2013年秋季學(xué)期五年級上冊語文能力檢測試題

1、萬秀區(qū)2013年秋季學(xué)期期中能力檢測題小學(xué)語文五年級上冊學(xué)校： 班別： 姓名： （考試時(shí)間：90分鐘，一至三題共75分，書寫占5分，朗讀占20分，共100分）題 號一二三書寫朗讀（口試）總 分得 分一、讀拼音，把詞語寫在田字格里，看誰寫得端正、美觀。（21%）fn fù shui lo fèi bù yòu huò dào qièào jiè xián yí shàn è b r w yánjù pà cí xián

2、 lín hún ài mù zu chúnjìn yù pián yí yu fn mó nàn jí sh n tàn jí zhn zhn cán pàn duàn j sànco zòn zào yn fàn zuì x hn u dìn háo bù yóu yù bù rón zhn bi

3、4;n xio xn yì yìfn q xu y u duàn s lián n rán wú yàn二、課內(nèi)外閱讀（19%）（一）課內(nèi)閱讀（7分） 書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個(gè)比喻，我覺得特別親切。 ， ，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活 ， 。1按課文內(nèi)容將下列語句恰當(dāng)?shù)靥钤谖闹械臋M線上。（不填序號）A像泉水流經(jīng)山谷 B恰似一幅流光溢彩的畫頁C像蜂蝶飛過花叢 D也似一闋跳躍著歡快音符的樂章2課文把書比作長生果，是因?yàn)椋ㄌ钚蛱枺?）A長生果是吃了可以使人長生不老的果

4、子，讀書也可以使人長生不老。B長生果營養(yǎng)極其豐富，而書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)。3你有什么樣的閱讀感受？仿照語段寫一寫。 我的讀書生活恰似 ，也似 。（二）閱讀短文，回答問題。（12分）做個(gè)快樂的讀書人（節(jié)選）給女兒的一封信劉 墉讀書就跟到博物館一樣。你可以“精讀”，從頭到尾只待在一間展覽室里，研究一兩樣?xùn)|西；你也可以“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣的，就多讀一下展品的說明。讀書也可以像是參加“發(fā)現(xiàn)之旅”的比賽。大家拼命讀，拼命沖，比誰讀得多，誰考得好。只是到頭來，很可能沒見到多少，沒學(xué)到多少，卻徒然得個(gè)虛名，既浪費(fèi)了時(shí)間又搞壞了身體。在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說過的話孔子說：“把

5、已經(jīng)學(xué)過的東西，常常拿出來溫習(xí)，不是很喜悅的事嗎？”孔子又說：“只知道學(xué)習(xí)，卻不進(jìn)行思索，到頭來等于白學(xué)；只靠思索卻不去學(xué)習(xí)，則變得危險(xiǎn)了。”（意譯）在孔子的這兩句話里提到了三個(gè)詞，也就是“學(xué)”、“習(xí)”和“思”?！皩W(xué)”是講“學(xué)新的東西”?！傲?xí)”是講“溫習(xí)”，也就是把學(xué)過的東西再溫習(xí)一下。“思”是講“思索”，讓學(xué)到的東西能在腦海里多打幾個(gè)轉(zhuǎn)，甚至引發(fā)一些自己的想法，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng)意。現(xiàn)在，爸爸要問你，你這個(gè)禮拜讀了兩千多頁的書，算是“學(xué)”，是“習(xí)”，還是“思”?你的答案大概只有“學(xué)”吧!孩子！你總是去圖書館，那里的書是不是好多好多，讓你讀一輩子也讀不完?如果有個(gè)人天天都去讀書，一輩子讀了幾千萬

6、頁的書，他還有時(shí)間寫文章、寫書，或把學(xué)到的東西拿來使用嗎?這也好比前兩個(gè)月，爸爸說要種番茄，從圖書館里借了七八本教種番茄的書，爸爸一頁一頁看，只怕到現(xiàn)在還在讀書，我們的后院又怎么都有已經(jīng)結(jié)了的番茄呢？所以，書雖然不會(huì)動(dòng)，像是“死的”，但是里面的學(xué)問是“活的”。那活的學(xué)問又好像種子，你必須把它拿出來，播到土壤里，每天澆灌，常常施肥，才能長出果實(shí)。如果你根本不把種子拿出來，或播完種卻忘了，任它自生自滅，長出一大堆雜草，是不可能有好的收獲的。孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做個(gè)快樂的讀書人，而且快樂地讀，快樂地用，常常溫習(xí)，常常思索。1.“徒”字用音序查字法，應(yīng)查音序 ，音節(jié)是 ?！巴健痹谧值淅锏慕?/p>

7、釋有：步行；空，白白的；只，僅僅；徒弟。在“徒然”中“徒”應(yīng)選第 種解釋。“虛”字用部首查字法，先查部首 ，再查 畫?！疤摗弊衷谧值淅锏慕忉層校嚎?；不真實(shí)的；心里怯懦；衰弱。在“虛名”中“虛”應(yīng)選第 種解釋。2.第2自然段中作者引用了兩句孔子關(guān)于“學(xué)”“習(xí)”“思”的話，請你任意寫出一句與此相關(guān)的孔子的名言。 3. 第4自然段中作者用“種番茄”來形象地說明了一個(gè)什么道理？ 4.作者教導(dǎo)女兒要“做一個(gè)快樂的讀書人”，用文中的話概括一下怎樣做才能算是一個(gè)快樂的讀書人。 5.你在讀書中又得到過什么樣的快樂？舉例談?wù)勀愕母惺堋?三、習(xí)作（35）法國著名思想家孟德斯鳩說過一句話：“衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么。”有的人在無人知曉的情形下，會(huì)更嚴(yán)格要求