閱讀是理解文章的重要途徑—《風(fēng)娃娃》教學(xué)案例

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材閱讀是理解文章的重要途徑一風(fēng)娃娃教學(xué)案例教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Readingisanimportantwaytounderstandthearticle-"WindDollteachingcase教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign閱讀是理解文章的重要途徑一風(fēng)娃娃教學(xué)案例I1教材說明：本教學(xué)反思資料適用于小學(xué)語文科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)

2、教材主題進(jìn)行配套式編寫，I可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。散思維，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。下面是學(xué)生熟讀本課后，在拓展延伸時(shí)，由現(xiàn)的兩個(gè)小片斷。片斷一：指名幾個(gè)學(xué)生扮演風(fēng)娃娃，接受老師的訪問。師：多美呀！我仿佛聽到了風(fēng)娃娃快樂的歌聲，我想來采訪幾位風(fēng)娃娃，你們?yōu)槭裁锤械娇鞓?？王媛媛：因?yàn)閯e人得到我的幫助感到快樂，所以我也感到快樂。王維鵬：雖然我第一次走向了失敗的道路，但是我并沒有放棄，到了最后，我終于做了幾件好事，所以我很快樂。邱天：我感到快樂是因?yàn)槲規(guī)椭嗽S多的人，他們也很感謝我。我感到很自豪，所以也很快樂。馬驍：別人的快樂就是我的快樂，因?yàn)槲規(guī)蛣e人做了好事，所以我覺得很高興！

3、ExcellentTeachingDesign李青玉：我第一次做錯(cuò)了事，但以后我做對(duì)了。我是一個(gè)知錯(cuò)就改的好娃娃，所以我感到特別快樂！范夢(mèng)琦：我是第一次由門，年齡還小，不知道怎樣做是正確的。經(jīng)過一次考驗(yàn)，我才知道怎樣去幫助別人，后來我不僅幫助了別人，自己還有了很多收獲，所以我很快樂！片斷二：聽著孩子說的五花八門的解說，我笑了，孩子對(duì)課文的理解還是很敏銳的，能夠體會(huì)由文章表達(dá)的思想感情。我稍微總結(jié)了一下，接著說：那么你說看看，你想對(duì)風(fēng)娃娃說什么呢？”孩子說由來的大多是向風(fēng)娃娃學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的天真善良，學(xué)習(xí)他的淘氣可愛，學(xué)習(xí)他的樂觀自信，學(xué)習(xí)他的樂于助人（品讀七色花）師：你們也有過這樣的體會(huì)嗎？在幫助了別人之后自己覺得很快樂，說由來和大家分享把！FoonShion教育研究中心編制