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1、?一分鐘?教案?一分鐘?教案教學目標在讀、議、演中理解課文,在閱讀中積累語言。在讀中體悟到時間的重要,不能因為個人的喜好而影響正常的學習生活,要做遵守紀律的孩子教學準備:鬧鐘一只教學過程一、談話設(shè)疑,揭示課題1 讓學生兩手前平舉,堅持站好一分鐘,再請同學們坐下,讓同學們談?wù)勛约旱母惺?,你覺得一分鐘長嗎?2、好,時間已到,談?wù)勀銈兊母惺芎脝幔?、你們覺得一分鐘長嗎?4是啊,一分鐘可以說很長,也可以說很短。在某種情況下,要把握安排好一分鐘也是很不容易的5今天,我們來學習第七課?一分鐘?板書課題。請大家齊讀課題。誰愿意說一說讀了課題之后,你想知道什么?6剛剛大家提出的問題都很有價值,現(xiàn)在還是個謎,為
2、了揭開這個謎底,我們快來讀讀課文吧!二朗讀理解課文1、讀了課文,你知道了什么?2、是啊,可憐的元元只晚起來一分鐘,就遲到了20分鐘,多難為情?。∧隳苷业剿y為情的語句嗎?用把它畫出來。請看圖,哪個小朋友是元元,用手指給同桌看。你能為大家表演這種表情嗎?3、此時此刻的元元,內(nèi)心一定非常懊悔。請大家齊讀最后一段。4、元元懊悔什么呢?元元是不是遲到了以后進教室才懊悔的?請大家讀14自然段,找出能表現(xiàn)元元懊悔的句子,讀一讀。同桌合作交流。5朗讀下面三句話,讀出相應(yīng)的語氣:A:元元打了哈欠,翻了個身,心想:再睡一分鐘吧,就一分鐘,不會遲到的。B:他嘆了口氣,說:我要是早一分鐘就就好了。C:他又嘆了口氣,說:要是早一分鐘就好了。你能讀好嗎?教師范讀,自由練讀,指名來讀,挑戰(zhàn)朗讀。(三)實踐活動、深入感悟1 那么,一分鐘究竟有多重要呢?下面我們親自體驗一下一分鐘究竟能做什么,好不好?第一組學生讀書;第二組學生寫字;第三組學生口算;第四組學生繪畫。一分鐘過后交流匯報。2你知道一分鐘還能做些什么?學生暢所欲言。(一分鐘可以做很多事情,人們駕駛著汽車一分鐘可以行駛11公里,印刷廠的工人叔叔借助先進的機器,一分鐘可以印刷133張報紙,在北方農(nóng)民伯伯能用收割機一分鐘
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