大同幼兒園“萬名教師進(jìn)萬家”活動的實施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大同鎮(zhèn)中心幼兒園“雙萬雙聯(lián)”活動實施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的廣泛聯(lián)系，強(qiáng)化教師立德樹人和責(zé)任意識，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立教育良好形象，根據(jù)省教育廳、市教育局等文件要求，經(jīng)研究決定，在全縣中小學(xué)幼兒園開展“萬名教師訪萬家聯(lián)系家長聯(lián)系社會”活動。結(jié)合我園實際，為營造良好教育氛圍，促進(jìn)學(xué)校和家庭的有效銜接，構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共建的育人格局，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，提升辦學(xué)水平。特制定本實施方案。一、活動主題踐行師德，家校共育。二、指導(dǎo)思想通過開展“雙萬雙聯(lián)”活動，組織我園全體教職工走村入戶，深入家庭，傾聽學(xué)生家長的心聲，了解家長的訴求，做學(xué)生家

2、長的貼心人，洞悉學(xué)生內(nèi)心世界，做學(xué)生的成長導(dǎo)師，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平，提高學(xué)生家長家庭教育能力，促進(jìn)學(xué)生心靈成長，加強(qiáng)家校合作，形成教育合力，營造和諧、優(yōu)質(zhì)、高效的育人環(huán)境，努力辦好讓人民滿意的教育。三、活動任務(wù)1、了解幼兒的家庭情況和生活狀況。著重了解幼兒在家生活習(xí)慣，對經(jīng)濟(jì)困難家庭積極宣傳國家的資助政策。全面反饋幼兒在園表現(xiàn)情況。2、向家長宣傳科學(xué)育人知識、家庭教育方法以及心理健康知識等。3、向家長宣傳教育法規(guī)政策、辦園理念、辦園特色。征求家長對教師、學(xué)校及教育主管部門等方面的意見和建議。四、活動要求開展“雙萬雙聯(lián)”活動要在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，開門辦學(xué)，問需于民，問計于

3、民，問效于民。突出重點，目的明確，講究方法，注重實效，做到“五個六”。一是做到“六結(jié)合”。即把“雙萬雙聯(lián)”活動與基層黨建主題實踐活動相結(jié)合，與爭創(chuàng)“國家級家庭教育示范縣”活動相結(jié)合，與開展向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，與教師師德師風(fēng)民主評議工作相結(jié)合，與學(xué)校重點、難點工作相結(jié)合，與“平安校園”、“文明單位”等創(chuàng)建工作相結(jié)合。二是做到“六回訪”。即精準(zhǔn)扶貧的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。三是做到“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，“學(xué)困

4、生”轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個性化關(guān)愛進(jìn)家庭。四是做到“六知道”。即家長及學(xué)生知道“雙萬雙聯(lián)”活動的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況和成長環(huán)境，教職工知道社會各屆和家長對孩子的希望和期盼，對學(xué)校的教育教學(xué)管理的建議和要求，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。五是做到“六不準(zhǔn)”。即不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)利用職務(wù)之便向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。五、方法步驟（

5、一）第一階段:宣傳發(fā)動階段（4月）1.成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，使活動有組織地進(jìn)行。2.召開專題會議研究活動相關(guān)事宜。3.建立相應(yīng)的制度及長效機(jī)制。建立健全對特殊幼兒的關(guān)愛制度，建立健全督導(dǎo)制度、考核制度、獎勵制度。4.專題培訓(xùn)，精心準(zhǔn)備。認(rèn)真做好組織培訓(xùn)工作。每位干部教師要精心備課，對所訪幼兒基本情況、性格特點等提前做好功課，和家長預(yù)約家訪時間，以便確保溝通效果。（二）第二階段:推進(jìn)實施階段（5月11月）。1.每位老師要做好至少兩名學(xué)生的家訪工作。家訪形式以走訪為主，要求廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和專任教師認(rèn)真對待家訪任務(wù)，虛心聽取家庭反饋的意見建議。家訪期間認(rèn)真填寫家訪問卷調(diào)查、雙聯(lián)活動記錄表，做好家訪記錄、信

6、息反饋記錄等，并撰寫家訪日記（隨筆、手記）和心得體會，每月對各類表格、照片、征求到的意見建議進(jìn)行一次匯總整理并按要求上報園辦公室，同時做好存檔工作。2.建立活動臺賬，做好活動記錄?；顒优_賬記錄認(rèn)真，詳細(xì)準(zhǔn)確，不作假、不作秀、不走過場。3.每月召開一次家訪匯報會，交流家訪的心得體會，推廣有價值的家訪方法和形式。（三）第三階段:總結(jié)表彰階段（12月）。走訪結(jié)束后，要針對走訪中的問題進(jìn)行總結(jié)。召開家訪匯報交流心得體會、推廣經(jīng)驗；依據(jù)群眾意見建議進(jìn)一步明確工作思路。1.認(rèn)真梳理，制定整改措施。對家訪問卷調(diào)查和群眾建議意見分門別類梳理，逐條逐項研究，制定切實可行落實方案的整改措施，明確落實要求限期整改提高，確保群眾提出的意見建議得到充分采納。對于走訪中發(fā)現(xiàn)的留守和家庭困難幼兒，學(xué)校會安排各任課教師進(jìn)行結(jié)對幫扶，全方位關(guān)心其幼兒生活情況及家庭狀況。2、活動考評。12月1日-7日園內(nèi)對全體教職員工活動情況進(jìn)行考評。3.及時跟進(jìn)，總結(jié)活動成果。12月召開