小學(xué)四年級文明禮儀主題班會教案匯編全冊

1、第七小學(xué)四年級（1）班文明禮儀主題班會教案 森林防火知識教案 活動目標(biāo)：1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。活動過程：（一）圖片展示，引入新課。1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）2

2、、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成

3、防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。（三）競賽活動，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆

4、竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。3、游戲：編一編防火的拍手歌。4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識。1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋。2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。3

5、、放置火災(zāi)道具。4、查看逃生路線。5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。文明禮儀主題班會： 學(xué)會原諒別人教學(xué)目的：1、 借偶發(fā)事情激發(fā)學(xué)生的想象,激起學(xué)生說的欲望。2、 說話要得體,學(xué)會與人交往，并懂得原諒別人。 3、能用一句意思完整連貫的話，正確地表達(dá)自己的見解 教學(xué)重難點(diǎn)：說話要得體, 懂得學(xué)會原諒別人。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣 師：同學(xué)們，今天老師要帶你們到一所美麗的動物學(xué)校里去看看（課件：美麗的動物學(xué)校）在這里生活著許多活潑、可愛的小動物,你們看！這些可愛的小動物們正在快樂地玩游戲呢!就在它們玩得正高興的時候, 突然！發(fā)生了一件意想不到的事情（課件：

6、大狗熊抱著書走著，小猴子從對面跑過來撞在大狗熊身上，書碰掉在地上） 師：什么事呢?請你們再仔細(xì)地看一看，看完后請你用清楚、完整的話說出來。誰來說一說，發(fā)生了一件什么事呀？師:原來是小猴子把狗熊老師的書碰掉在地上了,你們不但觀察得仔細(xì),而且說得也很清楚,真不錯! 二、進(jìn)入角色 展開想象 師；你們覺得小猴子和狗熊撞在了一起，它們之間會怎么說？怎么做呢？別著急說呢，先自己好好地想一想，如果想好了就和身邊的小伙伴一起說說吧！把你們的想法再和小伙伴演一演吧！ 三、聯(lián)系實(shí)際 進(jìn)行交流 在我們學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常會發(fā)生不愉快的事情，我們應(yīng)該怎樣和同伴相處呢？ 小結(jié)：應(yīng)該與同伴友好相處，學(xué)會原諒對方，這樣在一起學(xué)習(xí)

7、生活會更加快樂。 文明禮儀主題班會： 做一名受歡迎的小顧客教學(xué)目的： 1、懂得購買的行為應(yīng)當(dāng)要遵守道德。 2、樂于做一名受歡迎的顧客。 3、學(xué)會從不同的角度思考問題。 活動準(zhǔn)備： 1、學(xué)生到商場進(jìn)行實(shí)地購物并向售貨員了解購物時“不受歡迎的行為”有哪些。 2、教師到學(xué)生經(jīng)常去的購物場所了解“不受歡迎的行為”及由于顧客不文明行為給商家造成的麻煩、損失。 教學(xué)過程： 一、商家談煩惱 1、簡單了解商家的煩惱 師：顧客多、生意好，商家開心嗎？商家也有不開心的時候，你知道是為什么？ 播放錄音：商家的煩惱。（請離學(xué)校不遠(yuǎn)的小店老板說煩惱：人多擠、亂翻商品、拆商品、偷商品等帶給商家的煩惱。） 這位老板所說的煩

8、惱是誰造成的？ 2、引出話題：做一名受歡迎的小顧客 二、我的購物經(jīng)歷 1、分小組交流自己印象深刻的一次購物經(jīng)歷。 2、全班交流。 請5-6名學(xué)生說說或演一演自己的一次購物經(jīng)歷，組織學(xué)生進(jìn)行評議：這位小朋友在買東西時的言行營業(yè)員歡迎嗎？為什么？根據(jù)學(xué)生講述的購物經(jīng)歷，組織學(xué)生討論這樣做對不對？應(yīng)該怎樣做？ 三、商場見聞 學(xué)生交流自己看到的或聽說的不道德的購物行為，并發(fā)表自己的意見。 引導(dǎo)學(xué)生議論：不道德的購物行為所帶來的不良后果或?qū)e人帶來傷害、不愉快。 四、我來出主意 五、做一名受歡迎的小顧客學(xué)生談收獲，分組寫一寫：文明購物我知道。 六、活動總結(jié)購物講道德，要文明購物，相信大家一定會成為一名受

9、歡迎的小顧客。 文明禮儀主題班會：課堂禮儀教學(xué)目的：1、 明白課前作準(zhǔn)備，課堂效率高。知道上課遲到喊“報告”，得到教師允許進(jìn)教室。 在課堂上學(xué)會傾聽與交流，學(xué)會尊重別人。2、 通過創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入課題，學(xué)生演一演、議一議、辯一辯、寫一寫等環(huán)節(jié)，理解、鞏固課堂禮儀的要求。教學(xué)過程：活動一、創(chuàng)設(shè)情境 揭示課題1、 情境創(chuàng)設(shè)：師生問好，一位學(xué)生遲到，站在門口喊報告，教師準(zhǔn)許他進(jìn)教室，回座位，這位學(xué)生開始準(zhǔn)備課堂用具。 2、教師提問：××同學(xué)遲到了，他這樣做對嗎？為什么？ 3、揭題：我國自古以來被稱為“禮儀之邦”，炎黃子孫歷來崇尚文明，注重禮儀。今天的課，我們一起來探討“課堂禮儀”的問

10、題?；顒佣?、故事導(dǎo)入 明白道理1、 師講述故事坊內(nèi)容：課堂上，師生問好：“同學(xué)們好?！?“老師好！”明明上課遲到了，在教室門口喊道：“報告老師我遲到了?！闭n堂上明明雙手從老師手中接過試卷。課上明明踴躍舉手發(fā)言，師生鼓掌表揚(yáng)。下課了，明明和同學(xué)讓老師先出教室。明明今天也遲到了，明明在課堂上的表現(xiàn)你滿意嗎？為什么？2、同學(xué)討論交流 。3、教師小結(jié)：在課堂上，除了要遵守課堂紀(jì)律外，我們還應(yīng)注重課前、課中、課后必要的禮儀，顯示我們應(yīng)有的文明素養(yǎng)?；顒尤⒀菅葑h議 歸納要點(diǎn)1、 上課時，我們還應(yīng)該做到哪些要求？2、小組討論班級交流。3、小結(jié)：大家說得非常好，課堂是學(xué)校生活最重要的地方；同學(xué)間的交流，師生

11、間的溝通都離不開文明禮儀；此外課堂活動是有秩序有組織的，它不僅關(guān)系到自己，還影響到他人。所以課堂需要一定的禮儀來規(guī)范它。讓我們共同完成一首兒歌，讓它來激勵我們做個文明的小學(xué)生。上課鈴響進(jìn)教室，學(xué)習(xí)用品擺整齊。師生問好懂禮貌，假如遲到喊報告。認(rèn)真聽講勤思考，學(xué)會傾聽和交流?；顒铀摹⑼阑?共同進(jìn)步1、 通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了課堂禮儀的具體要求，其實(shí)有的小朋友在這方面做得還真不錯，大家評一評，誰能當(dāng)班級課堂禮儀小先鋒呢？ 2、總結(jié)：相信經(jīng)過大家的共同努力，我們個個能當(dāng)“禮儀小先鋒”，那時我們的集體就是文明班集體了?？创蠹业男袆影桑?文明禮儀主題班會：熱情接待客人教學(xué)目的：1、 知道一些待人接

12、物的禮節(jié)，懂得有禮貌的孩子對待客人，要熱情有禮。2、 學(xué)會招待客人的一般禮節(jié)，并樂于在日常生活中使用最常見的禮儀用語。3、 培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)：1、 待客的基本禮節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行文明行為訓(xùn)練。 2、在日常生活中養(yǎng)成講文明懂禮貌的習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、啟發(fā)談話，揭示課題。1、同學(xué)們到親友家或到同學(xué)家去玩時，要注意哪些禮節(jié)？2、做客要講究禮貌，談話要得體，舉止要大方，那么家里來了客人又該如何接待呢？要注意哪些禮節(jié)？二、介紹日常生活中接待客人的情況。1、請個別學(xué)生簡要地介紹一下自己在家里招待過哪些客人，是怎么招待的？2、聽了個別學(xué)生的介紹，讓大家議議他們這樣做哪些是好的，為什么？3、歸納待客的要求：（1）有客人敲門，應(yīng)回答“請進(jìn)”或到門口相迎。（2）客人進(jìn)屋，要主動打招呼。家長不在，要熱情接待。（3）給客人敬茶，需用雙手端送，放在客人右邊。（4）客人與家長在談話時，不要吵鬧，不要打擾。（5）到吃飯時間，要邀請客人進(jìn)餐，并讓客人先用餐。（6）當(dāng)客人告辭時，應(yīng)起身道別。送客應(yīng)到大門外，分手告別時，應(yīng)招呼“再見”。三、辨析、自評、掌握規(guī)范。1、辨一辨，他們這樣做對嗎？為什