一去二三里 (2)

1、活動內(nèi)容：一去二三里活動時間： 活動設(shè)計、執(zhí)教： 活動目標(biāo)：1. 結(jié)合數(shù)字“1”到“10”來鞏固漢字“一”到“十”，通過古詩認(rèn)識漢字“煙村、亭臺、花”，體驗識字活動帶來的樂趣。2. 樂于參加古詩朗誦活動，能大膽地朗誦?；顒訙?zhǔn)備：大幅的圖片；數(shù)字“1”到“10”；漢字“一”到“十”（一一對應(yīng)）；古詩圖夾文（在相應(yīng)的漢字后面畫上數(shù)字；在“煙村”、“亭臺”、“花”后面配上畫）；音樂高山流水?；顒舆^程：一、認(rèn)識數(shù)字朋友“1”到“10”。1）我們一起來數(shù)數(shù)，好嗎？從1開始數(shù)到10。2）數(shù)字朋友聽見小朋友叫它們，就排著整齊的隊伍來了。瞧！你認(rèn)識它們嗎？誰沒來？3）看看數(shù)字朋友的樣子象什么？（1象粉筆；2象

2、鴨子；3象耳朵；4象小旗）二、認(rèn)識漢字“一二三四五六七八九十”。1）數(shù)字朋友說：我們還會變呢！有時候變成另外一個模樣，你們一定不認(rèn)識我們了。變變變！2）小朋友，你們想不想再來認(rèn)識一下數(shù)字朋友的另一個模樣呢？3）你想認(rèn)識誰？根據(jù)幼兒的回答，出示漢字“一二三四五六七八九十”，請幼兒說說，現(xiàn)在數(shù)字朋友的樣子像什么？三、出示古詩圖夾文，引出古詩一去二三里。1）數(shù)字朋友說“今天要把一首好聽的古詩送給大家?！?）你們想聽嗎？古詩的名字叫做一去二三里，老師來朗誦給你們聽！3）你聽到古詩里面有什么？4）數(shù)字朋友藏在哪里呢？請你把它找出來。（找到后貼上紅色即時貼線條，起到突出的作用）3）這首古詩里一共藏著幾位數(shù)

3、字朋友呢？（一共有十位數(shù)字朋友，而且是按從小到大的順序出現(xiàn)的。）一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。四、結(jié)合畫學(xué)習(xí)朗誦古詩。1）觀察畫面，老師簡單提問。畫上有哪些景物？（房屋、煙囪里冒煙、藍(lán)天、開放的桃花）再看房屋后面的小山上有什么？（亭子）亭子也叫亭臺，一起說一遍“亭臺”。2）老師示范朗誦，注意有感情、有韻味。3）幼兒學(xué)習(xí)朗誦。用各種形式朗誦古詩（分集體、分組、男女、對念、個別朗誦）。五、了解詩意，感受意境。1）學(xué)習(xí)了這首詩，你好象看到了什么？大膽地來說一說？ 2）這首古詩的意思是說：在一個很遠(yuǎn)的地方，住著四五個人家，他們正在燒火做飯，他們的家門前種著許多樹，還有很多美麗的花兒。他們在一起多開心??！3）再聽老師朗誦一遍，好嗎？4）你覺得我朗誦得好嗎？哪一