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1、.九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)?第七章第三節(jié)溶解度?教學(xué)設(shè)計(jì)溶解度教案教學(xué)內(nèi)容:第三節(jié)溶解度教學(xué)目的:1、從介紹溶解性概念入手,使學(xué)生重點(diǎn)理解溶解度概念。2、理解溫度對(duì)一些固體物質(zhì)溶解度的影響,常識(shí)性介紹氣體溶解度受溫度、壓強(qiáng)的影響關(guān)系。3、理解溶解度曲線的意義。4、思想教育浸透:從影響物質(zhì)溶解度的因素入手,理解內(nèi)因和外因的關(guān)系,對(duì)學(xué)生進(jìn)展辯證唯物主義教育。教學(xué)重點(diǎn):固體的溶解度的概念及其意義。教學(xué)難點(diǎn):正確理解和應(yīng)用固體溶液度的概念。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:1、一樣質(zhì)量的植物油分別放入等量的汽油和水中,觀察一樣溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解情況。2、等質(zhì)量的KNO3和CaOH2放入等量的水中,觀察不同物質(zhì)在不中的溶解情況。教
2、具:CAI課件,平底燒瓶,錐形瓶,汽水。教學(xué)過程:一、引入新課:師:請(qǐng)教同學(xué)們一個(gè)問題:衣服上的油污用水很難洗去,最好選用什么物質(zhì)來洗呢?生:答。二、授新課:師:演示實(shí)驗(yàn)1:觀察植物油在水和汽油中的溶解情況。生:觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論:一樣物質(zhì)在不同溶劑中的溶解才能不同。師:不同物質(zhì)在一樣溶劑中的溶解才能怎么樣呢?演示實(shí)驗(yàn)2:KNO3和CaOH2放入等量的水中。生:觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論:不同物質(zhì)在同一溶劑中的溶解才能不同。師:小結(jié):溶解性:一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)里的才能叫做物質(zhì)的溶解性。溶解性的大小跟溶質(zhì)和溶劑本身的性質(zhì)有關(guān),這是影響溶解性大小的內(nèi)因。師:設(shè)問:如何比較準(zhǔn)確地反映不同物質(zhì)在溶劑中的溶解性大小呢?引入課題:要比較不同物質(zhì)在同種溶劑中的溶解性大小,要有一把衡量的標(biāo)尺,這把尺子我們規(guī)定為溶解度。板書生:回憶可作溶質(zhì)的物質(zhì)的狀態(tài)。師:本節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)固體的溶解度,理解氣體的溶解度。設(shè)問:什么叫固體的溶解度呢?生:閱讀固體溶解度的定義,分析概念的四要素。師:20時(shí),100克水最多能溶解NaCl36克,說明:20時(shí),NaCl在水中的溶解度為36克。那么20時(shí),氯酸鉀的溶解度為7.4克,其含義是什么?生:答復(fù)并完成投影練習(xí)。師:設(shè)問:知道了某溫度時(shí)某物質(zhì)的溶解度,如何界定物質(zhì)的溶解性呢?生:閱讀教材P135,板演:在下面數(shù)軸上的四個(gè)區(qū)域里貼上表示溶解性的顯示字幕。師:小結(jié):“易
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