家鄉(xiāng)人生活的變化

1、家鄉(xiāng)人生活的變化家鄉(xiāng)人生活的變化人教版品德與社會(huì)第四冊(cè)第2單元第1課北京師范大學(xué)廈門(mén)海滄附小黃芬芬【教學(xué)目標(biāo)】1. 通過(guò)調(diào)查、采訪、觀察等形式了解家鄉(xiāng)的過(guò)去，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的今昔巨變，增進(jìn)尊重歷史、珍惜今天生活的積極情感。2. 感受家鄉(xiāng)人生活的巨大變化，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷3. 在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生查找資料、訪談、文獻(xiàn)研究、合作交往的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)搜集家鄉(xiāng)的歷史、地理、人文等有關(guān)的故事，了解家鄉(xiāng)的變遷【教學(xué)難點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感【教學(xué)準(zhǔn)備】1. 歌曲澎湃海滄海滄之歌。2. 課前請(qǐng)學(xué)生搜集家庭居室的新、舊照片，舊糧票、布票，長(zhǎng)輩用過(guò)的生活用品等。3. 請(qǐng)學(xué)生向長(zhǎng)輩調(diào)查、了

2、解家庭生活變化和家鄉(xiāng)道路的發(fā)展情況4. 搜集家鄉(xiāng)的歷史、地理、人文等有關(guān)的故事及圖片等資料。5. 了解學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)巨變的情況，教師做到心中有數(shù)，提高教學(xué)的針對(duì)性?！净顒?dòng)過(guò)程】第一階段：組織探究小組學(xué)生自由組織探究小組，每個(gè)小組由56人組成，推薦一位擔(dān)任組長(zhǎng)總負(fù)責(zé)。（各個(gè)探究小組的成員自由組合，分工及任務(wù)分配等自由決定，學(xué)生的積極性得到最大的提高，這有利丁課題研究的開(kāi)展，還有利丁學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神和責(zé)任心。）第二階段：收集家鄉(xiāng)人過(guò)去的生活用品讓學(xué)生用周末及國(guó)慶節(jié)7天長(zhǎng)假，走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)社區(qū)向各行業(yè)人員了解家鄉(xiāng)居住環(huán)境、道路交通等方面的發(fā)展情況。向長(zhǎng)輩調(diào)查、了解家庭生活的變化

3、發(fā)展情況，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同收集過(guò)去的日常生活用品，一起探究，并記錄這些物品的名稱(chēng)、作用、用法。（讓學(xué)生親自收集資料，學(xué)生的感受更深，體驗(yàn)更豐富。）第三階段：交流、匯報(bào)、展示【教學(xué)過(guò)程】、歌曲導(dǎo)入，走近家鄉(xiāng)（一）聽(tīng)歌曲澎湃海滄（“從前你是個(gè)偏遠(yuǎn)的村莊，一條滄江從你身邊流入海洋，阿爸的漁舟載滿(mǎn)富裕的心愿，岸邊的阿媽把海那邊眺望，所以，人們叫你海滄，孤獨(dú)的海滄如今你是片開(kāi)放的綠洲，每一寸土地都成長(zhǎng)希望，一座大橋連接五洲四海,巨輪的汽笛鳴響時(shí)代的樂(lè)章，所以人們叫你海滄，沸騰的海滄”（二）“家鄉(xiāng)人生活的變化”展示活動(dòng)師：同學(xué)們，這節(jié)課咱們一起來(lái)了解家鄉(xiāng)人生活的變化。剛才，我們聽(tīng)了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，歌名是什么

4、？（澎湃海滄）這首歌曲反映了我們家鄉(xiāng)海滄近幾年來(lái)發(fā)生的巨大變化，到底發(fā)生了哪些變化呢？同學(xué)們，前段時(shí)間，我們開(kāi)展了名為“家鄉(xiāng)人生活的變化”的調(diào)查活動(dòng)，各小組都做了精心準(zhǔn)備，下面請(qǐng)大家展示一下你們的調(diào)查結(jié)果，好不好？師：我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小組的同學(xué)已經(jīng)坐不住了，那就由你們先來(lái)介紹。（大家掌聲歡迎）組長(zhǎng)組織本探究小組的成員進(jìn)行介紹探究小組一：介紹家鄉(xiāng)人過(guò)去的生活用品（實(shí)物和照片展示相結(jié)合）生1:我們小組的同學(xué)在爺爺、奶奶的幫助下，走訪了整個(gè)貞庵村，收集了一些過(guò)去家鄉(xiāng)人的生活用品。我們給大家展示一下。生2：我爺爺年輕時(shí)是個(gè)漁民，這是他用過(guò)的馬燈。爺爺告訴我，以前經(jīng)常開(kāi)著小船出海，就把這個(gè)馬燈掛在船頭，它使用

5、的是煤油，用它來(lái)照明，看得不是很活楚?，F(xiàn)在的船都裝上了電燈，明亮多了。這個(gè)煤油燈是爸爸、媽媽小時(shí)候?qū)W習(xí)用的，燈光黑暗。而我們現(xiàn)在用的是電燈，方便多了，也亮多了。馬燈、煤油燈和電燈一對(duì)比，進(jìn)步真是太大了。生3：這是我家保存的一臺(tái)照相機(jī)，原來(lái)這種相機(jī)只能拍黑白照片，照出來(lái)的照片就這么大（手勢(shì)比劃一下），照相效果也一般?，F(xiàn)在，很多人使用了數(shù)碼照相機(jī)。你們知道它有什么優(yōu)點(diǎn)呢？（出示實(shí)物）生4：這是過(guò)去村里老人用的理發(fā)工具，現(xiàn)在用的是電動(dòng)理發(fā)工具，乂安全乂方便。生5：這是我們幾個(gè)同學(xué)收集的家鄉(xiāng)人過(guò)去曾經(jīng)使用的生活用品的照片，請(qǐng)大家看看。（出示展板，學(xué)生進(jìn)行介紹，主要有石磨、碾米機(jī)、吊籃、搖籃等。生1：這

6、些生活用品比較落后，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)人用了。同學(xué)們，聽(tīng)了我們的介紹，你們有什么感受？探究小組二：介紹家鄉(xiāng)人過(guò)去的穿著和現(xiàn)在的穿著（實(shí)物展示和多媒體相結(jié)合）生1:我們小組的同學(xué)采訪了爺爺、奶奶、爸爸和媽媽?zhuān)谒麄兊膸椭?我們做了“家鄉(xiāng)人過(guò)去的穿著和現(xiàn)在的穿著變化對(duì)照表”。（出示“對(duì)照表”并詳細(xì)進(jìn)行講解說(shuō)明）我們了解到：過(guò)去的人們沒(méi)有條件隨便添置新衣服，布料要憑布票購(gòu)買(mǎi)。因?yàn)椴计庇邢?，所以一家人要精打?xì)算，人們的衣服常常是補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁，正如常言所說(shuō)的，“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)乂三年?！倍鄶?shù)人家的鞋、襪也是自家做的，破了還要織補(bǔ)好了繼續(xù)穿。生2：過(guò)去要用這種配發(fā)的購(gòu)物本和票證才能夠添置日常生活用品。爸爸

7、、媽媽小時(shí)候就用過(guò)這種購(gòu)物本和票證。（向同學(xué)們展示購(gòu)物本和票證）生3：現(xiàn)在，人們穿著五顏六色的衣服，款式新潮，可漂亮了，就像沐浴著七色陽(yáng)光。過(guò)去的衣服顏色暗淡，款式單調(diào)。（出示以前的衣服）生4：過(guò)去，我們漁村很多人穿不上鞋，都是光著腳，只有外出時(shí)才能穿鞋即使穿鞋，也只能穿這種家制的布鞋（出示課件）。這種家制的布鞋穿起來(lái)很舒服，但做起來(lái)卻很不容易。錐子和麻繩是納鞋底時(shí)必不可少的。教師：我們的學(xué)習(xí)伙伴一一豆豆小博士想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：生活用品的豐富說(shuō)明了什么？（學(xué)生紛紛發(fā)言，略）帥：通過(guò)了解這些生活用品的變化，我們可以看出人們的生活水平提高了,生活用品越來(lái)越先進(jìn)了。我們家鄉(xiāng)發(fā)生的變化，不單單是生活用

8、品和衣著的變化，還有其他方面的變化嗎？探究小組三：介紹家鄉(xiāng)人過(guò)去的居住條件和現(xiàn)在的居住環(huán)境（照片展示和錄像結(jié)合使用）生1：我們小組準(zhǔn)備向大家匯報(bào)家鄉(xiāng)人居住環(huán)境的變化。我們到村委會(huì)進(jìn)行調(diào)查，村長(zhǎng)告訴我們，在爺爺、奶奶生活的年代，我們家鄉(xiāng)人的居住條件擁擠而簡(jiǎn)陋。這些年的變化很大，現(xiàn)在我們的居住條件可好了，家家戶(hù)戶(hù)都住上了新房，這個(gè)變化真是“日新月異”。生2：我說(shuō)說(shuō)我家的變化。這是我家原來(lái)的房子（出示照片），以前我們家鄉(xiāng)的房屋全是木房子，泥巴地。我們一家八口人擠在不到三十平方米的屋子里,房屋不但窄，還是用稻草和泥蓋的。近年來(lái)，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。就拿我家來(lái)說(shuō)吧，房子是用磚砌成的，有兩層樓，

9、屋內(nèi)屋外全用水泥硬化了。每間房屋都很寬敞，一家人除了客廳、廚房外，每人均有自己的房間。（家住貞庵村的同學(xué)放錄像介紹）生3：我家住在未來(lái)海岸，小區(qū)的物業(yè)管理人員告訴我們，原來(lái)這里是一片荒灘，現(xiàn)在它是南中國(guó)最大的濱海健康休閑社區(qū)。這是美麗的未來(lái)海岸的全景,這是會(huì)所，這是浪琴灣，這是鷺景灣，這是藍(lán)月灣生4:我家也在美麗的未來(lái)海岸，請(qǐng)大家到我家看看（觀看照片），你說(shuō)我家美嗎？歡迎大家到我家做客。探究小組四：介紹家鄉(xiāng)人過(guò)去的飲食和現(xiàn)在的飲食（照片展示和現(xiàn)場(chǎng)介紹相結(jié)合）生1：我們也到村子里進(jìn)行了調(diào)查，村里的黃書(shū)記告訴我們，過(guò)去的生活很苦，飲食只能滿(mǎn)足基本的生存需要。他們年輕的時(shí)候，每人每月所需要的糧食和食

10、用油都要定量供應(yīng)，必須憑票才能夠買(mǎi)到，吃的東西的種類(lèi)、數(shù)量少，乂沒(méi)有什么油水，人們的體質(zhì)普遍都比較差。（播放錄像）生2：我爺爺、奶奶告訴我，他們小時(shí)候沒(méi)有東西吃，經(jīng)常吃野菜和樹(shù)皮（畫(huà)一幅圖加以說(shuō)明）生3：改革開(kāi)放解決了人們的溫飽問(wèn)題，使人們逐漸過(guò)上了小康生活。食品越來(lái)越充足，品種也越來(lái)越豐富。（出示課件）現(xiàn)在，人們已經(jīng)不僅僅滿(mǎn)足丁家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)食品，每當(dāng)家人、朋友聚會(huì)時(shí)，一起到餐館品嘗不同風(fēng)味的特色飲食已經(jīng)比較普遍了。上個(gè)星期，我奶奶八十大壽，我們?nèi)业轿磥?lái)海岸的佳麗海鮮大灑樓為她做壽。品嘗家鄉(xiāng)有名的土筍凍和土龍湯，味道真是好極了。帥：飲食方面的變化說(shuō)明人們的生活水平提高了，也標(biāo)志著家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

11、哪個(gè)小組還想介紹？探究小組五：介紹家鄉(xiāng)人過(guò)去的交通工具和現(xiàn)在的交通工具（照片展示和現(xiàn)場(chǎng)介紹相結(jié)合）生1:我們小組的同學(xué)采訪了海投物業(yè)公司的王阿姨，還調(diào)查了到海滄打工的外地人。他們告訴我們，原來(lái)的海滄沒(méi)有一條像樣的公路，到處坑坑洼洼，一下起雨來(lái)，踩下去滿(mǎn)腳都是泥?，F(xiàn)在我們海滄的公路都是六車(chē)道的，路面乂寬乂干凈，并且很平坦，還有漂亮的海滄大道呢。（出示課件）生2：他們還告訴我們，以前從海滄到廈門(mén)島內(nèi)可麻煩了，要么坐車(chē)?yán)@過(guò)杏林經(jīng)過(guò)廈門(mén)大橋進(jìn)島，在路上花的時(shí)間將近2個(gè)小時(shí)；要么坐小帆船，但是坐船有一定的危險(xiǎn)。自從1999年，有了美麗迷人的海滄大橋后，我們從海滄到島內(nèi)只要二十幾分鐘，海滄和島內(nèi)的來(lái)往越來(lái)

12、越方便了。生3：下面，我為大家介紹美麗迷人的海滄大橋。（課件出示）這是海滄大橋的夜景海滄大橋?yàn)樗赜小昂Ｉ匣▓@”的廈門(mén)錦上添花。生4：我們還到海滄公交總站進(jìn)行了調(diào)查，了解到從海滄生活區(qū)到廈門(mén)島內(nèi)有9條線路，另外，還有3條線路開(kāi)往杏林和集美，還有2條線路開(kāi)往漳州、角美的。其中，開(kāi)往我們未來(lái)海岸的就有4條線路?，F(xiàn)在的交通真可謂四通八達(dá)，給家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。請(qǐng)看我們的調(diào)查錄像。探究小組六：海滄管委會(huì)成立15周年的巨大變化（錄像和現(xiàn)場(chǎng)介紹相結(jié)合）生1：我們的家鄉(xiāng)在近幾年發(fā)生了巨大的變化，我們?cè)诤０l(fā)居委會(huì)張奶奶的幫助下把海滄的巨變編成了快板五大媽夸海滄（出示錄像），下面請(qǐng)大家欣賞我們的群口快板。

13、（配樂(lè)澎湃海滄）生2：前兩個(gè)星期，我們學(xué)校組織了“走進(jìn)新市區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們到了海滄區(qū)政府，通過(guò)觀看圖片、聽(tīng)介紹和看錄像，深深感受到了海滄管委會(huì)成立15年以來(lái)發(fā)生的巨大變化，我找管理人員借了錄像澎湃海滄，從中摘取了幾個(gè)精彩片段，請(qǐng)大家隨著我的介紹一起領(lǐng)略一下海滄的巨變。（播放錄像澎湃海滄）帥：通過(guò)這幾個(gè)小組的介紹及觀看錄像活動(dòng)，你們是不是感受到咱們家鄉(xiāng)海滄在衣、食、住、行等各方面都發(fā)生了巨大變化，為什么發(fā)生了這么大的變化呢？你們想過(guò)嗎？下面請(qǐng)你們?cè)谛〗M里說(shuō)一說(shuō)。等一會(huì)兒，每個(gè)小組推薦一個(gè)代表在全班匯報(bào)交流。（學(xué)生討論3分鐘左右）（學(xué)生匯報(bào)）生1：我國(guó)的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們的生活越來(lái)越好

14、生2：共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，使我們家鄉(xiāng)人的生活越過(guò)越好生3：勤勞是家鄉(xiāng)人民脫貧致富的原因之一生4：從家鄉(xiāng)人生活的變化中，我覺(jué)得我們生活水平有了很大的提高，這主要是改革開(kāi)放給我們帶來(lái)的好機(jī)遇，我們要感謝偉大的中國(guó)改革開(kāi)放的設(shè)計(jì)帥鄧小平爺爺，是他帶領(lǐng)我們中國(guó)人富起來(lái)了。、抒發(fā)情懷，暢想家鄉(xiāng)1.暢想家鄉(xiāng)的明天帥：你們說(shuō)得太好了，咱們家鄉(xiāng)海滄在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體家鄉(xiāng)人民的共同努力下發(fā)生了這么大的變化。我們非常熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，那么，它的明天會(huì)是怎樣的？請(qǐng)大家發(fā)揮自己的聰明才智，憧憬一下家鄉(xiāng)美好的明天。（學(xué)生匯報(bào)，略）2.出示課件“未來(lái)的海滄”看完“未來(lái)的海滄”后，提問(wèn)：建設(shè)明天的海滄要靠誰(shuí)來(lái)完成？為此，你應(yīng)

15、該怎么做？（可以從以下幾方面談?wù)劊涸鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任感、科技創(chuàng)新、注意環(huán)保、節(jié)約水電等。）3.教師總結(jié)師：同學(xué)們都談得太好了，這次活動(dòng)，大家走進(jìn)村里，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。在活動(dòng)中，我們看到了家鄉(xiāng)的美景，我們憧憬著我們家鄉(xiāng)的美好明天。努力吧！同學(xué)們，讓我們一起為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。今天的展示活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)了父輩們的生活，也使我們了解了社會(huì)生活的變遷，更使我們感受到了我們身邊的鮮活的社會(huì)生活的變化。正像同學(xué)們所說(shuō)的，我們的生活越變?cè)胶?，生活質(zhì)量也不斷提高。社會(huì)在進(jìn)步，我們也要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗富饒。（學(xué)生通過(guò)收集資料，并進(jìn)行展小、解說(shuō)、父流、對(duì)比等活動(dòng)，談感受，說(shuō)體驗(yàn)，富

16、丁真情實(shí)感和切身體會(huì)。整個(gè)展示過(guò)程，學(xué)生興趣盎然，受益匪淺。）、布置作業(yè)，課外延伸1. 讓學(xué)生向家長(zhǎng)介紹今天的課程。2. 寫(xiě)一篇作文家鄉(xiāng)巨變或辦一期有關(guān)家鄉(xiāng)巨變的手抄報(bào)【設(shè)計(jì)意圖】1.渲染、感悟、抒發(fā)，情感教育貫穿教學(xué)始終在本課教學(xué)中通過(guò)欣賞歌曲澎湃海滄、觀看有關(guān)家鄉(xiāng)變化的錄像資料、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的變化、展示有關(guān)家鄉(xiāng)變化的圖片等，重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生在豐富的教學(xué)情境中學(xué)習(xí)、感悟，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的情懷。2.自主、合作、探究，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?cè)诒菊n教學(xué)設(shè)計(jì)中，課前引導(dǎo)學(xué)生走近家鄉(xiāng)，讓學(xué)生自己確定調(diào)查采訪內(nèi)容,選擇具體的搜集相關(guān)資料的方法。課內(nèi)根據(jù)調(diào)查采訪的內(nèi)容，同學(xué)們自己選擇學(xué)習(xí)伙伴，組成學(xué)習(xí)小組，相互交流，共同探究，合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行