四年級品德教案（13）

1、第三課我的鄰里鄉(xiāng)親活動目標：1、通過調(diào)查訪問，簡單了解熟悉的鄰居的生活、學習和工作。2、懂得與鄰居和睦相處，有利于文明、健康地生活，并愿意與鄰居和睦相處，感受鄰里互助的快樂。3、學會與鄰居友好相處，并能為維護家庭的周邊環(huán)境做些力所能和的事。教學活動過程：一、調(diào)查訪問、了解鄰居教師活動：課前提出調(diào)查的要求，指導調(diào)查的方法，可以單獨一人調(diào)查，也可以分組調(diào)查。學生活動：課前調(diào)查，選擇自身較為熟悉的一兩個鄰居進行采訪，并做好相應的記錄。二、介紹交流、展示調(diào)查所得教師活動：今天，請大家來介紹一下你的鄰居，可以說說他的名字、年齡，在哪兒讀書（工作），最好能把你調(diào)查的結果向大家進行展示。學生活動：1、小組交

2、流：你有怎樣的鄰居？并進行簡單介紹。2、“這是我的鄰居”通過照片、采訪錄音等形式展示調(diào)查所得。三、設置情境、指導行為教師活動：設置情境，播放錄象：A小英要去學校參與活動，要換條裙子。當她到陽臺去拿曬在外面的裙子時，發(fā)現(xiàn)裙子被樓上鄰居家空調(diào)水管里滴下的水淋濕了。B小方和小黃是鄰居。一天，倆人在院子里玩，小方不小心將小黃撞倒在地，頭上還流了血。小黃的媽媽不明真相，說小方欺負小黃。C李斌和王宏兩家的大人因為一點小事鬧了點矛盾，假如你是李斌或王宏見到對方的家長時該怎樣做？學生活動：假如我是錄象中的主人公，我會這樣做四、分享快樂、協(xié)助鄰居教師活動：討論：我們的生活中離不開鄰居，你能說說當鄰居有困難時，你

3、是怎樣協(xié)助他們的嗎？當你得到他們的協(xié)助時，你是怎樣想的？當你有困難時，你的鄰居又是怎樣協(xié)助你的？學生活動：回憶生活中的點點滴滴，勾起對鄰里之間互幫互助的美好回憶。五、課外拓展活動教師活動：1、總結，出示諺語。2、選擇一兩項自身能為鄰居做的力所能和的事，開展“鄰里文明使者”活動，并將這項活動長期堅持下去。3、向居委會和社區(qū)提幾條合理化的建議以方便周圍的鄰居。4、開個家庭會，專門匯總一下近些年來鄰居協(xié)助自家的情況，想一想怎樣回報好鄰居。學生活動：讀一讀“遠水難救近火，遠親不如近鄰”“鄰里好，賽金寶”?！班徖镂拿魇拐摺被顒雍拖蛏鐓^(qū)提建議的活動可以一人行動，也可以幾個家較近的學生一起行動。 第四課 大

4、家的事情大家做教學目標認知目標：了解社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做。 情感目標：知道大家一起努力，做事就容易。發(fā)生為他人服務的愿望。行為目標：了解社會上有很多人，他們自身愿意為他人和社會提供服務與協(xié)助。教學重點：了解社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做。教學難點：教育他們自身愿意為他人和社會提供服務與協(xié)助。教學過程（一）、音樂引入：A播放歌曲愛的奉獻。B提問：聽了這首歌，你知道歌中的意思是什么嗎？在我們的生活中,經(jīng)常遇到這樣的事情誰來做?假如誰也不出面處置,會有什么后果呢?板書課題：大家的事情大家做(二)、學文明理：（小組討論）1、請一位同學講述在我們的生活中,哪些事情誰來做

5、的事例?2、假如誰也不出面處置,會有什么后果呢?3、分組指派代表說出自身建議。4、電腦出示課文插圖，（關心集體愛的奉獻） 6、教師小結：（三）、教學延伸：“大家一起做”1、大家談談對于集體的事我們應該怎樣做？2、電腦出示課文87頁插圖。3、學生講述大家做什么事情?明白了什么道理?4、教師歸納小結：這幾幅圖說明了大家的事情大家做，大家都受益的道理。5、示課文關于社區(qū)公共設施或公共場所調(diào)查報告(四)、深化導行：“小記者在行動”1、全班組織一個討論會，討論一下：在哪些事情是集體中大家的力量去做的呢？2、讓我們的小記者去觀查訪問一下。（分角色扮演，由三個學生扮演小記者分別說出自身調(diào)查的結果。）3、鞏固練習?！拔覀兩磉叺闹?/p>