小班美術(shù)《美麗的花園》優(yōu)秀教案與教學(xué)反思_第1頁
小班美術(shù)《美麗的花園》優(yōu)秀教案與教學(xué)反思_第2頁
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文檔簡介

1、小班美術(shù)美麗的花園優(yōu)秀教案與教學(xué)反思活動目標(biāo)：1、通過撕紙、粘貼，培養(yǎng)幼兒的動手、想象能力。2、激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒感受活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備：各種彩色方形紙，膠棒，魔術(shù)盒，音樂活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣師：“小朋友，你們看過變魔術(shù)嗎？它好看嗎？”二、出示魔術(shù)盒， 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象，變花瓣。、教師變魔術(shù)，吸引幼兒，激發(fā)幼兒想象力“現(xiàn)在老師來變魔術(shù)，小朋友仔細(xì)看 了。變變變”“小朋友看，老師變出了什么？好香 啊，好香啊?！毙∨笥鸦卮穑?“紙，正方形的，黃色的紙。我 們也想要?！?、教師繼續(xù)給幼兒變魔術(shù)，并每個(gè) 幼兒發(fā)一張，讓幼兒跟隨老師一起變魔術(shù)。師： “小朋友們 看好了，變變變，變、

2、 、你們看看變出了什么？“幼兒： ” 好多好多漂亮的正方形紙。 “（教師給幼兒沒人發(fā)一張）3、通過魔術(shù)，激發(fā)幼兒想象，進(jìn)行撕紙、撕成長長的，像面條師“老師又開始變了，看看我又變出了什么？哇，看看正方形的紙變的怎么樣了？怎么樣變成的，你們也來變一變?！?引導(dǎo)幼兒通過想象，將自己手中的正方形紙變成長長的。)B、撕成小小的，像花瓣教師引導(dǎo)幼兒，怎么樣把長長的紙變 成小小的？并引導(dǎo)幼兒通過想象，老師夸張的動作、表情， 引出“花瓣”。三、種花。教師出示花園，幼兒進(jìn)行 花瓣粘貼。四、賞花。讓幼兒感受自己種花的樂 趣。師：“小朋友看看，我們的花園漂亮 嗎？這是我們用自己的雙手種出的花園。你們開心嗎五、延伸活動請小朋友回到家里看看，我們家的花園開花了嗎？可以和爸爸媽媽一起種花。教學(xué)反思：我根據(jù)幼兒年齡特征設(shè)計(jì)了該活動，讓幼兒通過 撕、貼，感受活動中的樂趣。在活動中，大部分幼兒表現(xiàn)都 很棒，能跟隨老師一起活動。有個(gè)別兩三個(gè)幼兒注意力不集 中，因?yàn)樗麄兊哪?/p>

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