2016年浙江省溫州市中考物理試卷

1、2016 年浙江省溫州市中考物理試卷一、選擇題.1（4 分）某臺(tái)燈銘牌上標(biāo)有“9W”字樣，“9W”表示該臺(tái)燈的（A額定功率 B實(shí)際功率 C額定電流 D實(shí)際電流）2（4 分）電路，閉合開(kāi)關(guān) S，燈泡 L1、L2 都發(fā)光現(xiàn)將一根導(dǎo)線接在該電路中的某兩個(gè)接線柱上，會(huì)導(dǎo)致兩燈同時(shí)熄滅的是（）Aa 和 bBc 和dCe 和 fDg 和 h3（4 分）將一支內(nèi)有彈簧的圓珠筆向下按壓（如圖），放手后筆會(huì)向上彈起一定高度下列關(guān)于該過(guò)程中能量變化的敘述，其中正確的是（）A向下按筆的過(guò)程簧的彈性勢(shì)能減小B向下按筆的過(guò)程中，筆的重力勢(shì)能增大C筆向上彈起的過(guò)程中，筆的重力勢(shì)能增大D筆向上彈起的過(guò)程4（4 分）半潛船可

2、用來(lái)簧的彈性勢(shì)能增大超大型貨物，空載時(shí)漂浮于海面（如圖甲）；裝載時(shí)需向船體水艙注水，船體重力增加，巨大的甲板下沉至海面以下（如圖乙）；待貨物被拖到甲板上方時(shí)，排出水艙中的水，船體重力減小，甲板上浮至海面，完成貨物裝載（如圖丙）半潛船在甲、乙、丙三種狀態(tài)時(shí)所受的浮力分別為 F1、F2、F3，則以下正確的是（）AF1F3F2BF2F3F1CF3F1F2DF3F2F1二、非選擇題.5（4 分）今年來(lái)，我國(guó)高鐵發(fā)展迅速，令世人矚目（1）列車行駛試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)兩輛列車以較高的速度并排行駛時(shí)，封閉的列車車窗有時(shí)會(huì)出現(xiàn)破裂現(xiàn)象這是由于氣體流速越大，壓強(qiáng)越，從而產(chǎn)生了氣壓差所引起的（2）2015 年 12 月

3、，溫州到金華的高鐵建成通車某列車以 60 米/秒的速度勻速行駛 100秒，行駛中受到的阻力為 1×105 牛，這一過(guò)程中列車克服阻力做功焦6（6 分）空調(diào)扇因同時(shí)具有“送風(fēng)、加濕和降溫”等功能而成為人們夏季消暑納涼的常用電器如圖 1 為某品牌空調(diào)扇結(jié)構(gòu)示意圖，其內(nèi)部電路中有送風(fēng)電扇和加濕電第1頁(yè)（共34頁(yè)）（1） 空調(diào)扇底座安裝四個(gè)萬(wàn)向輪，這種設(shè)計(jì)可以通過(guò)的方法來(lái)減小摩擦，便于移動(dòng)空調(diào)扇（2） 該空調(diào)扇工作時(shí)，若只閉合送風(fēng)開(kāi)關(guān)，送風(fēng)電工作；若同時(shí)閉合送風(fēng)開(kāi)關(guān)和加濕開(kāi)關(guān)，兩個(gè)電都工作；若只閉合加濕開(kāi)關(guān)，加濕電不工作下列電路（圖 2）設(shè)計(jì)符合上述要求的是（3）當(dāng)送風(fēng)電同時(shí)工作時(shí)，中的水進(jìn)

4、入冷網(wǎng)簾后不斷（填物態(tài)和加濕電變化名稱），從而吸收熱量以降低空氣濕度，空調(diào)扇吹出來(lái)涼風(fēng)7（9 分）某小組利用圖甲裝置探究電流熱效應(yīng)的影響因素，實(shí)驗(yàn)步驟如下：將阻值為 10 歐和 20 歐的電阻絲分別置于 A、B 兩個(gè)盛滿煤油的燒瓶中，按圖甲所示連接電路閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至某一位置此時(shí)電流表的讀數(shù) I，通電一段時(shí)間，A、B 燒瓶的斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，直至管內(nèi)液面的變化高度分別為h1、h2管中的液面降回各自初始位置閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的讀數(shù)為 2I，當(dāng)通電時(shí)間與步驟相同時(shí)，A、B 燒瓶的管內(nèi)液面的變化高度分別為h3、h4，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表（1）步驟中的電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電

5、流為安（2） 本實(shí)驗(yàn)通過(guò)設(shè)計(jì)串聯(lián)電路來(lái)研究電阻對(duì)電同？（3） 小明認(rèn)為：只要選擇“h1、h2、h3、h4”四個(gè)量中的某兩個(gè)量進(jìn)行比較，就能說(shuō)生熱量的影響，可以哪些變量相明“對(duì)電生熱量多少的影響，電流比電阻更大”，請(qǐng)比較這兩個(gè)量的大小關(guān)系：8（9 分）“扔紙飛機(jī)”是民間傳統(tǒng)，某小組同學(xué)認(rèn)為：紙飛機(jī)的飛行距離除了與發(fā)射速度的大小有關(guān)外，還可能與紙飛機(jī)大小、材料和發(fā)射角度等因素有關(guān)為了驗(yàn)證猜想，小組成員將打印紙和舊報(bào)紙裁成不同面積的紙張，制作了相同形狀的紙飛機(jī)若干個(gè)，利用固定在室內(nèi)某一位置的簡(jiǎn)易，以相同大小的發(fā)射速度和不同發(fā)射角度（發(fā)射方向與水平面的夾角）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如表一表一：紙飛機(jī)

6、飛行距離與發(fā)射角度關(guān)系表第2頁(yè)（共34頁(yè)）電流大小燒瓶管內(nèi)液面的變化高度A 燒瓶（RA=10 歐）B 燒瓶（RB=20 歐）Ih1h22Ih3h4（1） 結(jié)合表一信息，分析該實(shí)驗(yàn)中紙飛機(jī)飛行距離與發(fā)射角度之間的關(guān)系：（2） 若要尋找紙飛機(jī)最大飛行距離的發(fā)射角度，在上述研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何設(shè)置發(fā)射角度進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)？（3）小組成員又制作了三架形狀相同的紙飛機(jī)，用該以相同大小的發(fā)射速度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要求如表二若甲、乙、丙這三架紙飛機(jī)飛行距離分別為 s 甲、s 乙、s 丙，請(qǐng)們的大小關(guān)系：它9（10 分）如圖是某品牌自動(dòng)咖啡機(jī)及其結(jié)構(gòu)示意圖，其工作原理為：當(dāng)盛水器內(nèi)的水溫升高至一定溫度時(shí)，水沿導(dǎo)

7、管進(jìn)入盛有咖啡粉的杯中，在平衡球作用下，原來(lái)水平的平衡桿繞 O 點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，盛水器抬升冷卻一段時(shí)間后，咖啡沖泡完成杯中的咖啡液體又倒吸進(jìn)入盛水器，（1）當(dāng)密封的盛水器內(nèi)水溫升高到一定程度時(shí)，其內(nèi)部的熱水開(kāi)始自動(dòng)沿導(dǎo)管進(jìn)入則此時(shí)盛水器內(nèi)的壓強(qiáng) p 內(nèi)與外接大氣壓 p0 的大小關(guān)系為：p 內(nèi)p0杯，（2） 該咖啡機(jī)的平衡球重 2.4 牛，盛水器自重 5 牛，以 O 為支點(diǎn)，平衡球與盛水器重力的力臂之比為 5：2當(dāng)盛水器內(nèi)的水為多少牛時(shí)，盛水器開(kāi)始抬升？（寫出計(jì)算過(guò)程，平衡桿和導(dǎo)管的質(zhì)量不計(jì)）（3） 打開(kāi)出水開(kāi)關(guān)，使 0.2 千克的咖啡流入重為 1 牛的水杯中，若水杯底部與水平桌面的接觸面積為 20 厘

8、米 2，則水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少帕？（寫出計(jì)算過(guò)程，g 取 10N/kg）10（5 分）雨過(guò)天晴，有時(shí)天空會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹如圖為彩虹的形成示意圖，根據(jù)圖中信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)彩虹的形成作出解釋第3頁(yè)（共34頁(yè)）紙飛機(jī)紙張大小紙張材質(zhì)發(fā)射角度甲18 厘米×13 厘米打印紙15°乙18 厘米×13 厘米舊報(bào)紙30°丙18 厘米×13 厘米舊報(bào)紙15°編號(hào)紙張大小紙張材質(zhì)不同發(fā)射角度飛行的平均距離（米）0°15°30°45°18 厘米×26 厘米打印紙6.515.815.08.918 厘米

9、×13 厘米打印紙6.415.815.18.818 厘米×26 厘米舊報(bào)紙5.614.213.27.611（9 分）如圖甲是小明制作的防盜裝置示意圖，其中工作電路電源電壓 U1=6 伏，指示燈 L 的額定電壓 UL=2.5 伏，定值電阻 R0=350 歐；電路電源電壓 U2=1.5 伏，磁敏電阻 Rx 的阻值隨其所處位置磁場(chǎng)強(qiáng)度的變化關(guān)系如圖乙所示，當(dāng)窗戶分別處在軌道 A、B、C 處時(shí)，磁敏電阻 Rx 所處位置的磁場(chǎng)強(qiáng)度分別為 a、b、c，閉合開(kāi)關(guān) S1 和 S2 后，當(dāng)窗戶關(guān)閉時(shí)，指示燈亮，蜂鳴器不工作；當(dāng)窗戶打開(kāi)一定程度時(shí)，指示燈熄滅，蜂鳴器發(fā)出警報(bào)聲（1） 將窗戶移至

10、 A 點(diǎn)時(shí)，窗戶關(guān)閉，閉合開(kāi)關(guān) S1，指示燈 L 正常發(fā)光，求此時(shí)指示燈 L消耗的電功率（寫出計(jì)算過(guò)程）（2） 已知電磁鐵線圈中的電流達(dá)到 3 毫安時(shí)，電磁鐵的銜鐵剛好被吸下，指示燈 L 熄滅，蜂鳴器開(kāi)始現(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器 RP 的滑片，使其接入電路的阻值為其最大阻值的 ，當(dāng)窗戶移至軌道 B 點(diǎn)位置時(shí)，蜂鳴器恰好開(kāi)始若要求窗戶移至軌道 C 點(diǎn)位置時(shí)蜂鳴器才開(kāi)始，此時(shí)能否通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值來(lái)實(shí)現(xiàn)？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算加以說(shuō)明（寫出計(jì)算過(guò)程，電磁鐵線圈電阻忽略不計(jì)）第4頁(yè)（共34頁(yè)）2016 年浙江省溫州市中考物理試卷參考與試題一、選擇題.1（4 分）（2016溫州）某臺(tái)燈銘牌上標(biāo)有“9W”字樣，“9W

11、”表示該臺(tái)燈的（A額定功率 B實(shí)際功率 C額定電流 D實(shí)際電流【考點(diǎn)】額定功率【專題】定性思想；電能和電功率）【分析】明確功率的基本，并知道銘牌上所標(biāo)信息為用電器正常工作時(shí)的額定值【解答】解：某臺(tái)燈銘牌上標(biāo)有“9W”字樣，就是指燈的額定功率為 9W 故選 A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)電功率的物理意義和用電器銘牌參數(shù)含義的理解與掌握，是一道基礎(chǔ)題目2（4 分）（2016溫州）電路，閉合開(kāi)關(guān) S，燈泡 L1、L2 都發(fā)光現(xiàn)將一根導(dǎo)線接在該電路中的某兩個(gè)接線柱上，會(huì)導(dǎo)致兩燈同時(shí)熄滅的是（）Aa 和 bBc 和dCe 和 fDg 和 h【考點(diǎn)】電路的三種狀態(tài)【專題】應(yīng)用題；圖析法；電流和電路【分析】用電

12、器中有電流通過(guò)時(shí)，用電器能夠工作；將用電器兩端用導(dǎo)線直接連接，會(huì)造成用電器短路，用電器不能工作【解答】解：A、導(dǎo)線連接 a、b 兩接線柱，燈泡 L2 被短路，只有燈泡 L1 工作故 A 不符合題意； B、導(dǎo)線連接 c、d 兩接線柱，燈泡 L1 被短路，只有燈泡 L2 工作，故 B 不符合題意； C、導(dǎo)線連接 e、f 兩接線柱，相當(dāng)于閉合開(kāi)關(guān)，兩燈都能發(fā)光，故 C 不符合題意；D、導(dǎo)線連接 g、h 兩接線柱，電源短路，兩燈都不能發(fā)光（即兩燈同時(shí)熄滅），故 D 符合題意故選 D【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)用電器短路現(xiàn)象的和分析，用電器短路會(huì)造成部分電路短路，被短路的用電器不能工作，其它用電器可以工作（在的最

13、大電壓范圍內(nèi)）結(jié)合圖中連接不同接線柱時(shí)電路的變化進(jìn)行分析是解決該題的關(guān)鍵3（4 分）（2016溫州）將一支內(nèi)有彈簧的圓珠筆向下按壓（如圖），放手后筆會(huì)向上彈起一定高度下列關(guān)于該過(guò)程中能量變化的敘述，其中正確的是（）第5頁(yè)（共34頁(yè)）A向下按筆的過(guò)程簧的彈性勢(shì)能減小B向下按筆的過(guò)程中，筆的重力勢(shì)能增大C筆向上彈起的過(guò)程中，筆的重力勢(shì)能增大D筆向上彈起的過(guò)程簧的彈性勢(shì)能增大【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化【專題】應(yīng)用題；機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化【分析】動(dòng)能和物體的質(zhì)量、速度有關(guān)；重力勢(shì)能和物體的質(zhì)量、高度有關(guān)；彈性勢(shì)能和物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān)；【解答】解：A、向下按筆的過(guò)程故 A 錯(cuò)誤；簧的彈性形變程度變大

14、，故其具有的彈性勢(shì)能變大，B、由于重力勢(shì)能與質(zhì)量、高度有關(guān)，所以向下按筆的過(guò)程中，筆的高度減小，故其重力勢(shì)能減小，故 B 錯(cuò)誤；C、筆向上彈起的過(guò)程中，筆的質(zhì)量不變，高度增加，故筆的重力勢(shì)能增大，故 C 正確；D、筆向上彈起的過(guò)程故選 C簧形變程度變小，所以其彈性勢(shì)能變小，故 D 錯(cuò)誤；【點(diǎn)評(píng)】知道動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能的大小的影響因素是解決該題的關(guān)鍵4（4 分）（2016溫州）半潛船可用來(lái)超大型貨物，空載時(shí)漂浮于海面（如圖甲）；裝載時(shí)需向船體水艙注水，船體重力增加，巨大的甲板下沉至海面以下（如圖乙）；待貨物被拖到甲板上方時(shí)，排出水艙中的水，船體重力減小，甲板上浮至海面，完成貨物裝載（如圖丙

15、）半潛船在甲、乙、丙三種狀態(tài)時(shí)所受的浮力分別為 F1、F2、F3，則以下正確的是（）AF1F3F2BF2F3F1CF3F1F2DF3F2F1【考點(diǎn)】物體的浮沉條件及其應(yīng)用【專題】應(yīng)用題；浮力【分析】據(jù)圖中船排開(kāi)液體的體積關(guān)系，結(jié)合 F 浮=gV 排可以比較出各自情況的浮力大小關(guān)系，進(jìn)而即可【解答】解：據(jù)圖可知，乙圖中半載船排開(kāi)水的體積最大，其次是丙圖，甲圖排開(kāi)水的體積最小，所以據(jù) F 浮=gV 排可知，液體的密度是相同的，乙圖中船受浮力最大，其次是丙圖， 再次是甲圖，即浮力大小關(guān)系是：F2F3F1故選 B【點(diǎn)評(píng)】能讀出題目中的信息，并能結(jié)合阿基米德原理進(jìn)行定性的分析是解決該題的關(guān)鍵二、非選擇題

16、.第6頁(yè)（共34頁(yè)）5（4 分）（2016溫州）今年來(lái)，我國(guó)高鐵發(fā)展迅速，令世人矚目（1）列車行駛試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)兩輛列車以較高的速度并排行駛時(shí)，封閉的列車車窗有時(shí)會(huì)出現(xiàn)破裂現(xiàn)象這是由于氣體流速越大，壓強(qiáng)越 小，從而產(chǎn)生了氣壓差所引起的（2）2015 年 12 月，溫州到金華的高鐵建成通車某列車以 60 米/秒的速度勻速行駛 100秒，行駛中受到的阻力為 1×105 牛，這一過(guò)程中列車克服阻力做功 6×108焦【考點(diǎn)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；功的計(jì)算【專題】應(yīng)用題；氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；功、功率、機(jī)械效率【分析】（1）流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越??；（2）

17、先據(jù)速度公式計(jì)算出運(yùn)動(dòng)的距離，而后據(jù) W=FS 計(jì)算即可；【解答】解：（1）當(dāng)兩輛列車以較高的速度并排行駛時(shí)，列車的外邊的空氣速度很大，壓強(qiáng)小，列車內(nèi)的壓強(qiáng)不變，受到向外側(cè)很大壓強(qiáng)，故出現(xiàn)破裂現(xiàn)象；（2）此時(shí)列車運(yùn)動(dòng)的距離是：s=vt=60m/s×100s=6000m；故此時(shí)克服阻力做的功是：W=Fs=1×105N×6000m=6×108J； 故為：（1）小；（2）6×108；【點(diǎn)評(píng)】此題考查了流體壓強(qiáng)和流速關(guān)系的理解及功的計(jì)算，是一道綜合題，但難度不大6（6 分）（2016溫州）空調(diào)扇因同時(shí)具有“送風(fēng)、加濕和降溫”等功能而成為人們夏季消暑納涼

18、的常用電器如圖 1 為某品牌空調(diào)扇結(jié)構(gòu)示意圖，其內(nèi)部電路中有送風(fēng)電扇和加濕電動(dòng)機(jī)（1） 空調(diào)扇底座安裝四個(gè)萬(wàn)向輪，這種設(shè)計(jì)可以通過(guò) 滾動(dòng)代替滑動(dòng) 的方法來(lái)減小摩擦，便于移動(dòng)空調(diào)扇（2） 該空調(diào)扇工作時(shí)，若只閉合送風(fēng)開(kāi)關(guān)，送風(fēng)電工作；若同時(shí)閉合送風(fēng)開(kāi)關(guān)和加濕開(kāi)關(guān)，兩個(gè)電都工作；若只閉合加濕開(kāi)關(guān)，加濕電不工作下列電路（圖 2）設(shè)計(jì)符合上述要求的是 B（3）當(dāng)送風(fēng)電和加濕電同時(shí)工作時(shí)，中的水進(jìn)入冷網(wǎng)簾后不斷 蒸發(fā)（填物態(tài)變化名稱），從而吸收熱量以降低空氣濕度，空調(diào)扇吹出來(lái)涼風(fēng)【考點(diǎn)】串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)；汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；增大或減小摩擦的方法【專題】實(shí)驗(yàn)題；簡(jiǎn)答題；其他綜合題【分析】（1）減小摩擦

19、力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，減小、減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦（2）根據(jù)題意可知，開(kāi)關(guān) S1 只照明用的小燈泡 L，開(kāi)關(guān) S2 只吸塵用的電M，說(shuō)明小燈泡 L 和電位置M工作、互不影響即為并聯(lián)，再根據(jù)開(kāi)關(guān)的作用，開(kāi)關(guān)的（3）空氣時(shí)，加快了液體的蒸發(fā)，液體蒸發(fā)吸收熱量【解答】解：（1）空調(diào)扇底座安裝四個(gè)萬(wàn)向輪，用采滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方法來(lái)減小摩擦，便于移動(dòng)空調(diào)扇（2）A、加濕開(kāi)關(guān)只加濕電，送風(fēng)開(kāi)關(guān)送風(fēng)電，不合題意；第7頁(yè)（共34頁(yè)）B、送風(fēng)開(kāi)關(guān)為總開(kāi)關(guān)，加濕開(kāi)關(guān)只加濕電，符合題意；C、加濕開(kāi)關(guān)為總開(kāi)關(guān)，送風(fēng)開(kāi)關(guān)題意；送風(fēng)電，加

20、濕開(kāi)關(guān)閉合加濕電會(huì)工作不合D、加濕開(kāi)關(guān)閉合，加濕電故選 B會(huì)工作，對(duì)送風(fēng)開(kāi)關(guān)和送風(fēng)電短路，不合題意（3）當(dāng)送風(fēng)電和加濕電同時(shí)工作時(shí)，中的水進(jìn)入冷網(wǎng)簾后不斷加快了水面上空氣的，因而加快了水的蒸發(fā)，水蒸發(fā)吸收熱量以降低空氣濕度，空調(diào)扇吹出來(lái)涼風(fēng)故為：（1）滾動(dòng)代替滑動(dòng)；（2）B；（3）蒸發(fā)【點(diǎn)評(píng)】本題在考查減小摩擦力的方法、串并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)和蒸發(fā)吸收熱量的應(yīng)用，這考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力，要求學(xué)生在生活中多注意觀察，并學(xué)會(huì)應(yīng)用7（9 分）（2016溫州）某下：小組利用圖甲裝置探究電流熱效應(yīng)的影響因素，實(shí)驗(yàn)步驟如將阻值為 10 歐和 20 歐的電阻絲分別置于 A、B 兩個(gè)盛滿煤油的燒

21、瓶中，按圖甲所示連接電路閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至某一位置此時(shí)電流表的讀數(shù) I，通電一段時(shí)間，A、B 燒瓶的斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，直至管內(nèi)液面的變化高度分別為h1、h2管中的液面降回各自初始位置閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的讀數(shù)為 2I，當(dāng)通電時(shí)間與步驟相同時(shí)，A、B 燒瓶的管內(nèi)液面的變化高度分別為h3、h4，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表（1）步驟中的電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電流為 0.24安（2）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)設(shè)計(jì)串聯(lián)電路來(lái)研究電阻對(duì)電電流和通電時(shí)間生熱量的影響，可以哪些變量相同？（3）小明認(rèn)為：只要選擇“h1、h2、h3、h4”四個(gè)量中的某兩個(gè)量進(jìn)行比較，就能說(shuō)生熱量多少的影響，電流比電阻更大”，請(qǐng)比

22、較這兩個(gè)量的大小關(guān)系： h3明“對(duì)電h2【考點(diǎn)】變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案；焦耳定律【專題】實(shí)驗(yàn)題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】（1）電流表的讀數(shù)，要先觀察選用的量程及對(duì)應(yīng)的分度值，再根據(jù)指針位置讀數(shù)；（2）在串聯(lián)電路中電流處處相等，串聯(lián)的兩個(gè)電阻同時(shí)工作、同時(shí)停止工作，通電時(shí)間相同；（3）由第一行、第二列數(shù)據(jù)，改變電流、電阻的倍數(shù)相同，觀察管內(nèi)液面的變化h2、h3 的關(guān)系得出吸熱關(guān)系，進(jìn)而得出對(duì)電生熱量影響較大的因素第8頁(yè)（共34頁(yè)）電流大小燒瓶管內(nèi)液面的變化高度A 燒瓶（RA=10 歐）B 燒瓶（RB=20 歐）Ih1h22Ih3h4【解答】解：（1）由圖可知，電流表選用的是 00.6A 量程，分

23、度值為 0.02A，根據(jù)指針位置可得電流I=0.24A；（2）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)設(shè)計(jì)串聯(lián)電路來(lái)研究電阻對(duì)電間相同；生熱量的影響，可以電流和通電時(shí)（3）由第一行數(shù)據(jù)可知，通過(guò)的電流相同，使電阻變?yōu)樵瓉?lái)的 2 倍，觀察管內(nèi)液面的變化h2 可得吸收熱量的變化；由第一列數(shù)據(jù)可知，電阻相同，使通過(guò)的電流變?yōu)樵瓉?lái)的 2倍，觀察管內(nèi)液面的變化h3 可得吸收熱量的變化；電流和電阻都是變?yōu)樵瓉?lái)的二倍，通過(guò)比較得出h2h3，可以得出對(duì)電生熱量多少的影響，電流比電阻更大故為：（1）0.24；（2）電流和通電時(shí)間；（3）h3h2【點(diǎn)評(píng)】本題為電流熱效應(yīng)的影響因素的實(shí)驗(yàn)探究題目，考查了電流表的讀數(shù)方法、量法的使用，以及分析實(shí)驗(yàn)

24、數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力，有難度！變8（9 分）（2016溫州）“扔紙飛機(jī)”是民間傳統(tǒng)，某小組同學(xué)認(rèn)為：紙飛機(jī)的飛行距離除了與發(fā)射速度的大小有關(guān)外，還可能與紙飛機(jī)大小、材料和發(fā)射角度等因素有關(guān)為了驗(yàn)證猜想，小組成員將打印紙和舊報(bào)紙裁成不同面積的紙張，制作了相同形狀的紙飛機(jī)若干個(gè)，利用固定在室內(nèi)某一位置的簡(jiǎn)易，以相同大小的發(fā)射速度和不同發(fā)射角度（發(fā)射方向與水平面的夾角）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如表一表一：紙飛機(jī)飛行距離與發(fā)射角度關(guān)系表（1） 結(jié)合表一信息，分析該實(shí)驗(yàn)中紙飛機(jī)飛行距離與發(fā)射角度之間的關(guān)系： 發(fā)射角度低 于 15°時(shí)，飛行距離隨發(fā)射角度的增大而增大；發(fā)射角度大于 15°

25、;時(shí)，飛行距離隨發(fā)射角度的增大而減?。?） 若要尋找紙飛機(jī)最大飛行距離的發(fā)射角度，在上述研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何設(shè)置發(fā)射角度進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)？ 把發(fā)射角度進(jìn)一步細(xì)分，可以從10°開(kāi)始，每增加 1°做一次實(shí)驗(yàn)， 做到 20°停止 （3）小組成員又制作了三架形狀相同的紙飛機(jī)，用該以相同大小的發(fā)射速度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要求如表二若甲、乙、丙這三架紙飛機(jī)飛行距離分別為 s 甲、s 乙、s 丙，請(qǐng)們的大小關(guān)系： s 甲s 丙s 乙 它【考點(diǎn)】【專題】變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案變量法；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】（1）由兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：無(wú)論是哪種材料制成的紙飛機(jī)，發(fā)射角度由 0

26、76;到 15°時(shí)，飛行距離逐步變遠(yuǎn)，而超過(guò) 15°以后，飛行距離隨著發(fā)射角度的增加卻越來(lái)越近；第9頁(yè)（共34頁(yè)）紙飛機(jī)紙張大小紙張材質(zhì)發(fā)射角度甲18 厘米×13 厘米打印紙15°乙18 厘米×13 厘米舊報(bào)紙30°丙18 厘米×13 厘米舊報(bào)紙15°編號(hào)紙張大小紙張材質(zhì)不同發(fā)射角度飛行的平均距離（米）0°15°30°45°18 厘米×26 厘米打印紙6.515.815.08.918 厘米×13 厘米打印紙6.415.815.18.818 厘米×

27、26 厘米舊報(bào)紙5.614.213.27.6（2） 由兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：發(fā)射角度在 15°時(shí)，飛行距離最遠(yuǎn)，所以要尋找紙飛機(jī)最大飛行距離的發(fā)射角度，我們要把實(shí)驗(yàn)次數(shù)增加，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)射角度改變幅度變小，從而找出最大飛行距離時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)射角度（3） 按照表一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：飛機(jī)紙張大小、發(fā)射角度都相同時(shí)，打印紙制成的飛機(jī)要比舊報(bào)紙制成的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，所以表二中甲和丙在紙張大小和飛行角度相同時(shí)，打印紙制成的甲飛機(jī)比舊報(bào)紙制成的乙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，當(dāng)紙張大小和材料相同時(shí)時(shí)，發(fā)射角度是 15°的丙飛機(jī)要比發(fā)射角度是 30°乙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)【解答】解：（1）由兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：無(wú)論

28、是哪種材料制成的紙飛機(jī)，發(fā)射角度由 0°到 15°時(shí)，飛行距離逐步變遠(yuǎn)，而超過(guò) 15°以后，飛行距離隨著發(fā)射角度的增加卻越來(lái)越近；（2） 由兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：發(fā)射角度在 15°時(shí)，飛行距離最遠(yuǎn)，所以要尋找紙飛機(jī)最大飛行距離的發(fā)射角度，我們要把實(shí)驗(yàn)次數(shù)增加，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)射角度改變幅度變小，從而找出最大飛行距離時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)射角度（3） 按照表一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：飛機(jī)紙張大小、發(fā)射角度都相同時(shí)，打印紙制成的飛機(jī)要比舊報(bào)紙制成的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，所以表二中甲和丙在紙張大小和飛行角度相同時(shí)，打印紙制成的甲飛機(jī)比舊報(bào)紙制成的乙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，即 s 甲s 丙；當(dāng)紙張大小和材料相

29、同時(shí)時(shí)，發(fā)射角度是 15°的丙飛機(jī)要比發(fā)射角度是 30°乙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，即 s 丙s 乙故為：（1）發(fā)射角度低于 15°時(shí)，飛行距離隨發(fā)射角度的增大而增大；發(fā)射角度大于 15°時(shí)，飛行距離隨發(fā)射角度的增大而減?。唬?）把發(fā)射角度進(jìn)一步細(xì)分，可以從 10°開(kāi)始，每增加 1°做一次實(shí)驗(yàn)，做到 20°停止（3）s 甲s 丙s 乙【點(diǎn)評(píng)】本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)運(yùn)用變量法解決實(shí)際問(wèn)題的能力9（10 分）（2016溫州）如圖是某品牌自動(dòng)咖啡機(jī)及其結(jié)構(gòu)示意圖，其工作原理為：當(dāng)盛水器內(nèi)的水溫升高至一定溫度時(shí)，水沿導(dǎo)管進(jìn)入盛有咖啡粉的杯中，在平衡

30、球作用下，原來(lái)水平的平衡桿繞 O 點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，盛水器抬升冷卻一段時(shí)間后， 吸進(jìn)入盛水器，咖啡沖泡完成（1）當(dāng)密封的盛水器內(nèi)水溫升高到一定程度時(shí)，其內(nèi)部的熱水開(kāi)始自動(dòng)沿導(dǎo)管進(jìn)入則此時(shí)盛水器內(nèi)的壓強(qiáng) p 內(nèi)與外接大氣壓 p0 的大小關(guān)系為：p 內(nèi) p0杯中的咖啡液體又倒杯，（2） 該咖啡機(jī)的平衡球重 2.4 牛，盛水器自重 5 牛，以 O 為支點(diǎn)，平衡球與盛水器重力的力臂之比為 5：2當(dāng)盛水器內(nèi)的水為多少牛時(shí)，盛水器開(kāi)始抬升？（寫出計(jì)算過(guò)程，平衡桿和導(dǎo)管的質(zhì)量不計(jì)）（3） 打開(kāi)出水開(kāi)關(guān)，使 0.2 千克的咖啡流入重為 1 牛的水杯中，若水杯底部與水平桌面的接觸面積為 20 厘米 2，則水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)

31、是多少帕？（寫出計(jì)算過(guò)程，g 取 10N/kg）【考點(diǎn)】杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用；壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算【專題】其他綜合題第10頁(yè)（共34頁(yè)）【分析】（1）當(dāng)密封的盛水器內(nèi)水溫升高到一定程度時(shí)，盛水器內(nèi)水的上方空氣受熱膨脹，氣壓增大，大于外界大氣壓，在內(nèi)部氣壓作用下水流入杯中；（2）可以把平衡桿看成一個(gè)杠桿，平衡球重為動(dòng)力，盛水器自重加上盛水器內(nèi)的水重為阻力，平衡球與盛水器重力的力臂之比為 5：2，利用杠桿平衡條件 F1L1=F2L2 的變形公式計(jì)算出阻力，然后從阻力中減去盛水器重力就是水的重力；（3）水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)可以按固體壓強(qiáng)計(jì)算，等于咖啡重力加杯子重力，受力面積就是水杯底部與水平桌面的接觸

32、面積，然后根據(jù)公式 P=F/S 計(jì)算即可求得壓強(qiáng)【解答】解：（1）當(dāng)密封的盛水器內(nèi)水溫升高到一定程度時(shí)，盛水器內(nèi)水的上方空氣受熱膨脹，且水蒸氣逐漸增多，內(nèi)部氣壓增大，大于外界大氣壓，在內(nèi)部氣壓作用下水流入中；（2）由杠桿平衡條件得：G 球×L1=G 盛水器總×L2杯則盛水器的總重：G 盛水器總=6N，所以，盛水器內(nèi)水的重：G 水=G 盛水器總G 容器=6N5N=1N（3）咖啡的重：G 咖啡=m 咖啡g=0.2kg×10N/kg=2N， 整個(gè)水杯對(duì)桌面：F=G 咖啡+G 杯=2N+1N=3N， 受力面積：S=20cm2=2×103m2=1.5×1

33、03Pa水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)：p= =答：（1）盛水器內(nèi)的壓強(qiáng) p 內(nèi)與外接大氣壓 p0 的大小關(guān)系為：p 內(nèi)p0；（2） 當(dāng)盛水器內(nèi)的水為 1N 牛時(shí)，盛水器開(kāi)始抬升（3） 水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)是 1.5×103 帕【點(diǎn)評(píng)】這是一道綜合應(yīng)用題，第一問(wèn)中理解氣壓變化規(guī)律是解題關(guān)鍵，第二問(wèn)中能分析出杠桿平衡條件中各量的對(duì)應(yīng)值是解題關(guān)鍵10（5 分）（2016溫州）雨過(guò)天晴，有時(shí)天空會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹如圖為彩虹的形成示意圖，根據(jù)圖中信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)彩虹的形成作出解釋【考點(diǎn)】光的色散【專題】圖析法；光的折射、光的色散【分析】要解答本題需掌握：彩虹的形成方法，即太陽(yáng)光射到小水滴上，被折射，分解為

34、美麗的七色光【解答】答：夏天，雨過(guò)天晴時(shí)，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽(yáng)光經(jīng)雨滴發(fā)生折射形成各種單色光，各種單色光經(jīng)雨滴的反射和折射后以不同角度射出，高度不同導(dǎo)致經(jīng)雨滴折射進(jìn)入人眼的單色光不同，使人觀察到彩虹這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象第11頁(yè)（共34頁(yè)）【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)：彩虹形成的原理的了解，是一道基礎(chǔ)題11（9 分）（2016溫州）如圖甲是小明制作的防盜裝置示意圖，其中工作電路電源電壓 U1=6 伏，指示燈 L 的額定電壓 UL=2.5 伏，定值電阻 R0=350 歐電路電源電壓 U2=1.5伏，磁敏電阻 Rx 的阻值隨其所處位置磁場(chǎng)強(qiáng)度的變化關(guān)系如圖乙所示，當(dāng)窗戶分別處在軌道 A、B、

35、C 處時(shí)，磁敏電阻 Rx 所處位置的磁場(chǎng)強(qiáng)度分別為 a、b、c，閉合開(kāi)關(guān) S1 和 S2 后， 當(dāng)窗戶關(guān)閉時(shí)，指示燈亮，蜂鳴器不工作；當(dāng)窗戶打開(kāi)一定程度時(shí)，指示燈熄滅，蜂鳴器發(fā)出警報(bào)聲（1） 將窗戶移至 A 點(diǎn)時(shí)，窗戶關(guān)閉，閉合開(kāi)關(guān) S1，指示燈 L 正常發(fā)光，求此時(shí)指示燈 L消耗的電功率（寫出計(jì)算過(guò)程）（2） 已知電磁鐵線圈中的電流達(dá)到 3 毫安時(shí)，電磁鐵的銜鐵剛好被吸下，指示燈 L 熄滅，蜂鳴器開(kāi)始現(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器 RP 的滑片，使其接入電路的阻值為其最大阻值的，當(dāng)窗戶移至軌道 B 點(diǎn)位置時(shí)，蜂鳴器恰好開(kāi)始若要求窗戶移至軌道 C 點(diǎn)位置時(shí)蜂鳴器才開(kāi)始，此時(shí)能否通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值來(lái)實(shí)現(xiàn)

36、？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算加以說(shuō)明（寫出計(jì)算過(guò)程，電磁鐵線圈電阻忽略不計(jì)）【考點(diǎn)】電功率的計(jì)算；電磁繼電器的組成、原理和特點(diǎn)【專題】計(jì)算題；信息給予題；電路和歐姆定律；電能和電功率【分析】（1）工作電路中燈泡和 R0 串聯(lián)，燈泡正常發(fā)光，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)求出 R0兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律求出電流，再根據(jù) P=UI 求出燈泡的額定功率；（2）由圖象讀出窗戶移至 B 點(diǎn)和C 點(diǎn)時(shí)，磁敏電阻的電阻值，根據(jù)歐姆定律列出等式，解出滑動(dòng)變阻器的最大阻值，再是否能通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值來(lái)實(shí)現(xiàn)【解答】解：（1）閉合開(kāi)關(guān) S1，燈泡和 R0 串聯(lián)，燈泡正常發(fā)光，其兩端的電壓為 UL=2.5V，R0 兩端的電壓 U0=

37、U1UL=6V2.5V=3.5V，電路中的電流 I=0.01A，燈泡的額定功率 P=ULI=2.5V×0.01A=0.025W；（2）由圖象乙可知，窗戶移至 B 點(diǎn)和 C 點(diǎn)時(shí)，磁敏電阻的電阻值分別為 400 和 300，由歐姆定律可得：當(dāng)窗戶移至軌道 B 點(diǎn)位置時(shí)，蜂鳴器恰好開(kāi)始，電路中的總電阻 R=500，第12頁(yè)（共34頁(yè)）此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值 R 滑=RR 磁B=500400=100，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為其最大阻值的 ，所以滑動(dòng)變阻器的最大阻值為 150，當(dāng)窗戶移至軌道 C 點(diǎn)位置時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)該為 R 滑=RR 磁C=500300=200，

38、但是滑動(dòng)變阻器的最大阻值為 150，所以若要求窗戶移至軌道 C 點(diǎn)位置時(shí)蜂鳴器才開(kāi)始阻值來(lái)實(shí)現(xiàn)答：（1）此時(shí)指示燈 L 消耗的電功率 0.025W；（2）不能通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值來(lái)實(shí)現(xiàn)【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)歐姆定律、電功率、串聯(lián)電路的電壓、電阻特點(diǎn)的理解和掌握，讀懂電路圖和圖象是解決此題的關(guān)鍵，此時(shí)不能通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的第13頁(yè)（共34頁(yè)）參與本試卷答題和審題的有：wdnyx2011；pydrx；王富文；951574352；LSL；東方星（排名不分先后） 菁優(yōu)網(wǎng)2017 年 1 月 4 日第14頁(yè)（共34頁(yè)）考點(diǎn)卡片1汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1） 汽化：物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)

39、變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，汽化時(shí)要吸收熱量（2） 汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種形式：蒸發(fā)是溫度低于沸點(diǎn)時(shí)發(fā)生在液體表面的汽化過(guò)程故溫度越高，蒸發(fā)越快，此外表面積加大、通風(fēng)好也有利蒸發(fā)沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的劇烈汽化過(guò)程每種液體僅當(dāng)溫度升高到一定值達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，且要繼續(xù)吸熱才會(huì)沸騰（3） 沸騰與蒸發(fā)在相變上并無(wú)根本區(qū)別沸騰時(shí)由于吸收大量汽化熱而保持液體溫度不變沸點(diǎn)隨外界的增大而升高【命題方向】解釋生活中的一些自然現(xiàn)象，汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰的特點(diǎn)，影響蒸發(fā)快慢的因素； 沸騰的條件及圖象都是命題的重點(diǎn)例 1：加油站都有這樣的提示：請(qǐng)“熄火加油”、“抽煙”、“不要使用”等這是為了防止火花點(diǎn)燃引起火災(zāi)，因?yàn)槌?/p>

40、溫下液態(tài)的容易發(fā)生的物態(tài)變化是（）A液化B汽化C熔化D凝固分析：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫做汽化解：加油站儲(chǔ)存了大量、柴油，這些和柴油在常溫下汽化，產(chǎn)生大量燃油蒸汽，這些蒸汽遇火很容易燃燒而發(fā)生故選 B，因此加油站附近吸煙、機(jī)等點(diǎn)評(píng)：本題生活實(shí)際考查了物態(tài)變化的類型，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單例 2：2009 年世界環(huán)境日主題為：“地球需要你，團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”在炎熱的夏天，能夠降低室內(nèi)平均溫度的最好辦法是（）C關(guān)閉房門A打開(kāi)電風(fēng)扇的門B向地面灑些水D打間內(nèi)正在工作的電冰箱分析：要降低室內(nèi)的平均溫度可以根據(jù)所學(xué)的物態(tài)變化的知識(shí)來(lái)分析；汽化、熔化、升華要吸熱，可以降低室內(nèi)溫度解：A、打開(kāi)電

41、風(fēng)扇只能加快空氣到?jīng)隹?，但不能改變空氣的溫度；的速度，人身上的汗液蒸發(fā)快，蒸發(fā)吸熱，所以人感B、向地面上灑水可以通過(guò)水蒸發(fā)吸熱來(lái)降低空氣的溫度；C、關(guān)閉房門改變室內(nèi)溫度；D、冰箱工作的原理是利用氟利昂一類的物質(zhì)不斷的汽化和液化，將冰箱內(nèi)的熱量搬運(yùn)到冰箱的外面，同時(shí)壓縮機(jī)的工作還會(huì)放出熱量打開(kāi)冰箱門會(huì)增加壓縮機(jī)的工作時(shí)間，向空氣中放出 的熱量，會(huì)使空氣的溫度升高故選 B點(diǎn)評(píng)：本題考查物態(tài)變化知識(shí)在生活中的應(yīng)用，考查的方式比較靈活，本題的難點(diǎn)是選項(xiàng) D的，我們要知道冰箱的工作原理【解題方法點(diǎn)撥】第15頁(yè)（共34頁(yè)）解題時(shí)一定要緊扣定義，抓住蒸發(fā)與沸騰的特點(diǎn)；還要注意物理學(xué)方法變量法2變量法與探究性

42、實(shí)驗(yàn)方案【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）在研究涉及到幾個(gè)變量的物理問(wèn)題時(shí)，常常采取只一個(gè)條件改變、其它條件不變的方法來(lái)進(jìn)行探究變量法常用于探究物理規(guī)律的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中例如：在研究“電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”時(shí)，確定對(duì)象是電流以后，引導(dǎo)學(xué)生采用變量法進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)先一個(gè)物理量電阻不變，研究電流與電壓的關(guān)系，再另一個(gè)物理量電壓不變，研究電流與電阻的關(guān)系，最后綜合這些關(guān)系得出結(jié)論又如研究“的作用效果與哪些因素有關(guān)”、“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”、“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”等（2）探究性實(shí)驗(yàn)一般的過(guò)程：提出問(wèn)題猜想與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)分析與論證評(píng)估交流與合作【命題方向】物理規(guī)律中經(jīng)常出現(xiàn)有三

43、個(gè)物理量之間的比例關(guān)系問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)結(jié)論的表述用些都是中考命題的關(guān)鍵變量法的這例 1：乒乓球的直徑被加大后，提高了乒乓球比賽的觀賞性瑪麗認(rèn)為直徑增加了，乒乓球的彈性減弱了，吉姆認(rèn)為乒乓球彈性是否減弱必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，能夠證明瑪麗的說(shuō)法是否正確的是（）A. 把直徑不同的乒乓球擲向豎直墻壁，比較反彈后落地的距離B. 把直徑不同的乒乓球拋向地面，比較落地后反彈的高度C把直徑不同的乒乓球在不同高度由靜止D把直徑不同的乒乓球在同一高度由靜止，比較落地后反彈的高度，比較落地后反彈的高度分析：（1）物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問(wèn)題，常常采用因素（變量）的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題每一次只改變其

44、中的某一個(gè)因素，而其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫變量法；（2）要想比較兩只乒乓球的彈性大小，必須使用變量法進(jìn)行探究，逐一分析每個(gè)選項(xiàng)的方案后，選擇正確解：A、把直徑不同的乒乓球擲向豎直墻壁，不能地距離比較彈性大小，故 A 錯(cuò)誤；球的初速度相同，無(wú)法根據(jù)反彈后落B、把直徑不同的乒乓球拋向地面，沒(méi)有球的拋出速度相等，不能根據(jù)落地后反彈的高度彈性大小，故 B 錯(cuò)誤；C、把直徑不同的乒乓球在不同高度由靜止D、把直徑不同的乒乓球在同一高度由靜止，沒(méi)有高度相等，故 C 錯(cuò)誤；，了球的初始高度相同，比較落地后反彈的高度，可以球的彈性大小，故 D

45、 正確； 故選 D點(diǎn)評(píng)：一個(gè)現(xiàn)象受到多個(gè)因素的影響，研究其中一個(gè)因素的作用時(shí)，一定采用一定要注意保證其它因素是相同的變量法，例 2：盛夏來(lái)臨，人們又為“怎樣才能曬不黑”而犯愁，資料表明：將皮膚曬黑的罪魁禍?zhǔn)资翘?yáng)光中的長(zhǎng)波紫外線“好奇”為此檢測(cè)了若干衣服的防曬效果第16頁(yè)（共34頁(yè)）檢測(cè)方法：先用光纖探頭和計(jì)算機(jī)測(cè)算出陽(yáng)光中長(zhǎng)波紫外線的強(qiáng)度；再把衣服擋在光纖探頭上，測(cè)算出透射導(dǎo)光纖探頭上的長(zhǎng)波紫外線強(qiáng)度利用前后兩次測(cè)得的長(zhǎng)波紫外線的強(qiáng)度計(jì)算出長(zhǎng)波紫外線的透過(guò)率實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：（1） 該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較 長(zhǎng)波紫外線透過(guò)率 來(lái)分析衣服的防曬效果（2） 比較實(shí)驗(yàn) 1、2

46、或 3、4 得到的結(jié)論是 其它條件相同時(shí)，防曬效果與衣服的層數(shù)（厚度）有關(guān)（3） 根據(jù)測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)向你的家人提出一條夏季戶外活動(dòng)時(shí)著裝的建議 穿全棉長(zhǎng)袖T 恤；穿顏色較深的衣服；穿較厚的衣服 分析：在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)受到多種因素影響時(shí)，必須采用變量法進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行檢測(cè)若干衣服的防曬效果實(shí)驗(yàn)中，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素中衣服材質(zhì)、衣服的顏色、衣服布料的層數(shù)等都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，因此，探究其中的一個(gè)影響因素的影響時(shí)，必須其它變量不變?cè)搶?shí)驗(yàn)中是通過(guò)長(zhǎng)波紫外線透過(guò)率來(lái)體現(xiàn)防曬效果的，在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)要注意變量和不變量解：（1）根據(jù)題干中的檢測(cè)方法可知，該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較長(zhǎng)波紫外線透過(guò)率來(lái)分析衣

47、服的防曬效果（2） 比較實(shí)驗(yàn) 1、2 或 3、4 可知，衣服的材質(zhì)和顏色不變，長(zhǎng)波紫外線透過(guò)率隨衣服布料層數(shù)的增加而降低，即防曬效果好；故可得結(jié)論：其它條件相同時(shí)，防曬效果與衣服的層數(shù)（厚度）有關(guān)（3） 分析實(shí)驗(yàn) 1、3 或 2、4 數(shù)據(jù)可知，防曬效果與衣服的材質(zhì)有關(guān)，并且其他條件相同時(shí)，棉料的衣服比化纖防曬效果好；分析實(shí)驗(yàn) 5、6 可知，防曬效果與衣服的顏色有關(guān)，并且其他條件相同時(shí)，衣服的顏色越深防曬效果越好；根據(jù)以上分析，夏季戶外活動(dòng)時(shí)著裝的建議：穿全棉長(zhǎng)袖 T 恤；穿顏色較深的衣服；穿較厚的衣服等故為：（1）長(zhǎng)波紫外線透過(guò)率；（2） 其它條件相同時(shí)，防曬效果與衣服的層數(shù)（厚度）有關(guān)；（3

48、） 穿全棉長(zhǎng)袖 T 恤；穿顏色較深的衣服；穿較厚的衣服等（合理即可）點(diǎn)評(píng)：在物理學(xué)中研究一個(gè)量與多個(gè)變量的關(guān)系時(shí)，必須要使用變量法，這樣才能保證所得出結(jié)論的可靠性本題的解答中，首先要明確變量有哪些，再根據(jù)題目要求看哪個(gè)變化，哪個(gè)需，并逐一分析表中數(shù)據(jù)因?yàn)閿?shù)據(jù)與物理量較多，分析時(shí)應(yīng)細(xì)心才好【解題方法點(diǎn)撥】變量法是初中物理接觸比較多的一種探究方法，需要掌握變量法進(jìn)行分析解答，知道應(yīng)該哪些因素不變，改變哪些因素；探究性實(shí)驗(yàn)是指實(shí)驗(yàn)者在不知曉實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、探索、分析、研究得出結(jié)論，從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)知活動(dòng)同時(shí)要注意實(shí)驗(yàn)時(shí)的變量第17頁(yè)（共34頁(yè)）實(shí)驗(yàn)序號(hào)衣服材質(zhì)衣服布料層數(shù)長(zhǎng)波紫外

49、線透過(guò)率1天蠶絲112%225%3化纖128%4214%5全棉 T 恤（白色）17%6全棉 T 恤（黑色）14%3增大或減小摩擦的方法【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】增大有益摩擦的方法：（1）增大接觸面的粗糙程度，如汽車輪胎做上花紋；（2）增大，如騎自行車捏閘的力越大，摩擦力越大；（3） 變滾動(dòng)為滑動(dòng)，如汽車急剎車時(shí)車只滑不滾；（4） 變濕摩擦為干摩擦減小有害摩擦的方法：（1）使接觸面變光滑；（2）減?。唬?） 用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；（4） 使接觸面分離；（5） 變干摩擦為濕摩擦【知識(shí)拓展】加潤(rùn)滑油，可以在摩擦面間形成一層油膜，使摩擦面不接觸，運(yùn)動(dòng)部件只在油膜上滑過(guò)， 大大減小了摩擦；利用壓縮氣體在摩擦面間形成一層

50、氣墊，使摩擦面脫離接觸，可以使摩擦變得更小，如氣墊船；利用磁懸浮使摩擦面脫離，可以大大減小摩擦，如磁懸浮列車【命題方向】怎樣增大摩擦力或減小摩擦力，生活中的現(xiàn)象使用的是增大還是減少摩擦都是命題方向例 1：下列做法屬于減小摩擦的是（）A冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)沙以方便路人的行走 B在生銹的自行車軸上滴一些油，騎車就會(huì)感覺(jué)輕松一些 C當(dāng)汽車后輪陷入泥坑打滑時(shí)，司機(jī)會(huì)就近尋找石塊等物墊在車輪下D體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人從杠上滑落分析：（1）摩擦力大小的影響因素：和接觸面粗糙程度一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大；接觸面粗糙程度一定時(shí)，越大，摩擦力越大（2） 增大摩擦力的方

51、法：增大（3） 減小摩擦力的方法：減小滑動(dòng)，增大接觸面的粗糙程度，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替解：A、冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)沙以方便路人的行走，是在面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力不符合題意B、在生銹的自行車軸上滴一些油，使接觸面脫離，減小摩擦力，騎車就會(huì)感覺(jué)輕松一些符合題意一定時(shí)，增大接觸C、當(dāng)汽車后輪陷入泥坑打滑時(shí)，司機(jī)會(huì)就近尋找石塊等物墊在車輪下，是在增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力不符合題意D、體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人從杠上滑落，是在增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力不符合題意故選 B一定時(shí)，一定時(shí)，第18頁(yè)（共34頁(yè)）點(diǎn)評(píng)：（1）掌握摩擦力大小

52、的影響因素，增大和減小摩擦力的方法（2）能用摩擦力的知識(shí)解釋生活中的問(wèn)題例 2：的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（）A旅行箱下裝有小輪花紋BC在軸承中加滾珠D給車輪的軸中加潤(rùn)滑油輪胎上制有分析：影響摩擦力大小的因素有和接觸面的粗糙程度兩個(gè)因素，減小摩擦的方法有：減小加潤(rùn)滑油、使兩接觸面增大摩擦的方法有：增大、使接觸面變光滑即減小接觸面的粗糙程度、變滑動(dòng)為滾動(dòng)、增大接觸面的粗糙程度據(jù)此分析解：A、輪胎上制有花紋，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦，符合題意；B、軸承中裝有滾珠，是將滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦，是減小摩擦的法，不符合題意；C、給車輪的軸中加潤(rùn)滑油，使兩接觸面，減小摩擦，不符合題意；D、旅行箱下面的小輪可以變滑動(dòng)為滾動(dòng)，即減小了摩擦力，不符合題意 故選 A點(diǎn)評(píng)：增大、減小摩擦的現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)，學(xué)習(xí)中要注意理論用所學(xué)物理知識(shí)對(duì)生活中的物理現(xiàn)象作出解釋，這樣才能做到舉一反三，活學(xué)活用實(shí)際，【解題方法點(diǎn)撥】解答此類題目時(shí)，分析操作前后的摩擦力變化即可例如，鎖生銹不好開(kāi)時(shí)，將少量食用油注入鎖孔就易開(kāi)了，起初開(kāi)鎖難說(shuō)明摩擦力大；操作后，開(kāi)鎖容易說(shuō)明摩擦力減小前后對(duì)比說(shuō)明注入食油使摩擦力減小了，或者，直接分析操作符合增大或減小摩擦的哪一項(xiàng)，這需要我們熟練應(yīng)用增大或減小摩擦的方法與途徑4杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)