部編版小學(xué)道德與法治小學(xué)上冊(cè)第10課《我們不亂扔》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第十課我們不亂扔教材分析：?我們不亂扔?這一課共設(shè)計(jì)了四個(gè)活動(dòng)主題：“我喜歡哪種情景''"不只是為了干凈“這樣可不行“我能做到的二旨在告訴學(xué)生要自覺保持公共衛(wèi)生,不能隨便亂扔垃圾,并讓學(xué)生知道把垃圾整理好帶走是文明的做法,也是每個(gè)人的責(zé)任.學(xué)情分析：小學(xué)生對(duì)學(xué)校的公共衛(wèi)生和家居周圍的公共衛(wèi)生已有直接感受,且對(duì)公共場(chǎng)所的公共衛(wèi)生已經(jīng)直接接觸過.但是,在日常生活中,有的人環(huán)境意識(shí)很差,隨地亂吐痰,隨手亂扔廢棄物,導(dǎo)致有些地方的公共衛(wèi)生很差.針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況,教育小學(xué)生分清是非,從小培養(yǎng)保持公共衛(wèi)生的好習(xí)慣顯得十分必要.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)與技能:知道應(yīng)

2、當(dāng)保持公共衛(wèi)生.(2)比擬環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受,說明應(yīng)當(dāng)保持公共衛(wèi)生.2 .情感態(tài)度價(jià)值觀：喜歡干凈的衛(wèi)生環(huán)境,對(duì)破壞公共衛(wèi)生的行為反感.(2)愿意保持公共衛(wèi)生,做到“以保持公共衛(wèi)生為榮,以破壞公共衛(wèi)生為恥二3 .行為與習(xí)慣：在日常生活中,做到：不隨地吐痰；不亂扔果皮紙屑以及其他廢棄物；不在墻上亂涂亂畫.(2)養(yǎng)成在生活中自覺維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣.4 .過程與方法：通過觀察記錄等方法,理解個(gè)人在公共場(chǎng)所的行為會(huì)影響到他人的健康.教學(xué)重點(diǎn)：為什么要保持公共衛(wèi)生以及怎樣保持公共衛(wèi)生.教學(xué)難點(diǎn)：保持公共衛(wèi)生的重要性.教學(xué)準(zhǔn)備：1 .教師準(zhǔn)備：?jiǎn)栴}情境、課件.2 .學(xué)生準(zhǔn)備：對(duì)公共場(chǎng)所不講衛(wèi)生的現(xiàn)象

3、以及造成的危害有一定的熟悉.教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入L小朋友,今天我給你們帶來了兩個(gè)小伙伴一一可可和小愛.他們要送給你們一段小視頻呢,我們一起看一看.看完可可和小愛送給你們的小視頻,你知道了什么呢？課件22 .揭示課題：今天就來學(xué)習(xí)第十課?我們不亂扔?,養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、不亂扔的好習(xí)慣.課件33 .師：可是,前幾天,我發(fā)現(xiàn)在星光班級(jí)評(píng)選欄里,我們班的清潔星前幾周都沒有呢,這是為什么呢？師：是啊,由于個(gè)別同學(xué)習(xí)慣不好,不僅損壞了班集體榮譽(yù),更破壞了環(huán)境.不亂扔垃圾,環(huán)境才會(huì)更美麗.2齊讀兒歌?教室校園多美好?課件4清潔掃除要認(rèn)真,保持干凈更重要.果皮紙屑不亂丟,垃圾桶兒吃個(gè)飽.無論哪里有垃圾,看見你就

4、彎彎腰,我們一起來保護(hù),教室校園多美好.3師：看,乒乓臺(tái)干凈整潔,同學(xué)們主動(dòng)撿起垃圾；教室一一桌椅整潔、窗明幾凈,清潔用具擺放整潔；校園一一操場(chǎng)平整、國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng).課件5師：我們都喜歡環(huán)境優(yōu)美的地方吧.它讓我們感覺心情舒暢.4 .比擬,感受不同的環(huán)境1師：可可和小愛帶來了六幅圖,邀請(qǐng)小朋友們看看,給你喜歡的情景點(diǎn)贊？還要說出為什么點(diǎn)贊喲.屏幕出示38頁(yè)六幅圖圖片.課件62師：左邊三幅圖這樣的情景是怎樣造成的？是亂扔的壞習(xí)慣造成的.5 .找找身邊的好環(huán)境1小組內(nèi)展示搜集的好環(huán)境照片.說一說你喜歡這個(gè)環(huán)境的哪一點(diǎn)？2全班交流.愿意分享照片的孩子師小結(jié)：我們都喜歡干干凈凈的環(huán)境,在那樣的地方玩耍、生

5、活感覺很舒服是吧.這樣的環(huán)境怎樣來的呢？我們?cè)撊绾伪３汁h(huán)境的干凈整潔,做一個(gè)文明人呢？6 .師：我們跟隨二年級(jí)一班的小朋友去看看他們的一次春游活動(dòng)吧.課件71仔細(xì)看,每幅圖講的是誰(shuí)在干什么？2每一幅圖教會(huì)了你什么？課件83王勇的哪些行為值得我們學(xué)習(xí)？7 .垃圾分類1師：可可看了兩個(gè)垃圾桶,有一個(gè)問題想問小朋友“熟悉垃圾桶上的標(biāo)志嗎？課件92師：小朋友們知道垃圾分類嗎？我們一起來看一個(gè)小視頻吧.課件10師：小朋友,就像可可小愛說的,垃圾分類意義大,請(qǐng)你積極配合它.8 .師：我們不僅自己要做到不亂扔垃圾,盡量做到垃圾分類,還要用你們的小手牽起你家里長(zhǎng)輩的大手,一起愛護(hù)環(huán)境喲.課件11聽一聽小愛講的

6、兒子和爸爸的故事吧.課件12師小結(jié)：在日常生活中,我們要從身邊小事做起,不亂丟垃圾、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不在墻上亂刻亂畫、共同來維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生.課件13板書設(shè)計(jì):第十課我們不亂扔我喜歡哪種情景不只是為了干凈教學(xué)反思:第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)與技能：了解中小學(xué)生守那么里提倡我們要保持公共衛(wèi)生.(2)初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和樹立保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí),并在生活中身體力行.2 .情感態(tài)度價(jià)值觀：能從自己做起,為美化家園保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力.3 .行為與習(xí)慣：在日常生活中,做到：不隨地吐痰；不亂扔果皮紙屑以及其他廢棄物；不在墻上亂涂亂畫.(2)養(yǎng)成在生活中自覺維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣.4

7、.過程與方法：通過合作交流和實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生初步樹立保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí),并在生活中身體力行.教學(xué)重點(diǎn)：初步知道如何保護(hù)身邊環(huán)境,并在生活中身體力行.教學(xué)難點(diǎn)：懂得合理妥善處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義.教學(xué)準(zhǔn)備：1 .教師準(zhǔn)備：收集相關(guān)圖片、故事等,制作多媒體課件.2 .學(xué)生準(zhǔn)備：收集相關(guān)圖片、故事等.教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入L師：可可和小愛又來和小朋友見面了.今天他們帶了了一個(gè)小故事?“失蹤的垃圾桶?,師講故事.課件21師：聽出來了嗎？是誰(shuí)讓垃圾桶失蹤的？對(duì),就是老師.沒有了垃圾桶,教室不再有臭味,變得更舒服To課件3、4、52師：你們知道嗎？日本被稱為世界上最干凈的國(guó)家.但是日本的大街小巷、商

8、場(chǎng)超市你很難見到一個(gè)垃圾箱.人們都把垃圾裝在自己隨身包包里,帶回家進(jìn)行垃圾分類處理.教室這個(gè)小小的公共場(chǎng)所的衛(wèi)生直接影響著我們學(xué)習(xí)的心情,更影響著我們的身體健康.我們也可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)日本人對(duì)待垃圾的方法喲.課件63 .直接揭示課題：這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第九課?我們不亂扔?課件74 .這樣可不行1先把你們調(diào)查的公共場(chǎng)所還有哪些不文明、不講衛(wèi)生的現(xiàn)象交流交流吧？課件8師：請(qǐng)小朋友們開火車交流你的觀察記錄開火車交流,旨在讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)觀察記錄,學(xué)會(huì)做有心人,關(guān)注身邊的人和事.課件9師：小朋友們真是有心人,也很會(huì)觀察記錄.2播放：生活中不講公共衛(wèi)生的視頻.3小游戲：找一找.課件10找出視頻中的不文明現(xiàn)象.兩人一組PK看看誰(shuí)找的最多.4小組交流師：公共場(chǎng)所是公眾休息、娛樂的地方,人很多,如果其中一些有病的人隨地吐痰、大小便等,會(huì)怎么樣呢？結(jié)合視頻中觀看到的哪些不文明的現(xiàn)象？說說你的什么建議？5請(qǐng)小組代表全班交流建議師小結(jié)：公共場(chǎng)所衛(wèi)生關(guān)系到大家的利益和身體健康,?中小學(xué)生守那么?也提出了要求,我們一起讀一讀吧：明禮守法講美德,遵守國(guó)法校紀(jì),自覺禮讓排隊(duì),保持公共衛(wèi)生,保護(hù)公共財(cái)物.課件115 .我能做到的6 .讓我們看看可可小愛為環(huán)保都做了什么吧.課件12師：維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生你們有什么妙招嗎？小組合作討論,拿出你們的錦囊妙計(jì)來吧.課件13你們