


版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、工程學(xué)院理學(xué)院學(xué)院實驗報告(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法)學(xué)期:課程:專業(yè):班級:學(xué)號:姓名:指導(dǎo)教師:實驗一線性表1(順序表及單鏈表的合并)1實驗二線性表2(循環(huán)鏈表實現(xiàn)約瑟夫環(huán))1實驗三棧和隊列的應(yīng)用(表達式求值和輝三角)1實驗四赫夫曼編碼實驗五最小生成樹1實驗六排序算法實驗線性表1一、實驗學(xué)時:2學(xué)時二、實驗?zāi)康牧私饩€性表的邏輯結(jié)構(gòu)特性是數(shù)據(jù)元素之間存在著線性關(guān)系。在計算機中表示這種關(guān)系的兩類不同的存儲結(jié)構(gòu)是順序存儲結(jié)構(gòu)和鏈?zhǔn)酱鎯Y(jié)構(gòu)。熟練掌握這兩類存儲結(jié)構(gòu)的描述方法以及線性表的基本操作在這兩種存儲結(jié)構(gòu)上的實現(xiàn)。三、實驗容1. 編寫程序,實現(xiàn)順序表的合并。2. 編寫程序,實現(xiàn)單鏈表的合并。四、主要儀器
2、設(shè)備及耗材硬件:計算機一臺軟件:VC+6.0,MSDN2003或者以上版本五、算法設(shè)計1. 順序表合并的基本思想程序流程圖:2. 單鏈表合并的基本思想程序流程圖七、實現(xiàn)結(jié)果八、實驗體會或?qū)Ω倪M實驗的建議實驗二線性表2一、實驗學(xué)時:2學(xué)時二、實驗?zāi)康?. 了解雙向循環(huán)鏈表的邏輯結(jié)構(gòu)特性,理解與單鏈表的區(qū)別與聯(lián)系。2. 熟練掌握雙向循環(huán)鏈表的存儲結(jié)構(gòu)以及基本操作。三、實驗容編寫程序,采用循環(huán)鏈表實現(xiàn)約瑟夫環(huán)。設(shè)有編號為1,2,n的n(n>0)個人圍成一個圈,從第1個人開始報數(shù),報到m時停止報數(shù),報m的人出圈,再從他的下一個人起重新報數(shù),報到m時停止報數(shù),報m的出圈,如此下去,直到所有人全部出
3、圈為止。當(dāng)任意給定n和m后,設(shè)計算法求n個人出圈的次序。四、主要儀器設(shè)備及耗材硬件:計算機一臺軟件:VC+6.0,MSDN2003或者以上版本五、算法設(shè)計約瑟夫環(huán)實現(xiàn)的基本思想程序流程圖:七、實現(xiàn)結(jié)果八、實驗體會或?qū)Ω倪M實驗的建議實驗三棧和隊列的應(yīng)用一、實驗學(xué)時:2學(xué)時二、實驗?zāi)康?. 掌握棧的存儲結(jié)構(gòu)、基本算法,尤其是入棧和出棧操作。2、理解隊列的含義,掌握隊列的存儲結(jié)構(gòu)以及入隊、出隊操作。三、實驗容1. 編寫程序,采用棧的結(jié)構(gòu)實現(xiàn)表達式求值。2. 編寫程序,采用隊歹0的結(jié)構(gòu)實現(xiàn)輝三角。四、主要儀器設(shè)備及耗材硬件:計算機一臺軟件:VC+6.0,MSDN2003或者以上版本五、算法設(shè)計1. 表
4、達式求值的基本思想程序流程圖:2. 實現(xiàn)輝三角的基本思想程序流程圖七、實現(xiàn)結(jié)果八、實驗體會或?qū)Ω倪M實驗的建議實驗四赫夫曼編碼一、實驗學(xué)時:2學(xué)時二、實驗?zāi)康?、掌握赫夫曼樹和赫夫曼編碼的存儲表示,實現(xiàn)赫夫曼編碼。2、理解二義樹的存儲結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)算法。三、實驗容在傳送電文時,總希望總長極盡可能地短,如果對每個字符設(shè)計長度不等的編碼,且讓電文中出現(xiàn)次數(shù)較多的字符采用盡可能短的編碼,則傳送電文的總長便可減少。為了不造成多種譯法,采用前綴編碼,即任一個字符的編碼都不是另一個字符的編碼的前綴,尋找該前綴編碼的過程即為赫夫曼編碼的過程。測試數(shù)據(jù):已知某系統(tǒng)在通信聯(lián)絡(luò)中只可能出現(xiàn)8種字符,其概率分別為0.05,0.29,0.07,0.08,0.14,0.23,0.03,0.11,試設(shè)計赫夫曼編碼。四、主要儀器設(shè)備及耗材硬件:計算機一臺軟件:VC+6.0,MSDN2003或者以上版
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖北省課題申報評審書
- 婦聯(lián)調(diào)研課題申報書
- 課題申報書序號
- 節(jié)水潔具研究課題申報書
- Unit 3 Keep Fit 單元檢測練習(xí)(含答案)七年級英語下冊(人教版2024)
- 員工合同范本32條
- 學(xué)校美育工作課題申報書
- 付款保證合同范本
- 三拆除工程合同范本
- 農(nóng)村梯田出租合同范本
- 建筑冷熱源素材
- 網(wǎng)絡(luò)安全用戶實體行為分析技術(shù)UEBA白皮書
- 室內(nèi)設(shè)計-中式古典風(fēng)格課件
- 軌道鋪設(shè)施工專項方案
- MOC3061驅(qū)動BT134雙向可控硅
- 員工勞動合同(易才簽訂要求)
- 無線通信與網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)資料
- 八大員考試試題——勞務(wù)員題庫
- 第七章 住院患者營養(yǎng)風(fēng)險篩查與評價
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊教材分析
- 省十一屆人大三次會議秘書處工作總結(jié)
評論
0/150
提交評論