《三只猴子》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三只猴子教學(xué)設(shè)計(jì)三只猴子教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“日、吃、獅、皮、住”5個(gè)生字。2認(rèn)識(shí)聲母"zh.ch.sh.r”，會(huì)拼讀帶有這三個(gè)聲母的音節(jié)。知道zhi.chi.shi.ri是整體認(rèn)讀音節(jié)，不用拼讀。3能正確朗讀兒歌，做到不添字、不漏字，熟讀成誦。4復(fù)習(xí)筆劃“一”橫鉤，并會(huì)按筆順正確描寫帶有這個(gè)筆畫的生字：“日、皮”教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字：日、吃、獅、皮、住。復(fù)習(xí)筆劃“一”橫鉤，并會(huì)按筆順正確描寫帶有這個(gè)筆畫的“日、皮”2認(rèn)識(shí)聲母"zh.ch.sh.r”，會(huì)拼讀帶有這三個(gè)聲母的音節(jié)。知道zhi.chi.shi.ri是整體認(rèn)讀音節(jié)，不用拼讀。教學(xué)過

2、程：一啟發(fā)談話，引入新課。1師：同學(xué)們，你們過生日時(shí)，得到過什么生日禮物？2師：過生日那天，有那么多親朋好友給你們送禮物，你們一定很高興！今天，森林里有只老猴要過生日，他想得到什么生日禮物呢？由示：生日，教學(xué)：日，注意讀準(zhǔn)翹舌音。3師：今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一首新的兒歌三只猴子由示課題：22、三只猴子，齊讀。二整體感知，學(xué)習(xí)生字。1聽錄音，思考：老猴想得到什么生日禮物呢？2板書：吃仙桃，教學(xué)生字“吃”（吃：正音。師：你有什么好辦法記住它？平時(shí)你喜歡吃什么？積累口字旁的字。）3再聽錄音，輕聲讀課文，圈由課文中的其他生字。4學(xué)習(xí)生字“獅、皮住”“皮”：復(fù)習(xí)筆畫“一”橫鉤，書空。組詞?！蔼{”：讓學(xué)生

3、說說對(duì)獅子的了解?！白　保鹤寣W(xué)生交流記憶的方法。5把生字送回課文，讓學(xué)生自讀兒歌？6指導(dǎo)朗讀。三學(xué)習(xí)拼音，認(rèn)識(shí)聲母、整體認(rèn)讀音節(jié)。1由示：zh師：把三只猴子的“只”讀得輕短一些就是zh,z加h就是zh。編順口溜：z加h,zhzhzh師領(lǐng)讀，指名讀，開火車讀。2同樣方法教chshrc力口h,chchchs力口h,shshsh小樹發(fā)芽rrr3師：今天，我們?cè)賹W(xué)習(xí)幾個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，由示：zhichishiri整體認(rèn)讀要讀得長(zhǎng)而響亮。（師領(lǐng)讀，指名讀，小組讀，開雙軌火車讀。）4看圖、拼讀音節(jié)，完成連線練習(xí)：dushuzhishuchahua5叫號(hào)游戲復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。四做游戲，鞏固生字。做猴子摘桃的游戲五寫字指導(dǎo)1指導(dǎo)書寫