OptiX教材10G光網(wǎng)絡(luò)高級工程師培訓(xùn)學(xué)員用書ISSUE11

1、OptiX10G光網(wǎng)絡(luò)高級工程師培訓(xùn)學(xué)員用書2005-05-17光網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)室目錄引言1B培內(nèi)容回顧2TA000202SDH告警、性能產(chǎn)生原理5TD103201T2000網(wǎng)管基本操作7TA104202OptiX10G命令行簡介10TD103202T2000網(wǎng)管深入/日常維護(hù)13TA104202命令行上機(jī)16TD103202網(wǎng)管上機(jī)操作20TA104702單站調(diào)測24TA051002OptiX10G網(wǎng)絡(luò)保護(hù)機(jī)理29TA104206OptiX10G常見組網(wǎng)上機(jī)33TA104705OptiXWG簡單擴(kuò)容上機(jī)41附錄：XX局OptiX系列光傳輸設(shè)備擴(kuò)容方案46TD000005遠(yuǎn)程維護(hù)49TA0003

2、03人為故障研討53TA104301OptiX10G常見故障處理55TA056001指針調(diào)整專題59TA000401誤碼專題61TA053001OptiX設(shè)備時鐘保護(hù)原理63TA000403主控板數(shù)據(jù)庫專題65TA104401OptiX10G交叉板主備倒換67TA104402OptiX10GEPS單板保護(hù)倒換69附錄：上機(jī)守則71引言尊敬的客戶，您好！本書是華為技術(shù)仃限公司培訓(xùn)中心專門為參加培訓(xùn)的客戶制作的學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書，包含了對每門課程的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。書中課程基本按課表順序排列，每門課程詳細(xì)介紹了課程目標(biāo)、教學(xué)方式及時間安排、課程內(nèi)容與參考資料、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、習(xí)題和或上機(jī)題，以及知識點(diǎn)自檢等等，用于指

3、導(dǎo)參加培訓(xùn)的客戶有效利用學(xué)習(xí)環(huán)境和卜機(jī)資源、合理制定學(xué)習(xí)方法、科學(xué)地分配學(xué)習(xí)時間、自檢學(xué)習(xí)情況，從而高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)員在培訓(xùn)過程中要充分使用好該學(xué)員川出，在上課前學(xué)員應(yīng)該根據(jù)學(xué)員用書的提示進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。對丁理論諛，學(xué)員應(yīng)該提前先做習(xí)題，記卜問題、難點(diǎn)，上課的時候仃針對性的聽課和臉證，積極參與課堂討論，枳極提問，同時教師會針對學(xué)員用書中的問題專門安排講解，針對學(xué)員提出的疑難問題進(jìn)行答疑。對上機(jī)課，學(xué)員應(yīng)該在上機(jī)前明確上機(jī)任務(wù)，記錄問題，在上機(jī)的時候可通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，也可尋求老師幫助，達(dá)到上機(jī)的目的。其中習(xí)題和上機(jī)題分為基本題和提高題，基本題是為達(dá)到本課程的目標(biāo)而設(shè)計的，而提高題則更具有挑戰(zhàn)性

4、，請優(yōu)先回答基本題。而知識點(diǎn)自檢則采用了以卜格式:關(guān)健知識點(diǎn)用戶應(yīng)達(dá)到水平用戶確認(rèn)上控板功能層次n口是口古各單板指示燈層次I是口否告警信號流程圖層次m口是口否“用戶應(yīng)達(dá)到水平”按知識點(diǎn)的重要性分為以下三利上層次I、IkIII,對它們的解釋如下:層次I：只要知道行相關(guān)內(nèi)容即可，課堂上不一定安排時間作專門講解：層次II:熟悉相關(guān)知識點(diǎn)，能夠在參考相關(guān)資料的條件卜.闡述相關(guān)內(nèi)容或?qū)嵤┎僮鳎簩哟蝝：能夠熟練應(yīng)用相關(guān)知識點(diǎn)實(shí)施操作。請您在每次課結(jié)束時按此表對各知識點(diǎn)一一自檢，然后在“口是”或行“口否”上打勾。B培內(nèi)容回顧課程目標(biāo) 復(fù)習(xí)SDH原理 復(fù)習(xí)10G硬件系統(tǒng) 復(fù)習(xí)10G基本組網(wǎng)課程內(nèi)容與參考資料課

5、程內(nèi)容：1.SDH原理部分回顧：SDH幀結(jié)構(gòu)、復(fù)用步驟、與設(shè)備相關(guān)告警的開銷2 .10G設(shè)備結(jié)構(gòu)回顧：系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、各接II單元特性、掌握設(shè)備信號流3 .掌握10G設(shè)備組網(wǎng)基本概念4 .掌握10G設(shè)備各種組網(wǎng)形式的應(yīng)用和原理參考資料：多媒體：SDH原理部分、OptiXIOG設(shè)備部分、OptiXIOG組網(wǎng)部分教學(xué)方式及時間安排本課程共2課時，共一次課，由教師引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行復(fù)習(xí)。【第一次課】1 .學(xué)習(xí)步驟該課程先由教師簡單總結(jié)回顧SDH原理部分，主要以教師提問學(xué)員回答的方式來引導(dǎo)學(xué)員快速復(fù)習(xí)SDH原理部分中與教學(xué)密切相關(guān)的知識點(diǎn)。然后是針對設(shè)備講解課。請您到設(shè)備機(jī)房,在設(shè)備面前,老師將為您回顧10G設(shè)備

6、的機(jī)架、系統(tǒng)、單板功能、告警指示、基本組網(wǎng)結(jié)構(gòu)。習(xí)題1. SDH原理回顧(1)(基本題)簡述2M復(fù)用進(jìn)STM-N信號的過程？(2)(基本題)什么是SDH?SDH的速率等級結(jié)構(gòu)是怎樣的？(3)(基本題)什么是字節(jié)間插復(fù)用？簡述SDH幀結(jié)構(gòu)中包含的各種開銷和各自的作用？(4)(基本題)簡述復(fù)幀、基幀的概念？(5)(基本題)簡述各個開銷字節(jié)與其相關(guān)的告警或性能事件？(6)(基本題)H4字節(jié)在幀結(jié)構(gòu)中的作用是什么？(7)(基本題)MS-AIS告警的引發(fā)機(jī)理是什么？(8)(基本題)引發(fā)HP-RDI的能告警有哪些？2. 10G設(shè)備硬件知識點(diǎn)回顧(1)(基本題)10G設(shè)備主要的結(jié)構(gòu)單元有哪些？(2)(基本題

7、)畫出光接II板邏輯功能框圖，并簡述各功能塊基本功能？(3)(基本題)對偶板位之間有什么特別之處，這些特點(diǎn)的作用是什么？(4)(基本題)光板與AXCS、ASCC以及對偶板之間分別傳遞了哪些信號？(5) (基本題)簡述R-LOSR-LOF.MSAIS、AU-AIS.B2-0VERB3-0VER,HP-TIM、HP-SLM以及RDI告警的常見原因。(6)(基本題)簡述10G設(shè)備中所有光接II板？(7)(基本題)AXCS板交叉容吊:為多大，全交叉是什么含義？(8)(基本題)時鐘單元可用的時鐘源有哪些？(9)(10)(基本題)從網(wǎng)絡(luò)角度看時鐘單元有哪兒種工作方式，從單站角度看時鐘單元有哪幾種工作模式？

8、(11)(基本題)EXTSYN-LOS會在什么情況卜發(fā)生？(12)(基本題)外時鐘的缺省輸入類型是什么，對于2MHZ/S.120歐姆的時鐘信號怎樣才能接入10G設(shè)備？(13)(基本題)主控板上方哪些數(shù)據(jù)座，他們的關(guān)系加何？(14)(基本題)主控板上的MSP-INFO-LOSS.NE-INSTALL.FANFAIL,WRG-BDTYPE各由于什么原因引起的？(15)(基本題)簡述PDA、PMU兩單板基本功能。3. 10G設(shè)備組網(wǎng)基本概念(1)(基本題)子網(wǎng)是什么，有什么作用？(2)(基本題)上游站、卜游站、相鄰站和對端站分別指什么樣的站點(diǎn)。(3)(基本題)線路板東西向是怎么定義的，環(huán)網(wǎng)和鏈形網(wǎng)的

9、方向乂是怎么定義的？(4)(基本題)一個2500+擴(kuò)展子架可以上卜多少個2M信號？(5)(基本題)一個STM-64ADM需上卜4個STM-4信號以及16個STM1電信號，應(yīng)該配置哪些單板，如何插放？(6)(基本題)什么是單向業(yè)務(wù)？什么是雙向業(yè)務(wù)？(7)(基本題)復(fù)用段環(huán)的最大容憤是如何計算的？知識點(diǎn)自檢請檢查以卜知識點(diǎn)，在學(xué)習(xí)了本次課之后，您達(dá)到相應(yīng)要求了嗎?關(guān)鍵知識點(diǎn)學(xué)員應(yīng)達(dá)到水平學(xué)員確認(rèn)SDH幀結(jié)構(gòu)層次川口是口否2M發(fā)用進(jìn)155M的過程層次III是否SDH各個開銷的作用以及與之相關(guān)的告警層次m口是否10G設(shè)備的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)以及信號在設(shè)備中的流向?qū)哟蝝口是口否10G設(shè)備常見告警及產(chǎn)生的原因?qū)哟未?/p>

10、口是口否10G設(shè)備常用的接口單元及特性層次m口是否10G設(shè)備常見的組網(wǎng)及其基本配置層次口是口否組網(wǎng)中常運(yùn)用到的基本概念層次小口是口否TA000202SDH告警、性能產(chǎn)生原理課程目標(biāo) 掌握OptiXIOG設(shè)備信號流 掌握OptiXIOG設(shè)備常見告警信號流課程內(nèi)容與參考資料課程內(nèi)容：1 .OptiXIOG設(shè)備系統(tǒng)信號流2 .OptiXIOG設(shè)備常見告警信號流3 .高階信號流告瞥、性能事件4 .低階信號流告警、性能事件參考資料：OptiXIOGMADM高級1：程師培訓(xùn)手冊告警、性能事件部分內(nèi)容教學(xué)方式及時間安排本課程共3課時，由教師先講解，然后再演示。【第一次課】1 .學(xué)習(xí)步驟該課程由教師先講解，然

11、后在設(shè)備上操作演示。幫助學(xué)員回顧和熟悉OptiXIOG設(shè)備系統(tǒng)信號流和常見告瞥信號流。建議學(xué)員課后自覺完成學(xué)員用書上的習(xí)題部分，并進(jìn)行知識點(diǎn)自檢。習(xí)題1 .各種單板常見告警分析(1)(基本題)線路板陸見告警行哪些，常見的原因是什么？(2)(基本題)交叉板常見告警仃哪些，常見的原因是什么？(3)(基本題)主控板常見告警有哪些，常見的原因是什么?2 .設(shè)備的業(yè)務(wù)信號流(1)(基本題)請描述從線路上、卜一個155M業(yè)務(wù)的信號流？(2)(基本題)請描述從線路通過擴(kuò)展子架上、卜2M業(yè)務(wù)的信號流？3 .設(shè)備告警信號流(1)(基本題)R-LOS告警產(chǎn)生的原因是什么？(2)(基本題)R-LOF告警的產(chǎn)生與哪些

12、字節(jié)相關(guān)？(3)(基本題)MS-AIS、MS-RDI在什么情況卜產(chǎn)生？兩個告警有什么不同？(4)(基本題)與B1、B2相關(guān)的告警、性能事件是什么？(5)(基本題)HP-TIM告警產(chǎn)生的原因是什么？知識點(diǎn)自檢請檢件以卜知識點(diǎn)，在學(xué)習(xí)了本次課之后，您達(dá)到相應(yīng)要求了嗎?關(guān)鍵知識點(diǎn)用戶應(yīng)達(dá)到水平用戶確認(rèn)線路板常見告警層次I口是口否交叉板常見告警層次Hn是門否上控板常見告警層次n口是口否業(yè)務(wù)信號流層次n口是口否告警信號流層次II口是否TD103201T2000網(wǎng)管基本操作課程目標(biāo) 回顧T2000網(wǎng)管的基本功能 掌握T2000網(wǎng)管的基本操作課程內(nèi)容與參考資料課程內(nèi)容：1 .T2000網(wǎng)管的基本功能和特點(diǎn)2

13、 .由教師一邊講解一邊演示網(wǎng)管的基本操作參考資料：(T2000網(wǎng)管操作手冊教學(xué)方式及時間安排本課程共3課時，為一次課。主要由教師講解加演示為主的理論課?！镜谝淮握n】學(xué)習(xí)步驟第一次課由教師邊講解，邊操作演示。幫助學(xué)員回顧和熟悉T2000的基本功能和基本操作“建議在上課前提前進(jìn)行知識點(diǎn)自檢，在教師演示的過程中，如有遺漏的操作可提示教師進(jìn)行演示。習(xí)題1 .網(wǎng)管的啟動(1)(基本題)在E作站上是如何后動T2000網(wǎng)管的？在PC上又是如何啟動的？(2)(基本題)t2000server的啟動過程中主要啟動哪幾個進(jìn)程？2 .創(chuàng)建網(wǎng)元、光纜、保護(hù)子網(wǎng)（1）（基本題）如何通過網(wǎng)管正確地創(chuàng)建網(wǎng)元和配置網(wǎng)元？（2）

14、（基本題）如何通過網(wǎng)管正確地創(chuàng)建光纖鏈路？（3）（基本題）如何通過網(wǎng)管創(chuàng)建保護(hù)子網(wǎng)？3 .業(yè)務(wù)配置（1）（基本題）如何使用電路管理功能配置2M業(yè)務(wù)？（2）（基本題）什么是服務(wù)路徑？2M、34M業(yè)務(wù)的服務(wù)路徑是什么？ (6) （基本題）如何使用電路管理功能配置155M業(yè)務(wù)?（基本題）（基本題）（基本題）（基本題）電路的激活和刪除走什么含義？如何杳看電路的詳細(xì)信息？如何復(fù)制電路？如何運(yùn)用交叉連接功能配置2M業(yè)務(wù)和155M業(yè)務(wù)？4.時鐘及公務(wù)電話設(shè)置（1）（基本題）如何通過網(wǎng)管正確設(shè)置時鐘源優(yōu)先級？（2）（基本題）如何進(jìn)行當(dāng)前網(wǎng)元同步狀態(tài)查詢？（3）（基本題）如何設(shè)宜公務(wù)電話？5.性能和告警管理（1

15、）（基本題）如何設(shè)置性能監(jiān)視對象、性能監(jiān)視開始時間？ （2）（基本題）什么是告警查詢、告警確認(rèn)、告警核而、刷新？（3）（基本題）告警抑制與告警過濾有什么區(qū)別？6.接口管理和網(wǎng)元配置數(shù)據(jù)管理（1）（基木題）如何在網(wǎng)管上對特殊字節(jié)J1、C2進(jìn)行設(shè)置和杏詢？（2）（基本題）如何進(jìn)行VC4、光II、2M的環(huán)回操作？（3）（基本題）如何對激光器開關(guān)進(jìn)行設(shè)置？如何設(shè)置激光器自動關(guān)斷？（4）（基本題）如何進(jìn)行網(wǎng)元數(shù)據(jù)庫的備份？（5）（基本題）如何對網(wǎng)元數(shù)據(jù)初始化？網(wǎng)元數(shù)據(jù)上、卜載?（6）（基本題）如何對網(wǎng)元單板進(jìn)行好位?7.網(wǎng)元通訊管理和網(wǎng)管安全管理（1）（基本題）如何查詢各個網(wǎng)元的ECC路由？（2）（基本

16、題）如何設(shè)置主、備網(wǎng)關(guān)網(wǎng)元？（3）（基本題）如何創(chuàng)建網(wǎng)管用戶？如何規(guī)定用戶權(quán)限？（4）（基本題）如何創(chuàng)建網(wǎng)元用戶？（5）（基本題）如何進(jìn)行口志轉(zhuǎn)儲？知識點(diǎn)自檢請檢杳以卜知識點(diǎn)，在學(xué)習(xí)了本次課之后，您達(dá)到相應(yīng)要求了嗎?關(guān)鍵知識點(diǎn)用戶應(yīng)達(dá)到水平用戶確認(rèn)行網(wǎng)元的基本配置.層次I口是否電路管理功能的熟練掌握層次n是否運(yùn)用交叉連接功能進(jìn)行業(yè)務(wù)配比層次n是否性能監(jiān)視的設(shè)置及查詢層次n口是否111件的可詢和設(shè)置層次11口是口否SDH接口和PDH接口管理層次n口是口否網(wǎng)元數(shù)據(jù)備份、初始化、上下我層次n是否網(wǎng)淪安全管理功能層次n口是口古TA104202OptiX10G命令行介紹課程目標(biāo) 了解命令行的使用 熟悉各

17、類操作命令課程內(nèi)容與參考資料課程內(nèi)容：1 .命令行的基本使用方法和格式2 .配置類常用命令行3 .告警、性能類常用命令行4 .網(wǎng)元用戶管理類命令行5 .網(wǎng)無通信類命令行6 .dbms類命令行7 .保護(hù)倒換類命令行8 .常用維護(hù)操作類命令行參考資料：NE5間創(chuàng)建VC4服務(wù)路徑時，指定VC4時隙為第5個時隙3）在創(chuàng)建了VC4服務(wù)路徑后,再創(chuàng)建NE1NE5的2M業(yè)務(wù)。同樣在創(chuàng)建完成后，查看各個站的交叉連接記錄。4）使用更制功能再創(chuàng)建一條相同路徑的電路。5）再創(chuàng)建一條2M業(yè)務(wù)，并指定VC4服務(wù)路徑和VC12時隙。6）設(shè)置出子網(wǎng)光II。在出子網(wǎng)光II創(chuàng)建連接，并記錄各個站的交叉連接。方法二：使用交叉連接

18、功能進(jìn)行業(yè)務(wù)配置思號：使用交叉連接進(jìn)行業(yè)務(wù)配置后，如何在網(wǎng)絡(luò)層形成路徑？任務(wù)三：時鐘、公務(wù)配置請使用T2000網(wǎng)管進(jìn)行時鐘、公務(wù)的配置。配置好以后，請用T2000網(wǎng)管瓷詢當(dāng)前的時鐘跟蹤狀態(tài)。撥打公務(wù)電話。4 .日常維護(hù)操作練習(xí)任務(wù)一：告警查詢查看各個網(wǎng)元的告警，并分析是否為異常告警。請寫出在T2000網(wǎng)管上對告警信息進(jìn)行查詢、設(shè)置的幾個人II。如何對光板進(jìn)行告警屏蔽、過濾？任務(wù)二：設(shè)置性能事件的監(jiān)視請正確設(shè)置網(wǎng)元性能事件的監(jiān)視對象、監(jiān)視起始時間若測試連接如上圖所示，在圖中標(biāo)號各點(diǎn)應(yīng)該做什么樣的環(huán)問？并用實(shí)驗(yàn)?zāi)樧C.任務(wù)四；杳詢ECC路由，理解返|可結(jié)果，并檢杳其是否是正常1：作。任務(wù)五：復(fù)位練習(xí)

19、。在進(jìn)行2M測試時，分別對單板進(jìn)行軟復(fù)位和硬復(fù)位，觀察它們各自對業(yè)務(wù)的影響。任務(wù)六：倒換練習(xí)。 使用網(wǎng)管的練習(xí)倒換功能進(jìn)行倒換練習(xí)。 使用拔纖的方式進(jìn)行倒換練習(xí)倒換練習(xí)后，使用T2000網(wǎng)管資詢倒換狀態(tài)是否正常以及業(yè)務(wù)是否良好。5 .網(wǎng)元配置數(shù)據(jù)管理先初始化網(wǎng)元側(cè)數(shù)據(jù)，然后用網(wǎng)管卜.發(fā)所力數(shù)據(jù)。卜發(fā)完成后，進(jìn)行一致性檢員。行詢告警，觀察是否有異常告警。再初始化網(wǎng)管側(cè)數(shù)據(jù)，通過上我完成配置。6 .安全管理及遠(yuǎn)程登錄任務(wù)一：使用網(wǎng)管分別創(chuàng)建一個網(wǎng)管用戶和一個網(wǎng)元用戶任務(wù)二：遠(yuǎn)程登錄如圖所示，在客戶端遠(yuǎn)程量錄服務(wù)端。想一想：如圖所示，在客戶端啟動client時，登錄窗II上的服務(wù)器地址應(yīng)該輸入什么？

20、知識點(diǎn)自檢請檢查以下知識點(diǎn),在學(xué)習(xí)了本次課之后,您達(dá)到相應(yīng)要求了嗎?關(guān)鍵知識點(diǎn)用戶應(yīng)達(dá)到水平用戶確認(rèn)網(wǎng)管的的動與關(guān)閉層次I口是口否告警的查詢和瀏覽層次用是否公務(wù)電話的配置層次I口是口否性能事件的設(shè)置層次ni口是口否時鐘的配置層次I口是口否纖纜連接管理層次n口是口古保護(hù)子網(wǎng)管理層次i【口是口否電路管理層次H是口否配置數(shù)據(jù)管理層次n是口否安全管理層次n口是口否電路測試層次n口是口否環(huán)網(wǎng)操作層次n口是門否網(wǎng)管上載上作層次】【是否TA104702單站調(diào)測課程目標(biāo) 掌握OptiXIOG設(shè)備的單站調(diào)測 理解OptiXIOG設(shè)備特性 熟練掌握5.0命令行課程內(nèi)容課程內(nèi)容：1 .單站硬件調(diào)測2 .單站調(diào)測批處

21、理文件編寫3 .單站相關(guān)內(nèi)容測試教學(xué)方式及時間安排本課程共3課時，由學(xué)員獨(dú)立上機(jī)練習(xí)，分一次課來完成。學(xué)習(xí)步驟由學(xué)員獨(dú)立上機(jī)，完成學(xué)員用書上的上機(jī)任務(wù)。在課程結(jié)束后，由學(xué)員輸出相應(yīng)單站調(diào)測記錄表格，并按照知識點(diǎn)自檢，上機(jī)任務(wù)因本次課為單站調(diào)測，每位學(xué)員各自操作一個網(wǎng)元。1 .上電前硬件檢查任務(wù)一：電源接線柱間電阻檢查 短接金屬片去除檢查兩個一48伏之間是否短接是否為什么？ 接線柱間電阻檢查兩個_48V電源總開關(guān)斷開時,不管子架電源開關(guān)斷開還是閉合,-48V1（或-48V2）和BGND（或PGND）之間的電阻測量：值是:兩個T8V電源總開關(guān)閉合時，不管子架電源開關(guān)斷開還是閉合，-48V1（或-4

22、8V2）和BGND（或PGND）之間的電阻測質(zhì)值是。如果某一子架開關(guān)閉合時，出現(xiàn)-48V接線柱和BGND（或PGND）接線柱之間電陰R20歐姆的情況，說明該子架中的某單板行-48VT.作電源和工作地或保護(hù)地有的現(xiàn)象，一定要排除該故障再繼續(xù)進(jìn)行上電調(diào)測.如果只有一路電源輸入，在軟件配置PMU時，應(yīng)該使用命令行,否則PMU會報第二路電源欠壓告警。任務(wù)二：ASCC板撥碼設(shè)置用作SRAM數(shù)據(jù)掠電保護(hù)的電池開關(guān)的撥碼開關(guān)是規(guī)范要求SW1的14位設(shè)置為“”拔出主控板（嚴(yán)格按規(guī)范進(jìn)行操作），按設(shè)備子架上標(biāo)明的ID號設(shè)置你所對應(yīng)的網(wǎng)元的撥碼開關(guān)：ID=任務(wù)三：AFAN板撥碼設(shè)置正常運(yùn)行時要求風(fēng)扇的撥碼開關(guān)應(yīng)撥

23、成：，工作在什么模式下:任務(wù)四：電源輸出電壓值檢套要求電源輸出電壓為（標(biāo)準(zhǔn)值），實(shí)際測量電壓是.以上所有檢查完成，并確定無誤，打開電源開關(guān)，給設(shè)備加上電。2 .上電后的基本測試任務(wù)一：架頂聲光測試鍵療效性檢杳將架頂聲光測試（TEST按?。╅_關(guān)打至“ON”，架頂紅、黃燈全亮，旦伴隨有聲音告警。任務(wù)二：架頂告警切除鍵有效性檢杳然后將架頂告警切除（MUTE）開關(guān)置為“OFF”,能切斷告警音。測試完畢后將MUTE鍵打至“ON”,并將TEST鍵打至“OFF”0任務(wù)三：ASCC板“ALMCUT”開關(guān)測試ASCC板上“ALMCUT”開關(guān)為瞥聲切除開關(guān)，平時應(yīng)打在上面。當(dāng)子架內(nèi)療單板新產(chǎn)生了緊急告警（單板上告

24、警燈一秒3閃），架頂蜂鳴器就會響。這時將ASCC板“ALMCUT”開關(guān)撥下，過幾秒鐘蜂鳴器鳴響就停止。再將此開關(guān)撥上，蜂鳴器應(yīng)仍不鳴響，直至下一次再產(chǎn)生新的緊急告警。（告警聲是觸發(fā)式的）任務(wù)四：公務(wù)電話是否行撥號音取卜.公務(wù)電話，按卜“talk”健，公務(wù)電話上指示燈應(yīng)亮，并有撥號音，此時公務(wù)電話處J摘機(jī)狀態(tài)。再按F“talk”鍵，至公務(wù)電話指示燈熄滅（掛機(jī)）。如果公務(wù)電話無撥號音，則可能是。任務(wù)五：軟件版本檢查1、當(dāng)網(wǎng)管終端與網(wǎng)元正常連接后，應(yīng)先通過網(wǎng)管/命令行卜發(fā)命令，檢查單板、FPGA、主機(jī)、BIOS軟件版本是否可以配套使用.并做如卜記錄:設(shè)備類型子架類型板位單板名稱單板型號單板條碼BIO

25、S版本軟件版本Logic版本單版描述123452、查詢單板軟件版本的方法：1）、,2）、,3）、。3 .測試總線任務(wù)一：板間485通道測試 485通道測試命令485總線測試命令為“”命令，格式如O 如何查看測試結(jié)果每次下發(fā)測試命令后，要及時用“”命令查詢測試結(jié)果（要在下條命令下發(fā)前）： 請寫出你的測試步驟：任務(wù)二：板間LANSWITCH通道測貳測試LANSWITCH的兩個方法1、2、o任務(wù)三：測試插單板的所有總線根據(jù)設(shè)備實(shí)際配置情況，用命令行寫出單站測試文件進(jìn)行測試。4 .光口參數(shù)設(shè)置發(fā)送光功率、接收機(jī)靈敏度測試光功率記錄表網(wǎng)元名稱板位單板型號端口發(fā)送光功率(dBm)接收光功率(dBm)靈敏度

26、(dBm)備注5 .K字節(jié)中斷上報和穿通測試請寫出測試步驟知識點(diǎn)自檢請檢杳以卜知識點(diǎn)，在學(xué)習(xí)了本次課之后，您達(dá)到相應(yīng)要求了嗎?關(guān)鍵知識點(diǎn)用戶應(yīng)達(dá)到水平用戶確認(rèn)上電前設(shè)備的硬件檢杳層次I口是口否ASCC板的撥碼開關(guān)檢查層次n口是口否公務(wù)電話的檢行層次I口是口否架頂聲光測試鍵、告層次I口是口否警測試鍵的檢魚軟件版木的檢查層次I口是口否己插小板總線的測試層次I是口否光口測試層次【口是口古485總線、LANSWITCH的測試層次I口是口否K字節(jié)的中斷上報和穿通測試層次I口是口否TA051002OptiX10G網(wǎng)絡(luò)保護(hù)機(jī)理課程目標(biāo) 熟練掌握復(fù)用段環(huán)基本配置 熟練掌握子網(wǎng)連接保護(hù)的配置方法 掌握復(fù)雜組網(wǎng)業(yè)

27、務(wù)流向課程內(nèi)容與參考資料課程內(nèi)容：1 .線性復(fù)用段保護(hù)2 .二纖雙向復(fù)用段保護(hù)環(huán)3 .子網(wǎng)連接保護(hù)4 .復(fù)雜組網(wǎng)參考資料：（OptiX10GMADM高級I.程師培訓(xùn)手冊自愈保護(hù)部分內(nèi)容教學(xué)方式及時間安排本課程為3課時的理論課。主要以教師講解，學(xué)員分組討論的教學(xué)方式。學(xué)習(xí)步驟先由教師講解，然后組織學(xué)員分組討論，完成學(xué)員用書上的習(xí)題，并進(jìn)行知識點(diǎn)自檢。習(xí)題1 .線性復(fù)用段1）（基本題）OptiX傳輸設(shè)備組網(wǎng)時，線路板東西向是怎么定義的，環(huán)網(wǎng)和鏈形網(wǎng)的方向又是怎么定義的？2）（基本題）在1+1保護(hù)鏈中，保護(hù)通道業(yè)務(wù)在使用網(wǎng)管進(jìn)行配置時，該保護(hù)業(yè)務(wù)需要配置嗎？如果使用命令行進(jìn)行配置，該業(yè)務(wù)又該如何處理

28、呢？3）（基本題）單端不恢復(fù)式倒換和雙端恢復(fù)式倒換分別是什么含義？4）（基本題）請比較1+1保護(hù)鏈和1:1保護(hù)鏈的異同。2 .兩纖雙向復(fù)用段環(huán)1）（基本題）在OptiX10G中，對偶板位是怎么分配的？多光【I光板在組成更用段時應(yīng)注意什么？2）（基本題）一個復(fù)用段環(huán)最多可以有幾個網(wǎng)元？3）（基本題）對于雙向復(fù)用段環(huán)能承載的業(yè)務(wù)容網(wǎng)是怎么計算出來的？4）（甚本題）復(fù)用段節(jié)點(diǎn)的倒換狀態(tài)行哪些？保護(hù)倒換條件有哪些？5）（基本題）復(fù)用段人工倒換行哪些方式？它們的優(yōu)先級別是怎樣的？6）（基本題）請描述教材中所舉例子，倒換后C到A的業(yè)務(wù)路徑。3 .子網(wǎng)連接保護(hù)1）（基本題）如何間置SNCP業(yè)務(wù)？2）（基本題

29、）在子網(wǎng)連接保護(hù)中，業(yè)務(wù)對和監(jiān)測點(diǎn)分別是什么含義？3）（基本題）SNCP保護(hù)基本原理是什么？4）（基本題）SNCP保護(hù)倒換條件有哪些？5）（提高題）SNCP保護(hù)倒換狀態(tài)有哪些？6）（提高題）在SNCP中有哪些倒換方式，它們的優(yōu)先級別是怎樣的?7）（提高題）如圖所示：請配置網(wǎng)元1到網(wǎng)元7的業(yè)務(wù)。如上圖所示，如果兩環(huán)組網(wǎng)方式都改為SNCP,那么網(wǎng)元1到網(wǎng)元7的業(yè)務(wù)又該如何配置？4 .復(fù)雜組網(wǎng)(1)(基本通)虛擬環(huán)和部分更用段分別是什么含義？(2)(提高題)如卜圖所示，如何通過共享虛擬環(huán)實(shí)現(xiàn)NE4到NE1、NE3間業(yè)務(wù)的保護(hù)？STM1虛雙環(huán)NE4(1) (基本題)叫纖環(huán)中的一個網(wǎng)元有哪些基本方向，和

30、線路板的對應(yīng)關(guān)系如何？(2)(基本題)四纖環(huán)和二纖環(huán)業(yè)務(wù)配宜仃何不同？(3)(基本題)四纖環(huán)分別在哪種情況卜.進(jìn)行環(huán)倒換和段倒換的？(4)(基本題)為什么段倒換優(yōu)先級高丁環(huán)倒換？(5)(提高題)如圖所示網(wǎng)元1到網(wǎng)元6間的業(yè)務(wù)該如何配置？如果把兩個SNCP環(huán)該為MSP,又該如何配置業(yè)務(wù)？E1-5知識點(diǎn)自檢請檢杳以卜知識點(diǎn)，在學(xué)習(xí)了本次課之后，您達(dá)到相應(yīng)要求了嗎?關(guān)鍵知識點(diǎn)用戶應(yīng)達(dá)到水平用戶確認(rèn)徒形網(wǎng)業(yè)務(wù)配置層次H口是口否1+1保護(hù)鏈單板和業(yè)務(wù)配置層次n口是否自愈保護(hù)中單端、雙端、恢復(fù)式和不恢復(fù)式的含義層次H口是口古1+1保護(hù)毯在單端不恢復(fù)式工作方式下保護(hù)倒換的過程層次H口是口古1:1保護(hù)倒換的過

31、程層次n口是口古1:1保護(hù)鏈業(yè)務(wù)配置層次n口是n否1+1保護(hù)鏈和1:1保護(hù)鏈的比較層次ITT口是口否兩纖雙向復(fù)用段環(huán)的業(yè)務(wù)配置、倒換過程、倒換后的業(yè)務(wù)流向?qū)哟巍緉口是口否四纖雙向復(fù)用段環(huán)業(yè)務(wù)配置層次m口是口否四纖雙向復(fù)用段環(huán)中環(huán)倒換和段倒換原理和應(yīng)用層次小口是口否SNCP業(yè)務(wù)配置.保護(hù)倒換條件層次【n口是口否DNI業(yè)務(wù)配置層次n是口否TA104206OptiX10G常見組網(wǎng)上機(jī)課程目標(biāo)掌握設(shè)備系統(tǒng)調(diào)測掌握MSP環(huán)的配置與調(diào)測掌握SNCP環(huán)的配置與調(diào)測課程內(nèi)容與參考資料課程內(nèi)容：1 .設(shè)備系統(tǒng)測試2 .配置-個OptiX10G設(shè)備的MSP環(huán)帶兩個擴(kuò)展子架3 .配置一個OptiX10G設(shè)備的SNC

32、P環(huán)帶兩個擴(kuò)展子架參考資料：OptiX10GMADM高級【:程師培訓(xùn)手冊自愈保護(hù)部分內(nèi)容教學(xué)方式及時間安排本課程為6課時的上機(jī)練習(xí)課，分為兩次課完成，第次課要求學(xué)員完成系統(tǒng)調(diào)測和配置MSP環(huán)的上機(jī)任務(wù)，弟二次課要求學(xué)員完成配置SNCP環(huán)的上機(jī)任務(wù)?！镜谝淮握n】學(xué)習(xí)步驟學(xué)員獨(dú)立完成上機(jī)任務(wù)，然后對照學(xué)員用書進(jìn)行知識點(diǎn)自檢。上機(jī)任務(wù)1.系統(tǒng)調(diào)測任務(wù)一：如圖所示正確地連接光纖:任務(wù)二：全網(wǎng)光纖連接正確性檢杳：如何判斷全網(wǎng)光纖連接是否正常？任務(wù)三：ECC測試(1)使用登錄命令登錄各個網(wǎng)元。請寫出命令。(2)然后使用查詢命令：，確保登錄到正確的網(wǎng)元。(3)ECC自動選取路由測試：查看本網(wǎng)元是否以最短EC

33、C路由到達(dá)其它網(wǎng)元，使用命令,并對返回的結(jié)果進(jìn)行分析。(4)單路由ECC測試：斷開本網(wǎng)元至某網(wǎng)元在短徑方向的收、發(fā)光纖，繼續(xù)登錄該網(wǎng)元，應(yīng)該登錄正常。同時用命令查詢，檢查ECC路由是否倒向長徑路由。連接好短徑方向的收發(fā)足纖，再斷開長徑方向的收發(fā)尾纖，同樣登錄、檢查，應(yīng)該正常。(5)ECC穿通測試：在系統(tǒng)中分別拔掉除網(wǎng)關(guān)網(wǎng)元外的任一網(wǎng)元的ASCC板，應(yīng)能登錄其它網(wǎng)元。(6)以太網(wǎng)自動擴(kuò)展ECC測試：將兩個網(wǎng)元用直連網(wǎng)線相連，設(shè)置網(wǎng)無：cm-set-lanautoecc:open；將兩網(wǎng)無用啟。檢查兩網(wǎng)元是否有ECC路由。2.配置一個OptiX10G設(shè)備的MSP環(huán)帶兩個擴(kuò)展子架任務(wù)：根據(jù)實(shí)際組網(wǎng)、

34、業(yè)務(wù)矩陣表，在命令行模板的基礎(chǔ)上編寫正確的命令行配置文件。首先根據(jù)業(yè)務(wù)矩陣表畫出時隙圖。(實(shí)驗(yàn)室的時隙分配圖較簡單，但要求學(xué)員能夠理解較復(fù)雜的時隙分配圖)業(yè)務(wù)矩陣表如卜.:NE1NE2NE3NE4NE5NE1322MNE22M55MNE32*155MNE4NE532*2M10G命令行模板如卜.：:login:3,huawei;:cfg-set-devicetypeOptiX10GV2,R001;:cfg-set-nename:HDEMOH;:cfg-add-boaid:21&22,axcs:l,sp08:5&6,sl64;:cfg-add-boaid:24.aeow:25.pmu:26,afa

35、n;:cfg-add-rmspg:1,2fbi;:cfg-set-imsbdniap:1,w1,5JJ&32;:cfg-set-rmsbdmap:1,el,6,1,1&32;:cfg-set-rmsattnb:1.1.5,2,600;:c也-add-xc:0,1,1,1.0.5.1,1.0,vc4;:cfg-add-xc:0,5,lJ,0,1,1,1Q,vc4;:cfg-add-xc:0,1,2,1.0.6,1,1.0,vc4;:cfg-add-xc:0,6,LL0,1,2,L0,vc4;:cfg-set-synclass:21J,0xfl01;:cfg-set-telnum:24,101,9

36、99;:cfg-veiify;2500+命令行模板：#4:logm:l,HnesoftM;:per-set-endtime:15m&24h,1990-0-0,0*0;:cfg-imt;:cfg-set-nepara:device=sbs2500+:nename=ner,:gne=true;:cfg-create-board:1&2,pd1:7,xcs:5,s16;:cfg-create-lgcsys:sys1;:cfg-set-ohppara:tel=1&101:meet=999;:cfg-set-ohppara:rax=sys1;:cfg-set-stgpara:syncclass=sets

37、;:cfg-set-attrib:2500:tm:nopr:bi:line:2f;:cfg-set-gutumap:g1wall,5,s16,1;:cfg-set-gutumap:t1p1t1tpd1.0;:cfg-set-gutumap:t2p12Pdi,0;:cfg-set-tupara:iu1J&32fnp;:cfg-set-tupara:iu2,1&32,np;:cfg-set-sysname:Hsys1H;:cfg-create-vc12:sys1fg1w1f1&20,sys19tlp1,1&20;:cfg-create-vc12:sys1ft1p1,1&20,sys1,g1w111&20;:cfg-create-vc12:sys1lg1w1l21&40,sys1,t2p111&20;:cfg-create