九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《酸的通性 PH》教學(xué)設(shè)計(jì)（第1教時(shí)）

1、.九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)?酸的通性 PH?教學(xué)設(shè)計(jì)第1教時(shí)8.3 酸的通性 PH第1教時(shí)教學(xué)目的：一、知識(shí)目的：1.理解酸的分類方法和命名。2.理解酸的通性，能純熟書(shū)寫一些典型反響的化學(xué)方程式。3.理解并記住金屬活動(dòng)順序表，并能用它來(lái)判斷金屬能否與酸發(fā)生置換反 應(yīng)。二、科學(xué)素養(yǎng)目的：從電離角度理解酸的通性，使學(xué)生逐漸懂得從個(gè)別到一般認(rèn)識(shí)事物的 過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：酸的通性及方程式的書(shū)寫。教學(xué)難點(diǎn)：金屬活動(dòng)順序表的應(yīng)用。教學(xué)方法：比較歸納法、討論法、練習(xí)法。實(shí)驗(yàn)與電教：實(shí)驗(yàn)819、820 投影儀、膠片教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)提問(wèn)什么叫酸，寫出已學(xué)過(guò)的酸的化學(xué)式。引入新課略講授新課一、出示教學(xué)目的投影二、酸的分類和命名

2、引學(xué)生閱讀課文161，相應(yīng)內(nèi)容，分組討論以下問(wèn)題：1.酸有幾種分類方法?根據(jù)是什么?2.酸是如何命名的?3.硫酸和氫硫酸是不是同一種酸?為什么?由學(xué)生代表總結(jié)，老師歸納并板書(shū)練習(xí)：說(shuō)出以下各種酸所屬類別和名稱：HF、HBr、HCl、HClO3、H3BO3三、酸的通性小組討論根據(jù)鹽酸、稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)歸納，酸具有哪些相似的化 學(xué)性質(zhì)?學(xué)生答復(fù)后小結(jié)投影石蕊：變紅指示劑→使 酚酞：不變色酸金屬 金屬氧化物 堿 鹽↓ ↓ ↓ ↓提問(wèn)酸為什么會(huì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)呢?請(qǐng)寫出HCl、H2SO4、 HNO3 的電離方程

3、式，并找出它們電離產(chǎn)物的共同點(diǎn)。小結(jié)酸的水溶液中都存在一樣的陽(yáng)離子H+，故它們有相似的化學(xué) 性質(zhì)，我們稱之為酸的通性。以下由學(xué)生閱讀，師生共同總結(jié)出酸的通性1.紫色石蕊試液遇酸變紅色，無(wú)色酚酞遇酸不變色2.活潑金屬酸→鹽H2提問(wèn)為何要強(qiáng)調(diào)“活潑二字? 是否有些金屬不能與酸反響生成氫氣?學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)819 結(jié)論：銅及銀跟酸不反響小結(jié)：并非所有的金屬都能跟酸反響生成鹽和氫氣，金屬能否與酸反 應(yīng)與金屬本身的活動(dòng)性有關(guān)。投影金屬活動(dòng)性順序并分析K Ca Na Mg Al，Zn Fe Sn PbH，Cu Hg Ag Pt Au失電子才能 強(qiáng)→弱活動(dòng)性 強(qiáng)→弱講解金屬跟酸反響的條件：只有排在氫前面的金屬才能置