達(dá)作者的感情，表明作者的立場

2、。2擬人 :把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。擬人可把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當(dāng)成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。擬人的表達(dá)作用主要有：可以增加敘述的形象性和生動性，抒發(fā)強(qiáng)烈的感情；可以對靜態(tài)的事物作動態(tài)的描寫；可以有利于創(chuàng)造氣氛，表現(xiàn)主題。例句：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。3排比： 是用三個（或以上）結(jié)構(gòu)相似、字?jǐn)?shù)相等的句子（或詞組）來表達(dá)較復(fù)雜意思的一種修辭。排比的表達(dá)作用主要有：可以增加語言的節(jié)奏感、旋律美；可以加強(qiáng)語勢，給人一氣呵成的感覺；可用以抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。例句：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣

3、的堅韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。4反復(fù)： 為了強(qiáng)調(diào)某個意思，表達(dá)某種感情，有意重復(fù)某個詞語或句子。反復(fù)的種類有：連續(xù)反復(fù)：連續(xù)反復(fù)中間無其他詞語間隔間隔反復(fù)：間隔反復(fù)中間有其他的詞語反復(fù)的表達(dá)作用主要有：可以強(qiáng)調(diào)、突出重點(diǎn)、渲染氣氛；可以抒發(fā)強(qiáng)烈的感情；可以增強(qiáng)敘述的條理性和生動性，可以起到標(biāo)明層次、段落的作用；可以加強(qiáng)語言的節(jié)奏感和旋律美。例句：山谷回音，他剛離去，他剛離去。（連續(xù)反復(fù)）5對比： 對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種修辭。運(yùn)用對比，必須對所要表達(dá)的事物的矛盾本質(zhì)有深刻的認(rèn)識。對比的表達(dá)作用主要有：突出差異

4、、強(qiáng)化矛盾，使褒貶、好惡之情表達(dá)得更為鮮明。例句有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（臧克家有的人 ）。1。6. 反問 : 是為了加強(qiáng)語氣，用疑問句的形式表示確定的意思的一種修辭。它常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。反問也叫反詰、詰問。反問的表達(dá)作用是：加強(qiáng)語氣，突出其無可辯駁的力量；激發(fā)讀者感情，給讀者造成深刻的印象。例句：池水漣漪，鶯花亂飛，誰能說它不美呢？7. 設(shè)問 : 是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的一種修辭。設(shè)問的基本特點(diǎn)是：無疑而問。設(shè)問的表達(dá)作用是：引人注意，啟發(fā)思考。例句：什么是路？就是從沒有路的地方踏出來的，從有荊棘的地方開辟出來的8. 夸張： 是

5、特意對某些事物的形象、特征、作用、程度、數(shù)量等方面加以夸大或縮小的一種修辭?？鋸埖谋磉_(dá)作用有：深刻、生動地揭示事物的本質(zhì)，增強(qiáng)語言的感染力，給人以深刻的印象。例句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。9. 借代： 是不直接說出要說的人或事物而借用同要說的人或事物有密切關(guān)系的其他的人或事物來代替的一種修辭。借代的表達(dá)作用有：可以突出事物的特征，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，增強(qiáng)語言的形象性；可以使文筆簡練；可以使敘述有變化，不死板；可以充分抒發(fā)作者的感情，鮮明地表現(xiàn)作者的立場。例句：那群紅領(lǐng)巾從校園里飛了出來。10雙關(guān)： 是讓一個（或幾個）詞語，一句（或幾句）話同時關(guān)涉到兩個方面的一種修辭。雙關(guān)的表達(dá)作用有：可以使語言

6、含蓄，耐人尋味；可以使表達(dá)生動而又深刻。例句：蓮子心中苦，梨兒腹內(nèi)酸。11反語： 是用相反的話來表達(dá)的一種修修辭。反語的表達(dá)作用有：可以用來揭露、批判、諷刺消極的方面，增加語言的戰(zhàn)斗力；可以鮮明地表示說話人的態(tài)度和立場；可以使語言有變化，不死板；可以把話說得幽默詼諧，有風(fēng)趣。例句：中國軍人屠殺婦人的偉績，八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹煞了。12. 對偶： 是把一對結(jié)構(gòu)相同（或相似） 、字?jǐn)?shù)相等的句子（或詞組）連接一起來表達(dá)相關(guān)或相對的意思的一種修辭。對偶的表達(dá)作用有：能鮮明地揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系，反映事物對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系；形式整齊，結(jié)構(gòu)勻稱，看起來醒目，讀起來順口，聽起來悅耳，便

7、于記憶，便于傳誦。例句：山如青螺伏水，水似玉帶騰空。13通感： 通感修辭格又叫“移覺 ”，就是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭。通感的表達(dá)作用是：通感技巧的運(yùn)用，能突破語言的局限，豐富表情達(dá)意的審美情趣，起到增強(qiáng)。2。文采的藝術(shù)效果。例句：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。整理（ 1） 比喻的作用是能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動、具體、形象。 給人以深刻鮮明的形象，使說理更透徹。（ 2） 擬人的作用是使具體事物人格化、語言生動、形

8、象。（ 3） 夸張的其作用是揭示事物的本質(zhì)，烘托氣氛，引起聯(lián)想，使表達(dá)的事物更突出、更鮮明。（ 4） 排比的作用是增強(qiáng)語言氣勢，深化思想內(nèi)容，增強(qiáng)文章的說服力和感染力。（ 5） 對偶的主要作用是整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，有音樂美。（ 6） 對比的作用是能使語言色彩鮮明，事物的性質(zhì)、特征等更加鮮明突出。（ 7） 反復(fù)的作用是突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，有時能夠加強(qiáng)節(jié)奏感。（ 8） 借代的作用是可引人聯(lián)想，形象突出、生動、具體、使特點(diǎn)更鮮明。（ 9） 設(shè)問的作用是提醒人們注意、引起思考、突出某些內(nèi)容。（ 10）反問的作用是加強(qiáng)語氣，激發(fā)讀者的感情，以使讀者留下深刻印象。閱讀中的表達(dá)效果題常見提問方式：

9、這句話的表達(dá)效果是？/這句話好在哪里？/修辭手法在這句話中的作用是？答題三步走：1、 指明修辭方法2、 結(jié)合句子具體分析修辭內(nèi)容及修辭的作用3、 結(jié)合句子分析作者的情感注意：要結(jié)合具體的句子分析，不能籠統(tǒng)的說“比喻形象生動地寫出了事物的特點(diǎn)” “增強(qiáng)了感染力” 。范例 1：“書籍是我們目接千載，心通四海的橋梁，是每個人來到這個世界上首先要拿到的通行證?！碧釂枺骸巴ㄐ凶C”一詞好在哪里？答：“通行證”一詞用了比喻的修辭手法（指明修辭），形象生動地寫出了書籍對于人們了解社會是必不可少的（具體分析修辭內(nèi)容和作用），表達(dá)出書籍在作者心目中占有十分重要的地位（情感）。范例 2：“雨點(diǎn)先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠璣在玉盤里亂跳；擊在玻璃瓦上，聲音尖脆，猶如琴聲中的高音階； ”提問：這句話運(yùn)用的修辭手法是什么？有怎樣的表達(dá)效果？請簡要分析。答：這句話用了比喻的修辭手法（指明修辭），把落在小青瓦上和