視力健康知識競賽題目答案教案資料

1、一、單項(xiàng)選擇題1D是視覺器官對周圍物體遠(yuǎn)近、深淺、上下三維空間位置的分辨感知能力.A同時(shí)視B融合視C主導(dǎo)視D立體視2充足的睡眠可消除視疲勞,小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)D小時(shí).A7B8C9D103C是近視眼的快速突增期.A36歲B79歲C1013歲D16-18歲4視力低下,98勵A(yù)所引起.A近視眼B遠(yuǎn)視眼C散光眼D老視眼5理想的眼屈光生長發(fā)育規(guī)律是從出生時(shí)的遠(yuǎn)視眼開始,隨著年齡的增長,遠(yuǎn)視度數(shù)逐漸減少,到D時(shí)完成眼的正視化.A7歲B8歲C9歲D12歲6視力正常的標(biāo)準(zhǔn)為D.A遠(yuǎn)視力?1.0B遠(yuǎn)、近視力均?1.0C看得清楚遠(yuǎn)近目標(biāo)且能分辨色彩D中央視力、周圍視力和立體視力均正常7孩子出生時(shí)一般都是遠(yuǎn)視眼

2、,隨著年齡的增長,眼軸迅速增長,A度數(shù)逐漸減少,逐步向正視眼開展.A遠(yuǎn)視B近視C斜視D散光8近視眼視力礙障主要表現(xiàn)在A.A近距離物像清楚,遠(yuǎn)距離物像模糊B遠(yuǎn)距離物像清楚,近距離物像模糊.C遠(yuǎn)、近物像都不清楚D遠(yuǎn)、近物像都清楚9不良的視覺環(huán)境和視覺行為會引起眼軸A,造成近視眼.A異常增長B發(fā)育緩慢C發(fā)育停滯D發(fā)育過短10根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：近視眼的孩子D握筆姿勢不正確.A30%B50%C75%D95%11視力健康治理的工作核心就是通過健康教育、監(jiān)測預(yù)警、C、動態(tài)治理全面促進(jìn)學(xué)生視力健康.A健康評估B康復(fù)練習(xí)C綜合干預(yù)D光學(xué)矯治12如果孩子的B消耗過快,那么將來發(fā)生近視的風(fēng)險(xiǎn)就會大大增加.A近視儲藏

3、B遠(yuǎn)視儲藏C遠(yuǎn)視力D近視力13通過B檢測,可找出近視發(fā)生與開展的“癥結(jié).A散瞳驗(yàn)光檢測B眼生物與生理功能檢測C動態(tài)屈光檢測D靜態(tài)屈光檢測14教室照明應(yīng)配備有燈罩的40W威光燈C盞以上,且燈管應(yīng)垂直于黑板.A6B8C9D6915兒童青少年時(shí)期是眼屈光變化最快的一個階段,其規(guī)律是沿著A的方向變化,呈不可逆走勢.A遠(yuǎn)視一近視一正視B近視一正視一邊視C遠(yuǎn)視一正視一近視D正視一遠(yuǎn)視一近視16D年教育部科技開展中央對武漢市教育局和武漢市青少年視力低下防制中心共同完成的?武漢市中小學(xué)生視力健康治理效勞模式研究與實(shí)踐?成果進(jìn)行鑒定,評為“國內(nèi)領(lǐng)先水平,并建議推廣應(yīng)用.A2021B2021C2021D20211

4、7要想解決好中小學(xué)生視力健康問題,必須從為孩子建立一份完整的?視力健康檔案?入手,堅(jiān)持從A、用眼行為、用眼環(huán)境三方面進(jìn)行定期監(jiān)測,并針對其危險(xiǎn)因素采取科學(xué)的干預(yù)舉措,才能全面促進(jìn)學(xué)生視力健康.A視力健康狀況B遠(yuǎn)視力C近視力D用眼時(shí)間18學(xué)校視力健康治理工作應(yīng)圍繞“A、監(jiān)測預(yù)警、綜合干預(yù)、動態(tài)治理各環(huán)節(jié)展開.A健康教育B健康促進(jìn)C健康治理D健康評價(jià)19根據(jù)?中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?要求,開燈時(shí)教室課桌面的平均照度應(yīng)C勒克斯.A100B200C300D40020視覺功能分為三級,其中一級是指A.A同時(shí)視B融合視C空間視D立體視二、多項(xiàng)選擇題1健康教育要求人們通過自身ABCD的改變而自覺采取

5、有益于健康的行為和生活方式.A認(rèn)知B態(tài)度C價(jià)值觀D技能2/2007年中共中央國務(wù)院頒發(fā)了?關(guān)于增強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見?,明確提出AD的要求.A幫助青少年掌握科學(xué)用眼知識和方法B讓學(xué)生“不近視、遲近視、慢近視C以“天天鍛煉、健康成長、終身受益為目標(biāo)D降低青少年近視率3認(rèn)真做好眼保健操應(yīng)注意雙手干凈,做到BCDA限制節(jié)奏B穴位準(zhǔn)確C手法正確D力度適當(dāng)4中小學(xué)生近視眼中絕大局部是AD.A生理性近視B單純性近視C病理性近視D調(diào)節(jié)性近視5通過生物學(xué)近視預(yù)警檢測,可了解孩子的現(xiàn)階段視力健康狀況及其未來一段時(shí)期內(nèi)的眼屈光發(fā)育走勢,及時(shí)發(fā)現(xiàn)近視高危指標(biāo),預(yù)測孩子ABCDA將來會不會近視B何時(shí)發(fā)生近

6、視C近視后增長速度D并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)上下6對于學(xué)校各班級的考評指標(biāo)主要包括：學(xué)生日常視覺行為、習(xí)慣的治理、眼保健操、握筆讀寫姿勢達(dá)標(biāo)率,監(jiān)測建檔完整率,ABD陽光體育活動組織落實(shí)情況等.A視力低下新增率B視力健康知識知曉度C視覺環(huán)境達(dá)標(biāo)率D健康行為形成率7視力健康狀況監(jiān)測要從ABC方面進(jìn)行三級監(jiān)測與預(yù)警.A視力B屈光C眼生物與眼生理D營養(yǎng)狀況814歲以下青少年首次驗(yàn)光配鏡,要消除調(diào)節(jié)假象,一定要做BC檢查.A動態(tài)屈光B散瞳驗(yàn)光C靜態(tài)屈光D矯正視力9近視發(fā)生的早期信號有以下幾種情況ABoA經(jīng)常揉眼睛,喜歡瞇眼視物.B眼睛干澀、灼熱、發(fā)癢、脹痛、畏光.C睡眠時(shí)多夢、多汗,身體容易倦怠,眩暈、食欲不振.D

7、頭暈、注意力不集中,記憶力下降,做事沒有耐心,學(xué)習(xí)效率低.10中小學(xué)生視力健康干預(yù)方法可從ABD三個方面開展.A視覺環(huán)境與行為干預(yù)B眼生理功能干預(yù)C藥物干預(yù)D光學(xué)干預(yù)三、判斷題1沒有好的視力,就不會有好的視覺.AA正確B錯誤2雙眼中只要有一只眼睛遠(yuǎn)視力到達(dá)了1.0,就不是視力低下.BA正確B錯誤3激光手術(shù)可治愈近視眼.BA正確B錯誤4配戴適宜的矯正眼鏡,可緩解調(diào)節(jié)過度,在一定程度上阻止近視度數(shù)加深.AA正確B錯誤5有理想遠(yuǎn)視儲藏的孩子,將來發(fā)生近視的風(fēng)險(xiǎn)相對較低.AA正確B錯誤6青少年近視的發(fā)生、開展有一定的規(guī)律性,可通過科學(xué)檢測分析進(jìn)行預(yù)警.AA正確B錯誤7要解決好中小學(xué)生視力健康問題,必須

8、依靠傳統(tǒng)的“查病-治病方法,把近視當(dāng)成“疾病來處理.BA正確B錯誤8沒有同時(shí)視功能,那么必有一只眼睛的功能受到抑制,成為廢用性弱視,進(jìn)而成為外斜視.BA正確B錯誤9如果12歲前遠(yuǎn)視儲藏消耗過快,將來發(fā)生近視的風(fēng)險(xiǎn)就會大大增加.AA正確B錯誤10同樣是1.0視力的7歲孩子,他們的眼屈光狀態(tài)不盡相同,可能是正視,也可能是近視,還可能是遠(yuǎn)視.AA正確B錯誤11對于遠(yuǎn)視力?1.0,但眼屈光發(fā)育走勢已偏離正常軌道的孩子,如不主動進(jìn)行干預(yù),將來就會開展成為近視眼.AA正確B錯誤12眼肌靈活性差、耐力差的孩子更容易發(fā)生近視.AA正確B錯誤13排查假性近視首先要進(jìn)行散瞳驗(yàn)光.AA正確B錯誤14中小學(xué)階段是孩子眼屈光變化的敏感期