21秋統(tǒng)編五年級(jí)語(yǔ)上21秋五語(yǔ)月考卷參考答案

1、第一次月考（一）參考答案一、糕餅 懶惰 平衡 纏繞 廣播 侵略 赤道 吩咐 嫌棄 保持二、1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.A三、1.桃子 石榴 蘋(píng)果 默默無(wú)聞 白鶴 朱鷺 蒼鷺 “色素”和“身段”都很適宜 2.示例：野菊花雖不如牡丹富貴，不如玫瑰濃艷，不如百合芳香，但有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。四、1.白鷺釣魚(yú)圖 白鷺瞭望圖 白鷺低飛圖 對(duì)白鷺的喜愛(ài)和贊美 2.鴕鳥(niǎo) 獵豹 光3.居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng) 4.莫等閑，白了少年頭?？毡形濉ⅲㄒ唬?.S su 亻 B 緊走搭石慢過(guò)橋 示例：世上無(wú)難事，只怕有心人2. 、 ， ， ！3.chuò gài4.遇到老

2、人走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過(guò)去 鄉(xiāng)親們尊老敬老的傳統(tǒng)美德（二）1.大量的淡水資源 清潔工 臭氧 化肥廠 氮肥 2.全世界本已嚴(yán)重的水荒就會(huì)更加嚴(yán)重；世界各地冷熱將會(huì)更不均衡。3.不能?！案北硎靖?，突出了臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的溫度變化，體現(xiàn)出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。4.沒(méi)有閃電作用下產(chǎn)生的臭氧吸收宇宙射線，地球表面的生物會(huì)遭受紫外線過(guò)量照射的危害；沒(méi)有閃電過(guò)程中產(chǎn)生的高溫，就不能殺死大氣中90%以上的細(xì)菌和微生物，空氣也就得不到凈化。5.（1）列數(shù)字 舉例子 （2）列數(shù)字 作比較 六、略第一次月考（二）參考答案一、1.略 2.ch chù bèi bi huà

3、huá gun guàn3.碉堡 噴泉 挽留 適宜 許諾 拒絕 隱蔽 沉浸4.（1） （2）5.仿 訪 妨 鈔 炒 抄6.示例：（1）勤奮 （2）渺小 （3）狹窄7.其數(shù) 當(dāng)然 不提 請(qǐng)罪 心 力 置信 喋喋 自得 歸趙示例：（1）亭亭玉立 歷歷在目 （2）同心協(xié)力二、1.（1）地道戰(zhàn)創(chuàng)造了奇跡。（2） 秦王沒(méi)有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。（3） 在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥(niǎo)難道不算是奔跑的世界冠軍嗎？（4） 示例：溪的寬窄好像是大自然為小魚(yú)修建的游樂(lè)場(chǎng)。 2.（1）夸張 （2）引用 （3）設(shè)問(wèn)三、1.節(jié)奏 尊老 謙讓 人情 負(fù)荊請(qǐng)罪 勇敢機(jī)智 顧全大局 知錯(cuò)能改

4、速度 光 快 地道 抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 驚人奇跡 2.（1）白了少年頭 空悲切 （2）光陰迫 只爭(zhēng)朝夕 四、1.C 2.B3. 示例：近半數(shù)學(xué)生課余喜歡參加娛樂(lè)活動(dòng)；超半數(shù)學(xué)生課余運(yùn)動(dòng)時(shí)間不足20分鐘。4. 示例：課余時(shí)間我們應(yīng)多運(yùn)動(dòng)；每天運(yùn)動(dòng)時(shí)間應(yīng)不少于20分鐘。5、 （一）1.B 2.列數(shù)字 作比較 3.（1） （2）× （3）×（二）1.橘樹(shù)種在淮南又小又苦的枳2. 排比、夸張 說(shuō)明齊國(guó)人很多 舉袖成云 揮汗如雨 摩肩接踵示例：人山人海 3.晏子是一個(gè)機(jī)智勇敢、能言善辯、熱愛(ài)祖國(guó)的人。4.晏子訪問(wèn)楚國(guó)，楚王想侮辱晏子，但都被晏子機(jī)智地化解了。六、略第二次月考（一）參考答案一、s

5、hi niù l jìn tng huáng 鱗 瀉 荒二、叮囑 誓言 妻子 金碧輝煌 稀罕 銷毀 飽覽 與國(guó)無(wú)疆三、境 竟 鏡 儉 檢 撿 蕉 焦 瞧 謊 慌 荒四、1.震天動(dòng)地 2.眉開(kāi)眼笑 3.眾星拱月 4.不可估量 5.金碧輝煌 造句示例：金碧輝煌的宮殿在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。五、1.（1） （2） （3）× （4）× （5） 2.孟姜女哭長(zhǎng)城 白蛇傳 梁山伯與祝英臺(tái) 牛郎織女六（一）1.何時(shí)才能停下 旅店 陶醉 2.C 3.暖洋洋的春風(fēng)又似當(dāng)時(shí)的淫靡之風(fēng)，使那些南宋權(quán)貴忘乎所以，在西湖茍且偷安，醉生夢(mèng)死，簡(jiǎn)直把杭州當(dāng)成了曾經(jīng)繁榮的

6、宋朝首都汴州。（二）1.（1）初次見(jiàn)面就像老朋友一樣合得來(lái)。文中指梁山伯和祝英臺(tái)初次見(jiàn)面就情投意合。 （2）結(jié)拜為兄弟姐妹。文中指梁山伯與祝英臺(tái)結(jié)拜為兄弟。2.今生無(wú)緣，只希望二人死后可以一起安葬在南山。 祝英臺(tái)見(jiàn)狀，奮不顧身地跳進(jìn)去，墳?zāi)柜R上又合起來(lái)，不久，便從墳?zāi)估镲w出一對(duì)形影相隨的蝴蝶 3.羅密歐與朱麗葉4.執(zhí)著追求美好愛(ài)情，敢于對(duì)封建社會(huì)與傳統(tǒng)束縛進(jìn)行反抗。（三）1.C 2.（1）老年人常常多憂多慮，年輕人常常喜歡游戲娛樂(lè)。（2）正因?yàn)樾幕乙饫?，所以膽怯懦弱；正因?yàn)榫裢?，所以豪邁雄壯。3.日本人認(rèn)為中國(guó)已經(jīng)老了。4.老年人經(jīng)常懷念往事，思想保守；少年人常常思索未來(lái)，敢于冒險(xiǎn)，勇于進(jìn)

7、取，打破常規(guī)。七、略第二次月考（二）參考答案一、1.輝煌 哀傷 拘 束 妻子 2.發(fā)誓 說(shuō)謊 3.叮囑二、僵 疆 韁 競(jìng) 境 鏡 銷 宵 霄 陵 凌 靈三、泰 安 豐 足 政 人 荒 亂 民 聊 哀 遍 示例：1.安居樂(lè)業(yè) 內(nèi)憂外患 2.造句：這里大多數(shù)人都豐衣足食。四、1.B 2.B 3.D 4.D五、1.遠(yuǎn)處青山疊翠，近處樓臺(tái)重重，西湖上的歌舞何時(shí)才會(huì)停止？2.隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，他是北方人，從大棚種菜得到啟示，就搞了這個(gè)油布棚。3.示例：幫助我們渡向理想的彼岸 一段階梯 帶領(lǐng)我們走向成功的大門(mén)六、1.王師北定中原日 不拘一格降人材 直把杭州作汴州 七夕今宵看碧霄2.少年中國(guó) 中國(guó)少年 與國(guó)無(wú)疆3.善

8、良 愛(ài)心 愛(ài)戴七（一）1. 2.建筑宏偉 收藏著最珍貴的歷史文物 3.總分總 過(guò)渡 承上啟下4.示例：真美??！這宏偉的建筑是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，這燦爛的文化，使我感到無(wú)比自豪。（二）1.示例：東倒西歪 東張西望 東拼西湊2.法海和尚本來(lái)就已支撐不住，如今再添了個(gè)白娘子，更敵不過(guò)了。3.（1）× （2） （3）× 4.白娘子的傳說(shuō)故事表達(dá)了人們對(duì)封建思想的抗?fàn)幒妥非竺篮脨?ài)情、期盼美好生活、熱愛(ài)自由的美好情懷。5.牛郎織女孟姜女哭長(zhǎng)城梁山伯與祝英臺(tái)八、略第三次月考（一）參考答案一、1.jn jn zhàn zhí chà zhèng xi

9、á xin 2.忙碌 糧食 啟迪 畢竟 玲瓏 梳理 殺菌 酸甜3.半包圍 耂 示例：老 月 B4.A5.（1）雖然 但是 （2）只有 才 （3）因?yàn)?所以二、1.魂 魄 震 聾 提 吊 接 暇 蹦 跳 不舍 如 往 不 待 畫(huà)意2.（1）E （2）A （3）B （4）D （5）C3.（1）辛勞 善良 對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài) 愛(ài) 感激 （2）漂亮的外形 馴良的性格 乖巧的行為 討人喜歡 喜愛(ài)（3）精彩極了 那就是愛(ài)4.（1）思危 以儉 （2）當(dāng)思來(lái)處不易 恒念物力維艱 （3）由奢入儉難 （4）克勤于邦三、示例：1.養(yǎng)成生活中珍惜糧食、反對(duì)浪費(fèi)、厲行節(jié)約的好習(xí)慣。 2.沒(méi)問(wèn)題！您這么做不僅給我們

10、節(jié)省了收拾的時(shí)間，還踐行了光盤(pán)行動(dòng)。 3.這位企業(yè)家，您好！請(qǐng)客吃飯要吃好是理所當(dāng)然的，但大可不必浪費(fèi)。這跟面子無(wú)關(guān)，“光盤(pán)”才是文明用餐的最好體現(xiàn)。況且古人常告誡我們；“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！蹦f(shuō)對(duì)嗎？四（一）1.語(yǔ)言 動(dòng)作 2.工作的艱辛、忙碌 3.警覺(jué) 4.快速應(yīng)變 警覺(jué)靈敏（二）1.不僅 而且/還2.（1） （2）× （3） 3.（1）作比較 舉例子 列數(shù)字 （2）列數(shù)字4.不能。因?yàn)椤按蠹s”表示北極熊的大概數(shù)量，不能確定準(zhǔn)確的數(shù)目，體現(xiàn)出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)謹(jǐn)性，如果去掉則與事實(shí)和文意不符。5.體型巨大 嗅覺(jué)靈敏 是游泳健將 人們?yōu)楸Ｗo(hù)北極熊采

11、取措施五、略第三次月考（二）參考答案一、噪音 殺菌 治療 玲瓏 勉強(qiáng) 辭職 忙碌 啟迪 考試 枕頭二、1.D 2.D 3.C 4.（1）A （2）D （3）B （4）C5.（1）C （2）A （3）D 6.D 7.C 8.A 9.C三、1.我聽(tīng)到過(guò)廣播。 2.這世界上糟糕的詩(shī)夠多了。 3.如果沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。四、1.打比方 作比較 打比方 外貌 2.克勤于邦 戒奢以儉 由奢入儉難 當(dāng)思來(lái)處不易 恒念物力維艱五（一）1.（1）事物順著某個(gè)發(fā)展方向達(dá)到的頂點(diǎn)。文中指父母對(duì)“我”的評(píng)價(jià)達(dá)到了某個(gè)方向的頂點(diǎn)。 （2）使振作起來(lái)，增強(qiáng)信心或勇氣。文中指父母的愛(ài)給了“我”信心和勇氣

12、2.“我”等待父親歸來(lái)的急切心情。3.熱情鼓勵(lì) 嚴(yán)格要求4.這是父親與母親對(duì)孩子的愛(ài)的兩種不同表現(xiàn)形式，批評(píng)和鼓勵(lì)都是希望自己的孩子不斷進(jìn)步。5.“我”認(rèn)真對(duì)待父母的批評(píng)與鼓勵(lì)，既不為贊揚(yáng)而沾沾自喜，也不會(huì)為批評(píng)而喪氣失去信心。（二）1.可燃冰2.可燃冰的物理性質(zhì)；可燃冰的形成條件；可燃冰的分布地區(qū)（分布情況） ；可燃冰的價(jià)值和儲(chǔ)量；可燃冰的產(chǎn)業(yè)化開(kāi)采可能帶來(lái)的危害。 3.（1）B （2）D （3）C （4）C D4.形成可燃冰，第一是低溫，一般要求溫度低于10；第二是高壓，一般要求壓力大于10兆帕；第三是地層中要有充足的天然氣供給；第四是地層中要有充足的孔隙空間。5.D六、略第四次月考（一）

13、參考答案一、畔 愁 梢 漆 衰 篇章 黎明 書(shū)刊 屏幕 無(wú)所謂二、1.D 2.B 3.（1）C （2）B三、恥 如生 眾 篇 津津 喻1.示例：空空如也 歷歷在目 2.不言而喻 3.不恥下問(wèn)四、1.圖書(shū)吸引著我。 2.雖然朋友說(shuō)這里是“鳥(niǎo)的天堂”，但是我一開(kāi)始不相信。3.做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。4.我怎么能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)呢？五、1.黎明 魚(yú)肚色的天空 染上微微的紅暈 2.識(shí)之 學(xué)而不厭 誨人不倦3.知之為知之 不知為不知 是知也 六、1.× 2. 3. 4.七（一）1.姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船2.唐 張繼 3.夜間 月落 江楓 漁火 烏啼 鐘聲 旅途

14、中孤寂憂愁（二）1.（1）說(shuō)。 （2）隨意。 （3）要緊，重要。2.心到 眼到 口到 心到 心既到矣，眼口豈不到乎？ 3.反問(wèn) 心要是到了，眼和口怎么會(huì)到不了呢？（三）1.可以滋補(bǔ)和提升精神 可以使人胸襟高雅，氣度不凡2.目的是從反面強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，引出論題。其好處是激發(fā)讀者的閱讀興趣，引人深思。3.瑣碎拉雜的事情使人忙碌，心思分散。4.示例：魯濱遜漂流記 這本書(shū)能豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才智、幫助我們樹(shù)立正確的人生觀。八、略第四次月考（二）參考答案一、1.略2.gu yì zhung kuì mu ln3.榆樹(shù) 樸素 拋棄 恥笑 凱歌 湖畔 曠達(dá) 教誨4.（1）日 九 X xi

15、（2）fèng féng5.（1）不言而喻 （2）如醉如癡 （3）囫圇吞棗6.（1）西游記 封神榜 水滸傳 蕩寇志（2）如醉如癡 浮想聯(lián)翩 淚落如珠二、1.（1）提示：刪去“漸漸”或“緩緩”。（2） 讀書(shū)難道不是我生命中最大的快樂(lè)嗎？（3） 示例：柳樹(shù)欣賞著自己在水中的倒影。2.示例：（1）書(shū)被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（2）一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友。3.A 三、1.寫(xiě)景 初秋 雨后黃昏 漁火 鐘聲 風(fēng)雪 思念 茂盛的大榕樹(shù) 鳥(niǎo)兒快樂(lè)生活的地方 美好事物 月亮 2.讀書(shū) 不恥下問(wèn) 心到 口到 讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū) 書(shū) 閱讀書(shū) 文學(xué)成長(zhǎng)四、1.鄉(xiāng)村少年閱讀面臨嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。2.示例：魯濱遜漂流記 因?yàn)檫@本書(shū)能豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才智、樹(shù)立正確的人生觀。書(shū)里的主人公魯濱遜是一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)不息、勇敢的青年人，他那種頑強(qiáng)不息的精神不正是我們所缺少的嗎？魯濱遜漂流記給我們的啟