人教版地理七年級下冊俄羅斯 教案

1、人教地理七年級下冊第七章我們鄰近的國家和地區(qū)第四節(jié) 俄羅斯（第三課時）地科二班X宸浩20144140431 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能 （1） 復(fù)習(xí)鞏固俄羅斯地理位置、氣候、地形、自然資源與工業(yè)區(qū)之間影響等方面的知識； （2） 掌握俄羅斯交通運輸線路分布的特點； （3） 了解俄羅斯城市分布規(guī)律。 2.過程與方法 （1） 通過閱讀地圖歸納總結(jié)地理規(guī)律，鍛煉讀圖分析能力； （2） 將所學(xué)知識與生活中實際結(jié)合比較，鍛煉對比分析能力。 3.情感態(tài)度價值觀 （1） 通過對比較、分析、歸納等方法的學(xué)習(xí)，初步形成地理概念，理解地理規(guī)律； （2） 將地理知識聯(lián)系生活實際，關(guān)心我國基本地理國情，進而了解世界各國，

2、樹立正確的世界觀。2 教學(xué)重、難點 俄羅斯交通運輸線路分布特點及其原因3 教具選擇 多媒體教學(xué)工具四.課時安排 共三課時（本節(jié)課為第三課時）五.教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)鞏固 教師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)俄羅斯。在學(xué)習(xí)新知識之前，先來以提問的形式回顧前兩節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。來看屏幕，兩分鐘的回憶時間，之后請同學(xué)來回答。 【此時寫板書 第四節(jié) 俄羅斯（三） 三.發(fā)達的交通】 好，時間到，A同學(xué)，請你回答第一個問題。 A:俄羅斯大部分處在50°N70°N之間，20°E180°E之間，并且大部分處于北溫帶，主要類型是溫帶大陸性氣候。 教師：好的請坐，B同學(xué)，請你回答第二

3、個問題。 B：俄羅斯地勢東高西低，南高北低，河流多由南向北流。 教師：好的請坐，C同學(xué)，請你回答第三個問題。 C：俄羅斯自然資源種類齊全，儲量豐富。工業(yè)方面主要以重工業(yè)為主，而且工業(yè)分布多靠近資源產(chǎn)區(qū)。 教師：好的請坐。（意圖：溫故知新，了解學(xué)生對于學(xué)過知識的掌握程度，幫助學(xué)生深入掌握知識，強化記憶）（二）新課講授 1.引入新課 教師：看來這幾位同學(xué)對學(xué)過的知識掌握的很熟練，我們說“溫故而知新”，希望大家能夠主動復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了俄羅斯豐富的自然資源，尤其是礦產(chǎn)資源儲量，而這些豐富的礦產(chǎn)資源為俄羅斯的重工業(yè)發(fā)展提供了良好基礎(chǔ)。我們知道，實際情況中，原料產(chǎn)

4、地與工業(yè)區(qū)會因為某些因素相距較遠，那么這種情況下就需要交通運輸工具來保證原料產(chǎn)地與工業(yè)區(qū)之間的聯(lián)系。我國有個政策，“要想富，先修路”，這六個字直觀的體現(xiàn)了交通條件對于經(jīng)濟發(fā)展的重要性。那么今天我們就來學(xué)習(xí)這個具有豐富資源和發(fā)達重工業(yè)的國家俄羅斯它發(fā)達多樣的交通。 2.講授新課 【鐵路運輸】 教師：大家先來說一下你知道的交通運輸工具吧，貨運、客運都可以。 學(xué)生：（自由發(fā)言）航空、鐵路、公路、船舶、管道等. 【板書 貨運客運 鐵路運輸 管道運輸 五海通航 】 教師：看來大家生活經(jīng)驗都很豐富啊。剛剛我們提到的幾種的運輸方式，俄羅斯是都擁有的，所以說俄羅斯擁有發(fā)達多樣的交通。我們來看大屏幕，了解俄羅斯

5、各種交通運輸所占的比重，完成教材活動二的第二題。根據(jù)圖表我們可以很直觀的看出貨運、客運的主要運輸方式，下面我請一位同學(xué)來回答。 學(xué)生：貨運主要是管道和鐵路，客運主要是鐵路和公路 教師：好的請坐。從圖表中我們不難看出，貨運的主要運輸方式是管道運輸和鐵路運輸，并且這兩種運輸方式的運輸周轉(zhuǎn)量是遠超其他運輸方式的，那么這樣的情況出現(xiàn)的主要原因是什么呢？俄羅斯的鐵路運輸與管道運輸又有什么獨有的特點呢？接下來，我們來一起深入了解這兩種運輸方式。我們先來看生活中常見的運輸方式鐵路。 大家看大屏幕，自己獨立思考完成第一個問題。 好的，請這位同學(xué)來回答。 學(xué)生：分別經(jīng)過東西伯利亞山地，中西伯利亞高原，西西伯利亞

6、平原，烏拉爾山和東歐平原。 教師：正確，請坐。下面請這位同學(xué)完成活動一的第一問。 學(xué)生：莫斯科在圖中西部，圣彼得堡在圖中西北部，伏爾加格勒在圖中西南部，摩爾曼斯克在圣彼得堡東部，海參崴在圖中東南部。 教師：好的請坐。看來同學(xué)們已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的讀圖能力。我們從圖中也可以看出，俄羅斯的鐵路網(wǎng)是比較發(fā)達的。而連接海參崴與莫斯科的這條鐵路，幾乎連接起了俄羅斯的東西兩端，實際上，它只是歐亞大陸橋中的一部分。什么是歐亞大陸橋呢？它是條橫跨歐亞大陸的鐵路，目前運行的有三架歐亞大陸橋，我們看圖，它們的終點都是荷蘭的鹿特丹港，第一條的起點是俄羅斯的海參崴，第二條的起點是XXXX，第三條的起點是XX。歐亞大陸橋不

7、但承接了歐洲與亞洲之間的貨物運輸，人員往來，還具有溝通不同地域間的經(jīng)濟文化聯(lián)系。大家可以想象一下，你乘坐火車沿大陸橋前進，旅程中經(jīng)過不同國家，欣賞到不同風(fēng)景，領(lǐng)略不同的風(fēng)土人情。 了解過這一條重要的鐵路后，我們回到俄羅斯的鐵路網(wǎng)，來從整體方面分析俄羅斯鐵路的分布特點，及這些特點形成的原因。下面以小組合作討論的形式，完成第二題。 【板書 歐洲：密集 莫斯科為中心 亞洲：稀疏 靠南部】 時間到，下面請一個組派代表回答俄羅斯的鐵路分布特點。 學(xué)生回答。 教師：嗯，很好。同學(xué)們的答案都很準確。這個問題從圖中就可以直觀發(fā)現(xiàn)。俄羅斯鐵路分布總體特點是 歐洲部分密集，亞洲部分稀疏。而歐洲部分，又是以莫斯科為

8、中心呈放射狀；亞洲部分的鐵路靠南部。那么是什么原因?qū)е露砹_斯的鐵路這樣分布呢？請這幾組同學(xué)派代表談?wù)勀銈兊挠懻摮晒?，先來說歐洲部分。 學(xué)生回答。 教師：好的，大家的回答基本正確。現(xiàn)在老師帶領(lǐng)大家來總結(jié)一下主要原因。同學(xué)們剛剛的回答中，都提到了地形、氣候、工業(yè)、人口等因素影響。那么我們可以從兩個大方面來分析。 現(xiàn)在我們假設(shè)你是一位設(shè)計師，要為俄羅斯選一個交通樞紐，備選的城市有莫斯科、圣彼得堡和巴庫。該怎么選擇呢？ 首先從自然因素方面來看， 歐洲部分，俄羅斯的歐洲部分地處東歐平原，所以地形因素影響不大，再來看氣候因素，我們知道俄羅斯以溫帶大陸性氣候為主，至于溫度，南方溫度是要比北方高一點，我們知道

9、，氣溫高對于鐵路修建是有利的，那么是不是把鐵路都靠南修建就有利呢？我們再來結(jié)合其他方面分析。 再來從人文因素方面看， 我們先來簡單了解俄羅斯的發(fā)展歷史。大家看，俄羅斯起源于東歐草原上，其先祖是東斯拉夫人，八世紀初在東歐活動，后歷經(jīng)“留里克王朝”、“基輔羅斯時代”、十三世紀臣服與蒙古人，之后在弗拉基米爾大公領(lǐng)導(dǎo)下的莫斯科大公國不斷崛起，之后發(fā)展為羅曼諾夫王朝，最終建立俄羅斯帝國，二十世紀初達到頂峰。 從發(fā)展史中我們可以看出，俄羅斯起源于歐洲，并且長期發(fā)展于莫斯科地區(qū)，文化歷史底蘊深厚，目前莫斯科又是俄羅斯首都，也是政治、經(jīng)濟、文化中心。而其他地區(qū)開拓時間較晚，發(fā)展時間較短，在底蘊上是無法和莫斯科

10、相比擬的。 莫斯科，地形平坦，氣候相對適宜，可以說它具備了作為交通樞紐的所有條件。而事實也是這樣，莫斯科作為全國的政治、文化、經(jīng)濟、交通中心，莫斯科有九個火車站，我們來看一下。而且這些火車站的命名很直接，都是以目的地城市命名，所以很方便，你要去哪個方向，就去哪個火車站就可以了。 教師：接下來我們來看亞洲部分，我請一位同學(xué)，來按照歐洲部分的分析方法，帶著我們一起分析亞洲部分鐵路特點的原因，完成課本P48活動1（3） （教師引導(dǎo)配合學(xué)生找出答案）嗯，對，分自然因素和人文因素，綜合其利與弊來分析。 自然因素，地形，南部多山區(qū)，但是氣候方面北部緯度較南部高，氣溫較南部低，所以，南部具有氣候優(yōu)勢，很好，

11、結(jié)合資源分布圖，南部資源較多，開采也比較方便。 人文因素，歷史上，整個亞洲部分都發(fā)展較晚，但是南部有鄰近國家，人口流動可能較頻繁，并且因為南部氣溫比較高，更適宜人類生活，所以南部人口可能較北方多，綜合利弊，所以亞洲部分的鐵路選擇了靠南修建。 非常好，我們在分析其他類似問題時，也要像這樣，采用總分總的方式，從大方面入手，多角度分析，最后綜合得出結(jié)論。這是一種科學(xué)的分析方法。 最后我們來看總體分布特點的原因，經(jīng)過前面的講解，這個問題就很明顯了吧，這個問題的分析作為課后作業(yè)，請同學(xué)們獨立思考完成。 【管道運輸】 教師：了解了貼近生活的鐵路運輸，我們再來看一種新型的運輸方式，管道運輸。那么管道運輸是用

12、來運輸什么貨物的呢？ （學(xué)生自由發(fā)言） 教師：大家來看這幅圖，先看標(biāo)題，再看注釋，紅色的是輸氣管，綠色的是輸油管，不難發(fā)現(xiàn)，管道運輸線路經(jīng)過的資源產(chǎn)地有哪些？ （學(xué)生：油田和天然氣產(chǎn)地） 教師：對了，多是油田和天然氣產(chǎn)地。這個問題我們結(jié)合日常生活也可以解答，大家想一想家里的廚房，是不是有很多管道？比如水管，天然氣管道，我們就不難發(fā)現(xiàn)，管道多用于液體和氣體的運輸。在工業(yè)上，液體多為石油，氣體多為天然氣。 教師：下面老師為大家介紹一下管道運輸?shù)膬?yōu)缺點。 我們來看大屏幕，這就是管道的一部分，相比火車，它的優(yōu)點有運輸量大，迅速，安全可靠，你想啊，這邊給壓力，管道里的石油或者天然氣嗖的一下就出去了，比火

13、車“逛吃逛吃”的運送是不是快很多，我們在日常生活里也看到過火車拉著油氣罐的運輸方式，這樣運輸危險性是比較高的，一旦發(fā)生事故，對于周邊地區(qū)影響也比較大，而管道多設(shè)在無人區(qū)，事故發(fā)生幾率比較小，并且發(fā)生事故后對人類活動影響較小。還有它成本較低，占地少，并可實現(xiàn)自動化控制，它不像火車或者汽車，需要大型的火車站與汽車站，還需要人類來擔(dān)任司機。管道運輸也有它的局限性，那就是它可運輸?shù)呢浳镱愋捅容^單一，目前管道很難運輸像煤炭，鋼鐵之類的固體。 【海上運輸】 教師：我們剛剛了解的鐵路運輸與管道運輸，都是陸地上的運輸方式，最后我們來了解俄羅斯的水上運輸方式。閱讀教材五海通航。畫出伏爾加河，并找出五海是哪五海。

14、   【板書五海通航】 教師：請大家對照大屏幕，看看你的答案是否正確。那么俄羅斯為什么會出現(xiàn)五海通航的現(xiàn)象呢？ 我們在之前學(xué)習(xí)過俄羅斯的海陸位置，它是有哪幾個方向臨海呢？對，俄羅斯東、西、北三面臨海，十分適合發(fā)展海上運輸。我們已經(jīng)學(xué)過俄羅斯人的母親河伏爾加河。誰還記得伏爾加河的起源？對，它起源于東歐平原瓦爾代丘陵，最終注入里海，我們來看圖，它特殊的地理位置，靠近五海，方便運河開通，也方便了水上運輸。三.課堂小結(jié) 教師：好的，俄羅斯發(fā)達的交通我們就學(xué)到這里，最后我們來回顧總結(jié)一下這節(jié)課的內(nèi)容。 首先我們學(xué)習(xí)了俄羅斯交通運輸方式的特點。特點是種類繁多，貨運方面主要是管道運輸和鐵路運輸，客運方面主要是鐵路和公路兩種方式。之后我們了解了不同運輸方式的特點。 首先是鐵路運輸，特點要分為總體特點，歐洲特點和亞洲特點，影響這些特點形成的原因要從自然因素和人文因素兩個方面來考慮。 然后是新型運輸方式管道運輸，它的優(yōu)缺點要了解，要掌握管道運輸相對于公路鐵路運輸?shù)膬?yōu)勢。 最后是水上運輸方式五海通航，發(fā)揮了伏爾加河流域得天獨厚的自然環(huán)境優(yōu)勢。 大家有沒有發(fā)現(xiàn)，這幾種運輸方式分布特點都與自然因素有很大關(guān)系，分析鐵路