六年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)的試題

1、六年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)的試題六年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)試題一、看拼音寫詞語(yǔ)(10 分 )xu n r jiayco b awoymgju( ) ( ) () 老邁昏( ) () 怕zh u zco gnk百f cnzhijucnji( ) ( ) () 孜孜不( ) 屋()g a o liang ch a d a o( ) ( )二、多音字組詞(5 分 )16 ng ( ) b 6() qi a o()籠簸悄l eng ( ) b 改)qi 由()q ( ) h o ()奇好j i ( ) hP ()三、選擇合適得關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空(5 分 )不但而且 只有才 如果就 雖然但是 因?yàn)樗?只要就 1、他 ( ) 機(jī)智，

2、 ( )勇敢。2、 ( )我們不團(tuán)結(jié)，( )不會(huì)取得團(tuán)體總分第一名得好成績(jī)。3、犯了錯(cuò)誤，( )改正， ( )是好孩子。4、 ( )分別多年了，( )彼此得心還連在一起。5、 ( )明天下雨，我們得郊游活動(dòng)( )暫停。四、給加點(diǎn)得詞選擇恰當(dāng)?shù)媒忉尅?5 分 )1、舉止：(1)提出(2)推選(3)全(4)上托2、勝地：(1)超過(guò)(2)贏(3)能承擔(dān) (4)優(yōu)美得3、絕技：(1)斷 (2)獨(dú)特 (3)走不通 (4)一定4、浮雕：(1)超過(guò)(2)表面得(3)空虛(4)多余5、表白：(1)說(shuō)明(2)空得(3)沒(méi)有結(jié)果(4)像雪那樣五、按要求寫句子(5 分 )1、冬天下雪。(擴(kuò)句)2、紫水晶般得葡萄結(jié)滿

3、了碧綠枝蔓。(縮句 )3、班干部必須嚴(yán)格遵守班級(jí)得紀(jì)律。(改成反問(wèn)句)4、美麗得荷花隨風(fēng)擺動(dòng)。(改為擬人句)5、 父親說(shuō)“這是我對(duì)你們得希望。 ” (將直接引用得改為轉(zhuǎn)述 )六、積累運(yùn)用(17 分 )1、風(fēng)有各種各樣得風(fēng)，在下面得句子中，填上合適得風(fēng)。 (5 分 )(1)( )吹，林濤吼，峽谷震蕩。(2)( )知?jiǎng)挪?，路遙知馬力。(3)天高云淡，( )送爽，大雁排著隊(duì)往南方飛去。(4)一陣 ( )刮來(lái)，飛沙走石，人們難以行走。(5)雨住了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，( )習(xí)習(xí)，人們感到舒服極了。2、古詩(shī)填空(8 分 )(1)?為有源頭活水來(lái)。(2)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，。(3) ，青春作伴好還鄉(xiāng)。(4)王

4、師北定中原日，。3、寫出你喜歡得兩句格言和一個(gè)英雄人物，并說(shuō)出為什么喜歡。(6 分 )(1) 名言： 喜歡得原因：(2) (2)名言： 喜歡得原因：(3) 英雄人物：喜歡得原因：閱讀部分(22 分 )(一 ) 按原文填空并回答問(wèn)題。(9+2 分 )1 事實(shí)上，我不管走( )，走( )，夢(mèng)中總不時(shí)( )家鄉(xiāng)得( )和村路兩側(cè)得( )。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要憶及那( )得剪紙聲，我得( )與 ( )就立刻變得( )。2 從本段中，你能體會(huì)出作者怎樣得情感?(二 ) 短文 (11 分 )鄭板橋愛(ài)子鄭板橋 ( )是清朝有名得畫家、詩(shī)人、書法家，( )是深深懂得家教得教育家，他非常講究“愛(ài)子之道”。鄭

5、板橋在外任職時(shí)，曾將他六歲得兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他得弟弟鄭墨代養(yǎng)。鄭墨對(duì)小寶十分寵愛(ài)。小寶常( )地說(shuō)“我爹在外面做大官 ! ” 有時(shí)小寶還欺侮人家得孩子，這些事讓鄭板橋知道后，心里非常( )，就給弟弟寫信到： “我 52 歲才生一個(gè)兒子，哪有不愛(ài)得道理呢?但教更重于養(yǎng)。”他要求弟弟嚴(yán)加管教。為了使小寶健康成長(zhǎng)，后來(lái)鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當(dāng)時(shí)正值災(zāi)荒，鄭板橋一向清貧，家中沒(méi)有多存一粒糧食。一天， 小寶哭著說(shuō)： “媽媽， 我肚子餓。媽媽拿了一個(gè)玉米粉做得窩頭塞在小寶手里說(shuō)： “這是你爹省下來(lái)得，快拿去吃吧!”小寶蹦跳著走到門外。這時(shí)，小寶發(fā)現(xiàn)一個(gè)赤著腳得小女孩站在門邊，正用饑

6、餓得眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興得對(duì)小寶說(shuō)： “孩子，你做得對(duì)，爹喜歡你。 ”當(dāng)鄭板橋病危時(shí)，他把兒子叫道床前，突然提出要吃兒子親手做得饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時(shí)，他已經(jīng)斷氣了。小寶悲痛得大哭，突然發(fā)現(xiàn)床邊有張紙條，上面寫著：流自己得汗，吃自己得飯，自己得事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”得一課。1、認(rèn)真讀課文，在括號(hào)里填上合適得詞語(yǔ)。（4 分 ）2、結(jié)合上下文解釋：（2 分 ）言傳身教：自立 3、通過(guò)三件事記述了鄭板橋是怎樣愛(ài)子得，情分別概括地寫在橫線上。（3 分 ）（1） （2） （3） 4、看完這篇短文，你有什么感想，請(qǐng)寫出來(lái)吧!（2 分 ）習(xí)作部