《行為習(xí)慣主題班會》

1、 故事一： 在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了，不掙扎了，直到長成了大象。長大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細(xì)細(xì)的鏈子拴住。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴住的呢？卻是被什么拴住的呢？ (習(xí)慣)故事二：故事二：在國外，發(fā)生過這么一件事：一位沒有繼承人的百萬富翁死了，死后他將自己的一大筆遺產(chǎn)，贈送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名乞丐，一夜之間，變成了百萬富翁。新聞記者便來采

2、訪這名幸運的乞丐。新聞記者問道：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐會怎么回答？（乞丐的答案是“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。”）答案很是出人意料，但想想?yún)s又在意料之中，這是他多年當(dāng)乞丐養(yǎng)成的習(xí)慣，已經(jīng)改不過來了。這個乞丐有再多的錢，他也不會花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。這兩則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當(dāng)中，我們的命運就被掌握在其中了，所以說“世界上，最可怕的力量是習(xí)慣，世界上，最寶貴的財富也是習(xí)慣?！蔽覈逃谊慂Q琴曾經(jīng)說過：我國教育家陳鶴琴曾經(jīng)說過：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)

3、慣養(yǎng)不好，終身受累。慣養(yǎng)不好，終身受累?！焙昧?xí)慣會幫助我們收獲知識和智慧，好習(xí)慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。好習(xí)慣使人終身受益的故事 （1）好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機(jī)遇。）好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機(jī)遇。 在在20世紀(jì)世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么航員叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了

4、。他覺得：門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。主設(shè)計師想：只有把飛一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。主設(shè)計師想：只有把飛船交給這樣一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦船交給這樣一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。實際上說的是成功從好的人開玩笑說，成功從脫鞋開始。實際上說的是成功從好的習(xí)慣開始。習(xí)慣開始。 （2）好習(xí)慣成就大

5、未來）好習(xí)慣成就大未來 蘇霍姆林斯基有一個習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的蘇霍姆林斯基有一個習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點鐘開始工作以后，又努然后就開始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點到八點寫成的。這個故事，說明了好習(xí)慣，成就了一位點到八點寫成的。這個故事，

6、說明了好習(xí)慣，成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。由此可見，名人并不是高不可攀，只要我們向他們學(xué)習(xí)，做好由此可見，名人并不是高不可攀，只要我們向他們學(xué)習(xí)，做好身邊的每一件事，養(yǎng)成好習(xí)慣，一定會成就我們的大夢想！身邊的每一件事，養(yǎng)成好習(xí)慣，一定會成就我們的大夢想！一個好的習(xí)慣，可以使人終身受益；一個壞的習(xí)慣，卻可能遺禍一生。壞習(xí)慣帶來影響壞習(xí)慣帶來影響“小和尚的剃頭刀” 古時候，寺廟里有位小和尚，在出家前就有“丟三落四”的毛病。出家后，師父和師兄弟們一直提醒他，可是他從不當(dāng)回事，依然是“丟三落四”。每天除了誦經(jīng)念佛、打掃寺院、提水砍柴之外，小和尚也想學(xué)一門手藝。

7、于是師父就安排小和尚學(xué)習(xí)剃頭。 師父告訴他：“你每天拿一個冬瓜來練習(xí)，練到能在冬瓜上施展各種剃頭方法，再安排你去剃真人?！庇谑牵『蜕芯吞焯煸诙仙暇毩?xí)剃頭，練了一天又一天，好幾個月過去了，小和尚剃冬瓜的水平已經(jīng)越來越高?？墒菐煾竻s發(fā)現(xiàn)一個問題，小和尚練習(xí)剃頭都是抽空進(jìn)行的，在剃頭過程中，經(jīng)常有事需要他走開。每當(dāng)別人叫小和尚走開的時候，他都會把剃頭刀扎在冬瓜上面，等辦完事回來以后，再抽出剃頭刀繼續(xù)練習(xí)。 這個問題，著實把師父嚇了一大跳，于是他告誡小和尚，以后千萬不能這樣做了，小和尚答應(yīng)了師父?？墒堑葞煾赶麓卧儆^察他時，他仍然這樣做；而且據(jù)師父的多次觀察發(fā)現(xiàn)，小和尚每次都是這樣。師父一次又一次地

8、提醒小和尚，每次小和尚都對師父說：“不要緊的，這只是習(xí)慣而已”。師父嚴(yán)肅地對小和尚說，“你的這種習(xí)慣到時候沒準(zhǔn)會出人命啊！”看到師父生氣的樣子，小和尚安慰道：“沒事的，師父，你不要擔(dān)心，等到真為人剃頭時我就不會這樣了。” 一日，師父決定讓小和尚給他剃頭。小和尚畢恭畢敬地把師父的頭刮得亮晶晶的。就在小師父剃完頭，師父剛要開口鼓勵他的時候，小和尚順手就把剃刀扎在了師父的頭上，可憐人腦不比冬瓜，這樣一刀下去，后果可想而知，小和尚成了殺人犯。良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。養(yǎng)

9、成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。說說我們的壞習(xí)慣！說說我們的壞習(xí)慣！1、相聲表演 好習(xí)慣2、讓學(xué)生討論，說說班級存在的壞習(xí)慣3、小組總結(jié)出存在的壞習(xí)慣，并進(jìn)行評論反思。小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言：1、說話不文明；2 、上課時故意引人發(fā)笑； 3、 老師講課時隨意插嘴 ；4 、上課時吃東西 ；5、 做錯題沒有及時改正 ；6、做了錯事不虛心接受批評，強(qiáng)詞奪理； 7 、對不文明行為不及時制止；8、不熱愛勞動等等。既然已找出壞習(xí)慣，我們就應(yīng)該克服它？專家給我們的建議：1.堅持.(養(yǎng)成一個好習(xí)慣至少需要21天)。2.用好習(xí)慣代替壞習(xí)慣。3.重視別人的批評。4.寫名言名句貼在桌上警惕自己。5.可以每天定下一個目標(biāo)，時刻檢查自己。6.從家長,同學(xué),老師中找一個監(jiān)督者。怎樣克服壞習(xí)慣？怎樣克服壞習(xí)慣？中學(xué)生必須培養(yǎng)哪些好習(xí)慣？中學(xué)生必須培養(yǎng)哪些好習(xí)慣？人格化好習(xí)慣的人格化好習(xí)慣的1212指標(biāo)指標(biāo) （1）做人：真誠待人 誠實守信 認(rèn)真負(fù)責(zé)、自信自強(qiáng) （2）做事：遵守規(guī)則 講究效率 友善合作 合理消費 （