高三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)

1、高三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)回憶這一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作,也是我們英語(yǔ)學(xué)科的一輪復(fù)習(xí)：根本功練習(xí)階段20xx年9月一20xx年2月底1.把課本作為練習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫的重要材料,穩(wěn)固所掌握的根本詞匯、根本句型和根本語(yǔ)法.2.在穩(wěn)固所復(fù)習(xí)的根本句型和根底語(yǔ)法的根底上,將基礎(chǔ)語(yǔ)法進(jìn)一步拓展,將所學(xué)的語(yǔ)法形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò).不再以記住根本條條框框?yàn)橹?要把面鋪開(kāi),在掌握根底語(yǔ)法的根底上學(xué)會(huì)應(yīng)用、學(xué)會(huì)創(chuàng)造；與此同時(shí),要重點(diǎn)總結(jié)一些相關(guān)句型.針對(duì)這一指導(dǎo)思想,我們高三英語(yǔ)組主要做了以下幾點(diǎn)工作：1.增強(qiáng)集體備課；2.強(qiáng)化課堂教學(xué)；3精選練習(xí),試卷.1 .增強(qiáng)集體備課.一個(gè)教研組,要提升教學(xué)質(zhì)量,抓好教師的備課非常關(guān)鍵,

2、要備好課,就必須依靠集體的智慧,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享.以老帶新,團(tuán)結(jié)協(xié)作,切實(shí)提升集體備課的效率.重視復(fù)習(xí)課的調(diào)研,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找對(duì)策.尤其是在知識(shí)高度開(kāi)展的今天,靠個(gè)人單打獨(dú)拼,難以取勝,這已是被實(shí)踐反復(fù)證實(shí)了的經(jīng)驗(yàn).俗話說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁、一個(gè)好漢三個(gè)幫.各自為戰(zhàn)、相互保守,最終的結(jié)果只能是固步自封、害人害己、一敗涂地.本學(xué)期我們教研組比擬重視集體備課,根本堅(jiān)持每周的集體備課,主要特點(diǎn)有：1、分工明確、準(zhǔn)備充分；2、備課內(nèi)容全面；3.重點(diǎn)確定,難點(diǎn)突破有舉措,教法、學(xué)法的探討、習(xí)題的篩選及單元過(guò)關(guān)試題等一應(yīng)俱全.在集體備課時(shí),老師們互相切磋、互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同分享經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)了課堂教

3、學(xué)研究向縱深開(kāi)展,促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng).同時(shí),增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)和教研組教案上傳工作,使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的積累、優(yōu)化、整合走上了新臺(tái)階.本學(xué)年我們把集體備課的教案都上傳到我們自己設(shè)定的一個(gè)公開(kāi)郵箱里,并且設(shè)置一個(gè)共用密碼,大家都可以共享.大局部上傳教學(xué)資源及時(shí),更新速度較快,為教師之間信息交流、共享經(jīng)驗(yàn)和專題討論提供了平臺(tái),營(yíng)造了良好的教學(xué)氣氛.2 .強(qiáng)化課堂教學(xué)課堂教學(xué)是教師傳授知識(shí)、學(xué)生接受知識(shí)最主要的途徑,因此,教師能否正確把握課堂教學(xué)的方法,運(yùn)用課堂教學(xué)的手段和規(guī)律,最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的作用,是提升課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵.通過(guò)示范課、研討課等多種授課形式進(jìn)行教學(xué).另一方面積極主動(dòng)增強(qiáng)教師

4、相互聽(tīng)課,評(píng)課,交流,尤其要求新教師多聽(tīng)課,而且聽(tīng)完課都進(jìn)行評(píng)課,共同探討存在的問(wèn)題,解決問(wèn)題,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提升.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了教師的課堂教學(xué),對(duì)提升課堂效率起到了積極作用.3 .精選練習(xí),考卷每次月考前,我們都要求輪到的教師精心由一份試卷,然后經(jīng)過(guò)全組討論,審題,最后定稿,再讓學(xué)生考試.考完后,我們都進(jìn)行集體評(píng)卷,分析學(xué)生存在的問(wèn)題和缺漏,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏.另外,我們幾個(gè)教師分工包干,把歷屆的高考題精選由來(lái),讓學(xué)生做,這樣一來(lái)既能了解歷年高考動(dòng)態(tài),又能比擬清楚地進(jìn)行比擬比照.當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中也有一些需要完善的地方,比方,在面對(duì)不同的、根底各異的學(xué)生,如果能根據(jù)不同情況,選擇不同層次的習(xí)

5、題,有針對(duì)性的練習(xí),效果一定會(huì)更好.但我們高三英語(yǔ)備課組也一定會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更加努力,讓英語(yǔ)學(xué)科在學(xué)生的總分中做由更大的奉獻(xiàn)本范文僅供參考,希望能夠有所幫助！附:【總結(jié)的寫法】(一)總結(jié)的標(biāo)題總結(jié)的標(biāo)題有種種形式,最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成,如?XX市財(cái)政局2021年工作總結(jié)?、?xx廠xx年上半年工作總結(jié)?.二,工作總結(jié)的種類,特點(diǎn)和內(nèi)容(一)工作總結(jié)的種類1 .按內(nèi)容劃分(1)思想工作總結(jié)(2)經(jīng)濟(jì)工作總結(jié)2 .按范圍劃分(1)地區(qū)工作總結(jié)(2)部門工作總結(jié)(3)單位工作總結(jié)(4)個(gè)人工作總結(jié)3 .按時(shí)間劃分(1)月份工作總結(jié)(2)季度工作總結(jié)(3)年度工作總結(jié).(4

6、)三年以上工作總結(jié)4 .按性質(zhì)劃分(1)綜合性總結(jié)(2)專題性總結(jié)(二)工作總結(jié)的特點(diǎn)1 .客觀性總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作的回憶和評(píng)價(jià),因而要尊重客觀事實(shí)以事實(shí)為依據(jù).2 .典型性總結(jié)生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是根本的,突生的,本質(zhì)的,有規(guī)律性的東西,在日常學(xué)習(xí),工作,生活中很有現(xiàn)實(shí)意義,具有豉舞,針硬等作用.通過(guò)工作總結(jié),深知過(guò)去工作的成績(jī)與失誤及其原因,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指導(dǎo)將來(lái)的工作,使今后少犯錯(cuò)誤,取得更大的成績(jī).4 .證實(shí)性這是說(shuō)總結(jié)的根本表達(dá)手段是被動(dòng)的嚴(yán)格地說(shuō)是證實(shí),它要用自身實(shí)踐活動(dòng)中的真實(shí)的,典型的材料來(lái)證實(shí)它所指由的各個(gè)判斷的正確性.三工作總結(jié)的內(nèi)容工作情況不同,總結(jié)的內(nèi)容也就不同,總的來(lái)說(shuō),一般包

7、括以下幾個(gè)方面：1 .根本情況包括工作的有關(guān)條件,工作經(jīng)過(guò)情況和一些數(shù)據(jù)等等.2 .成績(jī),缺點(diǎn)這是工作總結(jié)的中央重點(diǎn).總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī),找生缺點(diǎn).3 .經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在寫總結(jié)時(shí),須注意開(kāi)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律,使感性熟悉上升為理性熟悉,以指導(dǎo)將來(lái)的工作三,工作總結(jié)的格式和構(gòu)成一工作總結(jié)的格式總結(jié)的格式,也就是總結(jié)的結(jié)構(gòu),是組織和安排材料的表現(xiàn)形式.其格式不固定,一般有以下幾種：1 .條文式條文式也稱條款式,是用序數(shù)詞給每一自然段編號(hào)的文章格式.通過(guò)給每個(gè)自然段編號(hào),總結(jié)被分為幾個(gè)問(wèn)題,按問(wèn)題談情況和體會(huì).這種格式有靈活,方便的特點(diǎn).2 .兩段式總結(jié)分為兩局部：前一局部為總,主要寫做了哪些工作,取

8、得了什么成績(jī)；后一局部是結(jié),主要講經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn).這種總結(jié)格式具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,中央明確的特點(diǎn).3 .貫穿式；貫穿式是圍繞主題對(duì)工作開(kāi)展的全過(guò)程逐步進(jìn)行總結(jié),要以各個(gè)主要階段的情況,完成任務(wù)的方法以及結(jié)果進(jìn)行較為具體的表達(dá).常按時(shí)間順序表達(dá)情況,談經(jīng)驗(yàn).這種格式具有結(jié)構(gòu)緊湊,內(nèi)容連貫的特點(diǎn).把總結(jié)的內(nèi)容分成假設(shè)干局部,每局部提煉由一個(gè)小標(biāo)題分別闡述.這種格式具有層次清楚,重點(diǎn)突生的特點(diǎn).一篇總結(jié),采用何種格式來(lái)組織和安排材料,是由內(nèi)容決定的.所選結(jié)論應(yīng)反映事物的內(nèi)在聯(lián)系,服從全文中央.二工作總結(jié)的構(gòu)成總結(jié)一般是由標(biāo)題,正文,著名和日期幾個(gè)局部構(gòu)成的.1 .標(biāo)題標(biāo)題,即總結(jié)的名稱.標(biāo)明總結(jié)的單位,期限和

9、性質(zhì).2 .正文正文一般又分為三個(gè)局部：開(kāi)頭,主體和結(jié)尾.回憶這一年來(lái)的工作,我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,嚴(yán)格要求自己,根據(jù)公司的要求,較好地完成了自己的本職工作.通過(guò)半年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作,工作模式上有了新的突破,工作方式有了較大的改變,現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：工作量：工作羅列工作質(zhì)量：通過(guò)這半年的鍛煉,我現(xiàn)在已可以很好的完成工作任務(wù),嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度、工作標(biāo)準(zhǔn)和流程,對(duì)客戶的意見(jiàn)和建議也能夠很好的考慮和分析,設(shè)計(jì)的作品質(zhì)量也比去年有所提升,舉例！工作技能：你會(huì)什么東東！責(zé)任和敬業(yè)精神：！團(tuán)隊(duì)精神：做為美工,對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作要求比擬強(qiáng),及時(shí)與同事溝通,有問(wèn)題及時(shí)向他們請(qǐng)教,與他們

10、取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同完成工作任務(wù).舉例！溝通水平：和用戶溝通、認(rèn)真聽(tīng)取用戶的意見(jiàn),是增長(zhǎng)業(yè)務(wù)知識(shí)、減少工作量、提升水平的最好方法.尤其是當(dāng)用戶的問(wèn)題不明確或是錯(cuò)誤的時(shí)候,溝通的重要性更加表達(dá)由來(lái).虛心接受領(lǐng)導(dǎo)在工作上的指導(dǎo)和意見(jiàn)建議,要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通,有問(wèn)題及時(shí)向同事請(qǐng)教,積極的聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,不斷努力學(xué)習(xí)調(diào)高自己；要積極和用戶進(jìn)行溝通及時(shí)了解他們的需求,不斷根據(jù)他們的要求修改自己的設(shè)計(jì)作品.舉例！當(dāng)然,工作中有時(shí)也存在問(wèn)題,相信在以后的工作中我會(huì)彌補(bǔ)這些缺乏,努力的提升我的業(yè)務(wù)技能,完善我的工作,為公司的開(kāi)展盡自己的綿薄之力！總結(jié),就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作,進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)

11、價(jià),進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績(jī),存在哪些缺點(diǎn)和缺乏,有什么經(jīng)驗(yàn)、提升.一根本情況.1.總結(jié)必須有情況的概述和表達(dá),有的比擬簡(jiǎn)單,有的比擬詳細(xì).這局部?jī)?nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和根底等進(jìn)行分析.2,成績(jī)和缺點(diǎn).這是總結(jié)的中央.總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī),找由缺點(diǎn).成績(jī)有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚.3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn).做過(guò)一件事,總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn).為便于今后的工作,須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來(lái)熟悉.今后的打算.根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),明確努力方向,提由改良舉措等二寫好總結(jié)需要注意的問(wèn)題1 .一定要實(shí)事求是,成績(jī)不夸大,缺點(diǎn)不縮小,更不能弄虛作假.這是分析、得由教訓(xùn)的根底.2 .條理要清楚.總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下