湘教版高中地理必修3 1.2《區(qū)域發(fā)展階段》知識總結(jié)

1、高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學(xué)高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學(xué)學(xué)區(qū)域發(fā)展階段知識總結(jié)高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學(xué)高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學(xué)學(xué)區(qū)域發(fā)展的衡量指標(biāo)與空間結(jié)構(gòu)演化要點一2空間結(jié)構(gòu)的演化(1)影響因素：地理條件、發(fā)展水平、經(jīng)濟區(qū)位、歷史文化等。(2)發(fā)展趨勢：表現(xiàn)出平衡不平衡平衡的總體發(fā)展趨勢。1.衡量指標(biāo)常用指標(biāo)綜合性指標(biāo)：人均國內(nèi)生產(chǎn)總值人均國民收入三次產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重等發(fā)達地區(qū)與發(fā)展中地區(qū)或高、中、低收入地區(qū)如人文發(fā)展指數(shù)反映

2、區(qū)域的總體發(fā)展水平高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學(xué)高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學(xué)學(xué)以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體的發(fā)展階段要點二經(jīng)濟發(fā)展水平 區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展水平相當(dāng)?shù)停司鶉鴥?nèi)生產(chǎn)總值也很少區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)占有較大的比重，工業(yè)化處于起步階段，以資源型工業(yè)和勞動密集型加工制造業(yè)為主體，大多數(shù)勞動力從事農(nóng)業(yè)活動區(qū)域空間結(jié)構(gòu) 區(qū)域內(nèi)部的經(jīng)濟差異比較小，缺乏擁有雄厚實力的大型中心城市，現(xiàn)代化交通線路數(shù)量少，分布稀疏。區(qū)域?qū)ν忾_放程度較低，對外貿(mào)易規(guī)模甚小，表現(xiàn)出典型的自給自足特征區(qū)域發(fā)展?fàn)顟B(tài) 整個區(qū)域處于低水平均衡狀態(tài)高 效 上 好

3、 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學(xué)高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學(xué)學(xué)工業(yè)化階段要點三區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 伴隨著工業(yè)化、城市化的加速推進，第二產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重迅速上升，第三產(chǎn)業(yè)表現(xiàn)出加速發(fā)展的趨勢。勞動力開始由農(nóng)業(yè)向制造業(yè)和服務(wù)業(yè)大規(guī)模轉(zhuǎn)移區(qū)域空間結(jié)構(gòu) 區(qū)域內(nèi)部的集聚作用大為加強，相繼出現(xiàn)一系列規(guī)模較大的中心城市和工業(yè)基地。中心城市的發(fā)展速度要顯著地高于區(qū)域的平均發(fā)展速度，對于區(qū)域的輻射帶動作用大幅度加強，交通運輸建設(shè)顯著加快，區(qū)域?qū)ν忾_放程度逐步提高區(qū)域發(fā)展?fàn)顟B(tài) 整個區(qū)域處于不平衡的加速發(fā)展?fàn)顟B(tài)高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學(xué)高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學(xué)學(xué)高效益的綜合發(fā)展階段要點四區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 加工制造業(yè)向資金密集型和技術(shù)密集型全面升級。第三產(chǎn)業(yè)的增長速度和產(chǎn)值比重明顯地超過第二產(chǎn)業(yè)，高科技成為推動區(qū)域發(fā)展的主導(dǎo)力量?，F(xiàn)代化的交通運輸網(wǎng)絡(luò)和信息商務(wù)網(wǎng)絡(luò)逐步形成。人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達到比較高的水平區(qū)域