（杜）個(gè)人教學(xué)問題改進(jìn)計(jì)劃模板

1、個(gè)人教學(xué)問題改進(jìn)計(jì)劃模板姓名杜淀清性別男年齡33學(xué)歷本科職稱一級(jí)教齡9職務(wù)教師所任學(xué)科英語個(gè)人教學(xué)問題改進(jìn)計(jì)劃教學(xué)問題分析可從優(yōu)勢(shì)、不足等方面分析。新學(xué)期有是從新分班，面對(duì)的又是新學(xué)生，經(jīng)過四周的學(xué)習(xí)生活，還是發(fā)現(xiàn)學(xué)生不僅英語基礎(chǔ)差，更重要的是行為習(xí)慣很差，無論是上課還是晚自習(xí)都很少有人主動(dòng)學(xué)習(xí)英語。班里也沒有很完善的小組合作評(píng)價(jià)系統(tǒng)，我認(rèn)為最關(guān)鍵的還是班主任要加強(qiáng)對(duì)組長(zhǎng)的培訓(xùn)，先抓學(xué)生行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的小組合作意識(shí)，鍛煉他們小組合作的規(guī)范性，這樣科任才能順利進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，否則課堂就是一盤散沙！改進(jìn)目標(biāo)可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)等方面分析。目標(biāo)一：在英語教學(xué)中如何合理使用小組合作，達(dá)到教學(xué)的

2、最佳效果目標(biāo)二：合理使用對(duì)學(xué)和群學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。一、本次課題計(jì)劃采取的對(duì)象：我所任教的7（11）和7（12）班的所有學(xué)生二、課題的內(nèi)容:研究小組合作對(duì)解決七年級(jí)英語教學(xué)中的難點(diǎn)的意義以及學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的積極作用三、研究的方法：以課堂為主陣地，通過課堂學(xué)生的反應(yīng)，問卷的調(diào)查，以及學(xué)生學(xué)習(xí)的效果作為主要研究方法。四、研究的步驟：1、開題：填寫學(xué)校申報(bào)計(jì)劃，定好課題內(nèi)容2、實(shí)踐階段：根據(jù)計(jì)劃，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試3、反饋階段：根據(jù)學(xué)生問卷調(diào)查、學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)等進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)所需支持以課堂為主陣地，通過課堂學(xué)生的反應(yīng)，問卷的調(diào)查，以及學(xué)生學(xué)習(xí)的效果作為主要研究方法。改