精編八年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)練習(xí)題答案

1、.精編八年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)練習(xí)題答案在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)，接下來查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道為大家推薦八年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)練習(xí)題答案，請大家一定仔細閱讀，希望會對大家的學(xué)習(xí)帶來幫助!篇一：八年級下生活指導(dǎo)答案山東：數(shù)學(xué)天地第2節(jié)：數(shù)學(xué)天地第課：雙基導(dǎo)航之一一、1、眾數(shù)。2、S2。3、乙。4、4元 6元。5、S2丁。6、2。7、x3。8、1m-n。2a-b。33xy-3y2。9、3 3。10、1。11、平行線同位角的角平分線 平行 真。二、16BADDBD。 三、D 四、1、x-1。2、1。五、x=1。六、1144。2略。38.3、7、乙學(xué)校。4乙學(xué)校。七、1平行四邊形，理由略。2菱形。3菱形。4正方形。提

2、示：運用菱形的每一條對角線平分一組對角，通過證明正方形內(nèi)的OGEOEHOFHOGF即可。八、1MN=10cm。2提示：通過證明A=ABD=CBD即可。第課：雙基導(dǎo)航之二一、1、x2-4 x+4 2、25x2-4x+4 x-4 二、1-3 CCB。三、1、x-6。2、12x+8。2：AB=2x+8，B=x2-4.求A的值。3、1可從不同角度分析，例如：甲同學(xué)的平均偏向率是16%，乙同學(xué)的平均偏向率是11 %; 甲同學(xué)的偏向率的極差是7%，乙同學(xué)的偏向率的極差是16%; 甲同學(xué)的偏向率最小值是13%，乙同學(xué)的偏向率最小值是4%; 甲、.乙兩同學(xué)的偏向率最大值都是20%; 甲同學(xué)對字數(shù)的估計才能沒有

3、明顯的進步，乙同學(xué)對字數(shù)的估計才能有明顯進步.2可從不同角度分析.例如： 從平均偏向率預(yù)測： 甲同學(xué)的平均偏向率是16%，估計的字數(shù)所在范圍是84116;乙同學(xué)的平均偏向率是11 %，估計的字數(shù)所在范圍是89111; 從偏向率的中位數(shù)預(yù)測： 甲同學(xué)偏向率的中位數(shù)是15%，估計的字數(shù)所在范圍是85115; 乙同學(xué)偏向率的中位數(shù)是10%，估計的字數(shù)所在范圍是90110; 從偏向率的變化情況預(yù)測： 甲同學(xué)的偏向率沒有明顯的趨勢特征，可有多種預(yù)測方法，如偏向率的最大值與最小值的平均值是16.5%，估計的字數(shù)所在范圍是84116或83117. 乙同學(xué)的偏向率是0%4%，估計的字數(shù)所在的范圍是96104或

4、其它.4、1a=15,b=0.16。2144°。31080人5、BE=CF理由略。提示：證明ABEACF即可。第課：才能挑戰(zhàn)1、A。2、C。3、步行速度：5km/h。騎自行車速度：15km/h。提示：列分式方程解應(yīng)用題。4、化簡結(jié)果： 1 。a的值為-1.化簡結(jié)果：1。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場

5、面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。a+b我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不

6、出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,

7、詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。5、1證明略。提示：證明BCFABE即可。2GH=4。提示：作FBAB,GABC,再證明BEFAGH即可。3GH=8，GH=4n。以上就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供的八年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)練習(xí)題答案，大家仔細閱讀了嗎?加油哦!要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊