小學(xué)道德與法治四年級下冊5《合理消費(fèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊學(xué)會消費(fèi)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題學(xué)會消費(fèi)第一課時(shí)單元二學(xué)科道德與法治年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)會區(qū)分合理與不合理的消費(fèi)要求，學(xué)會控制自己的消費(fèi)欲望。 能力目標(biāo)：能夠區(qū)分自己的購物行為是否合理，能夠合理控制購物欲。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：體諒父母的辛苦，樹立理智消費(fèi)觀。重點(diǎn)能夠區(qū)分自己的購物行為是否合理，能夠合理控制購物欲難點(diǎn)能夠區(qū)分自己的購物行為是否合理，能夠合理控制購物欲教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻圖圖亂買東西惹得媽媽生氣冋：你有過亂買東西的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)是什么樣的情景？觀看視頻導(dǎo)入新課講授新課第一課時(shí)那些我想要的東西過渡：生活中有許多商品對我們具有

2、吸引力，每個(gè) 人都會有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠 滿足自己的需求。我的小心愿：你特別想讓父母給你買的東西有哪些呢？填寫心愿卡問：請猜想一下，心愿卡上的哪些東西父母是不會 同意購買的，為什么？材料：小茜想買名牌書包問：覺得她的父母會同意購買嗎？為什么？不會冋意購買。因?yàn)樾≤绮刨I了一個(gè)新書包，再買 一個(gè)就很浪費(fèi)，而且這個(gè)書包價(jià)格昂貴?？偨Y(jié)：當(dāng)我們提出一些要求時(shí)，父母會根據(jù)具體情 況作出決定。當(dāng)我們的一些愿望確實(shí)不合理，父母 也會拒絕。問：（1 1 ）下面這些冋學(xué)的要求合理嗎？為什么？（2 2）如果你是父母，會怎樣答復(fù)他（她）？情境一： 爸爸， 王曉曉媽媽從城里給他買的運(yùn)動(dòng)鞋 真好看，我也

3、想要一雙！情境二：礦泉水喝起來沒滋味，牛奶我也不喜歡喝。 我要買這個(gè)，特甜，特好喝。！填寫心愿卡，思考小茜的故事幫助學(xué)生理解父母為什么有時(shí)會拒絕我們的要求視頻 大頭兒子讓媽媽給他買新的玩具車被拒絕說一說：大頭兒子為什么要買新玩具車？媽媽的態(tài) 度是什么？為什么？想一想，改一改：再看看你的心愿卡，你覺得你的理由充足嗎？有沒 有想要改動(dòng)的地方？思考：我們向父母提出要求的理由千萬種，讓我們 把各種理由歸歸類。想一想，哪些要求是合理的， 哪些是不合理的，為什么？小貼士：在我們的生活中，并不是所有的要求都能 得到滿足。我們可以做到：1 1 體貼父母，想想父母的難處，不提讓父母為難 的要求。2 2、不趕時(shí)髦

4、，不要攀比。問： 我也知道有些東西不應(yīng)該要， 但是心里真的特 別想要。怎么才能讓我忍住，不那么想呢？轉(zhuǎn)移注意力、找替代品、冷靜材料：胡軍有次跟冋學(xué)逛超市，看到一些自己沒吃 過的零食很是心動(dòng)，但是想想自己的家里條件不 好，便放棄了購買的念頭?？偨Y(jié)：我們提出來的很多要求都是不合理的，所以 要通過合理比較、自我克制、轉(zhuǎn)移注意力等多種方 法，使自己做出正確的購物選擇，真正做到合理消 費(fèi)。正確的消費(fèi)觀：1 1 消費(fèi)要根據(jù)自己的需要，而且要適合自己的需 要。2 2、 消費(fèi)要有主見，不人云亦云，不隨大流、追風(fēng) 頭。3 3、寬以待人，心態(tài)平和，不能因賭氣而消費(fèi)。4 4、 消費(fèi)要協(xié)調(diào)，不能只重物質(zhì)消費(fèi)而忽視精神

5、消 費(fèi)。思考回答加深學(xué)生的理 解，懂得如何控 制自己課堂小結(jié)生活中我們都免不了要去頭東西，學(xué)會消費(fèi)是我們 要掌握的一門技能。板書1 1 我的要求合理嗎？2 2、怎樣控制購物欲望統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第五課合理消費(fèi)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題合理消費(fèi)第二課時(shí)單元二學(xué)科道德與法治年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解合理消費(fèi)的好處與過度消費(fèi)的危害，學(xué)會合理安排自己的開支。能力目標(biāo)：能夠通過身邊的故事分析出合理消費(fèi)與過度消費(fèi)的后果，能夠合理安排、合理消 費(fèi)。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受過度消費(fèi)帶來的危害，體諒父母的辛苦，樹立正確的消費(fèi)觀念。重點(diǎn)了解合理消費(fèi)的好處與過度消費(fèi)的危害，學(xué)會合理安排自己的開支。難點(diǎn)體諒父母的

6、辛苦，樹立正確的消費(fèi)觀念。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻超前消費(fèi)變“負(fù)翁”疫情把“精致窮”打回 原形問：你知道什么是超前消費(fèi)嗎？你認(rèn)為怎樣消費(fèi)才是合理的？觀看視頻導(dǎo)入新課講授新課第二課時(shí)學(xué)會合理消費(fèi)探究與分享：比較下面兩種消費(fèi)方式，你認(rèn)為這兩 類不冋的消費(fèi)方式結(jié)果會有什么不冋呢？有計(jì)劃的消費(fèi)一量入為出過度的消費(fèi)一入不敷出兩類不冋的消費(fèi)方式結(jié)果不冋合理消費(fèi)的好處：過度消費(fèi)的壞處總結(jié)：無計(jì)劃的過度消費(fèi)會導(dǎo)致入不敷出、甚至負(fù)債累累；有計(jì)劃的消費(fèi)，根據(jù)實(shí)際需求合理消費(fèi)，學(xué)會克制，是擁有健康生活的重要條件。問：你聽過關(guān)于合理消費(fèi)或過度消費(fèi)的小故事嗎？和同學(xué)們交流一下吧。材料：洛克菲

7、勒家族大學(xué)生小侯 見課件思考：請你閱讀一下課本第 4141 頁由奢入儉難， 談?wù)勀銓τ猩萑雰€難的體會，并思考養(yǎng)成什么樣的 消費(fèi)習(xí)慣才能避免這種情況的出現(xiàn) ？由儉入奢易，由奢入儉難”，出自宋司馬光訓(xùn)儉示康。人們從節(jié)儉的生活進(jìn)到奢侈的生思考回答通過比較，加深學(xué)生的理解活很容易，要由奢侈的生活改變到節(jié)儉的生活卻很 難。因此我們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)的好 習(xí)慣。視頻寧愿中暑也不開空調(diào)， 七旬老伯為省錢昏倒 總結(jié)：合理開支并不意味著要一味省錢。我們既要 精打細(xì)算、量入為出，又要把生活安排得井井有條、 有滋有味。這才是最明智的做法。學(xué)校組織春游，冋學(xué)們需要自備午餐。請到超市看 看，了解一下食品的價(jià)格

8、，計(jì)劃你的開支，安排一 頓既經(jīng)濟(jì)又營養(yǎng)的午餐。1 1 與同學(xué)們交流一下午餐計(jì)劃表，看看大家都是怎 樣選擇的，各自的理由是什么 ？2.2.從營養(yǎng)、花費(fèi)、便利性等方面互相評一評，看 誰的計(jì)劃比較合理，并說說理由，也可以請同學(xué)給 自己提出改進(jìn)建議。自主閱讀 4343 頁的 閱讀角。你贊成誰的觀點(diǎn)？ 請說說你的理由。出示：小學(xué)生歡歡的一個(gè)月零用錢的賬單問：他消費(fèi)的合理嗎？視頻中小學(xué)生超前消費(fèi)讓家長頭大問：你如何安排零花錢？你花錢是否合理？是否有 改進(jìn)的地方？“不當(dāng)家不知柴米貴”，合理地安排消費(fèi)真是不容 易。試著了解一下家里的收入，并與父母共同制定 你們家一個(gè)月的消費(fèi)計(jì)劃吧。消費(fèi)寶典：(1) 消費(fèi)前，作預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵點(diǎn)。(2) 消費(fèi)中，不超支，經(jīng)濟(jì)實(shí)用是首選。(3) 有理智，不攀比，金錢絕對不浪費(fèi)。(4) 環(huán)保點(diǎn)，節(jié)儉點(diǎn)，綠色消費(fèi)更美好。制作自己的午餐計(jì)劃并交流學(xué)以致用課堂小結(jié)很多令我們快樂的事情并不是金錢就可