《印度》研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、印度研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)臨沂市河?xùn)|區(qū)工業(yè)園實(shí)驗(yàn)學(xué)校王計(jì)美研究性學(xué)習(xí)章節(jié)七年級(jí)下冊(cè)第七章第二節(jié)印度課時(shí)2課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .在地圖上指出印度的位置、范圍。2 .運(yùn)用地形圖說(shuō)出印度的主要地形區(qū)和河流。運(yùn)用圖表或圖片分析印度的氣候特點(diǎn)以及氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。3 .運(yùn)用資料描述印度富有地理特色的文化習(xí)俗，尊重世界不同國(guó)家的文化和傳統(tǒng)。4 .通過網(wǎng)絡(luò)搜索，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的應(yīng)用能力和信息整合能力。5 .通過課堂展示培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力與合作能力?！緦?dǎo)入】印度包羅萬(wàn)象，古老與現(xiàn)代交相輝映，各種各樣的人和不問的時(shí)代似乎都在這里合為一體。它的豐富多彩、神秘莫測(cè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象。一位常駐印度的中國(guó)人這樣

2、說(shuō)：“它是一本看不完、讀不懂的書，不能將印度簡(jiǎn)單化。只要你去關(guān)注，就會(huì)發(fā)現(xiàn)印度是一個(gè)每天都可以發(fā)現(xiàn)新大陸的地方?！庇《?，不可思議?！安豢伤甲h的印度”是印度國(guó)家旅游局向全球推介印度的官方宣傳口號(hào)，老師再給大家?guī)讉€(gè)不可思議：不可思議之一一個(gè)印度農(nóng)民打敗了袁隆平，不可思議之二印度人經(jīng)常和大象打架，不可思議之三美國(guó)人叫外賣，接線員居然是印度人。為什么印度有這么多的不可思議呢？請(qǐng)同學(xué)們展開對(duì)這個(gè)問題的研究?！救蝿?wù)】1 .資料搜集整理運(yùn)用圖書、網(wǎng)絡(luò)資料等明確印度的地理位置，印度水稻、小麥分布與降水、地形的關(guān)系，形成電子文檔或PPT演示文稿。2 .小組搜集資料查閱資料獲取數(shù)據(jù)，并使用PPT軟件繪制中印兩國(guó)人

3、口增長(zhǎng)曲線圖，搜集運(yùn)用資料，分析印度人口特點(diǎn)及人口眾多的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。3.上網(wǎng)查閱資料了解印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。4 .拓展延伸自己感興趣的印度的歌舞、電影、旅游資源、風(fēng)俗習(xí)慣等。5 .人示交流展示繪制的中印兩國(guó)人口增長(zhǎng)曲線圖，并進(jìn)行描述和分析；對(duì)PPT進(jìn)行解說(shuō)。6 .自創(chuàng)表演我來(lái)談?dòng)《取＿x用自己擅長(zhǎng)的方式向大家介紹印度，和大家分享自己的學(xué)習(xí)成果?！具^程】第一課時(shí)布置研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的任務(wù)和要求，指導(dǎo)學(xué)生分小組討論活動(dòng)內(nèi)容、方式和預(yù)期成果，并以小組為單位開展相應(yīng)活動(dòng)。小組的劃分：結(jié)合智力層次、性別、組織能力等因素，組成前后同桌4人一組的學(xué)習(xí)小組。學(xué)習(xí)小組內(nèi)設(shè)置組長(zhǎng)、發(fā)言人、記錄員、督導(dǎo)員等職務(wù)

4、，職務(wù)不固定，定期輪換。這樣的學(xué)習(xí)小組劃分既考慮了學(xué)生的個(gè)體差異，又方便學(xué)生聽課和討論。預(yù)設(shè)活動(dòng)：（四個(gè)活動(dòng)要求每個(gè)小組都要完成）活動(dòng)一活動(dòng)主題：資料搜集整理印度的地理位置，印度水稻、小麥分布與降水、地形的關(guān)系活動(dòng)提示：要求能準(zhǔn)確說(shuō)明印度的地理位置，依據(jù)搜集的資料說(shuō)明的印度水稻、小麥分布與降水、地形的關(guān)系。EF1度農(nóng)作物的分布及與地形、氣候的關(guān)系農(nóng)作物分布地區(qū)地形氣溫降水量水稻東北部平原：平平原高多島沿海平原小麥德干高原西北部高原校高丁較少一和恒河上游地區(qū)山地活動(dòng)組織與指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組利用網(wǎng)絡(luò)、圖書等資源搜集資料，然后進(jìn)行資料的匯總，得出印度水稻、小麥分布與降水、地形的關(guān)系，形成電子文檔或P

5、PT演示文稿?；顒?dòng)二活動(dòng)主題：小組搜集資料中印兩國(guó)人口增長(zhǎng)特點(diǎn)及人口眾多的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。探索印度一“人口”篇活動(dòng)提示：搜集中印兩國(guó)不同時(shí)期的人口數(shù)據(jù)，繪制人口增長(zhǎng)曲線圖，理解兩國(guó)的人口增長(zhǎng)趨勢(shì)的區(qū)別，分析印度人口特點(diǎn)及人口眾多的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。從E9!>3年劃如”斗，卬或大約增加了多少化？|9冷7口 ”馬中及人。氟學(xué)七的活動(dòng)組織與指導(dǎo)：學(xué)習(xí)小組上網(wǎng)搜集數(shù)據(jù)，利用PPT制做兩國(guó)人口增長(zhǎng)曲線圖，分析印度人口特點(diǎn)及人口眾多的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，進(jìn)而形成正確的人口觀。活動(dòng)三活動(dòng)主題：上網(wǎng)查閱資料了解印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀探索印度一“服務(wù)外包”篇探究問題1 .什么是服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)？它具有什么特點(diǎn)；2 .印度能

6、成為“世界辦公室”是因?yàn)樗l(fā)展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)具有哪些卜？方隊(duì).印氣山年哦持全域觸不外管市場(chǎng)世1任的業(yè)務(wù).其中.承瞪的秋憐外里北各約占全球軟件'葉包市后心2/3.印度帔中薄也稱為.世界辦公黨二PPT演示文稿，小組間活動(dòng)提示：利用網(wǎng)絡(luò)搜集印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，制成交流搜集到的資料，豐富PPT的內(nèi)容。印度軟件外包產(chǎn)業(yè)中心的形成年代與分布颼n姆a產(chǎn)業(yè)n口2r松a年代晤的”命的悻工,，工加中和看.由顯修中航f國(guó)活動(dòng)組織與指導(dǎo)：學(xué)習(xí)小組利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)資料，安排好分工和上網(wǎng)時(shí)間，素材收集完成后小組進(jìn)行討論交流，最后篩選整理圖文視頻素材，按一定的層次和順序制成演示文稿?；顒?dòng)四：活動(dòng)主題：拓展延伸

7、自己感興趣的印度的歌舞、電影、旅游資源、風(fēng)俗習(xí)慣等活動(dòng)提示：利用網(wǎng)絡(luò)搜索自己感興趣的有關(guān)印度的其他方面，制做PPT演示文稿或視頻資料?；顒?dòng)組織與指導(dǎo)：學(xué)習(xí)小組利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)資料，安排好分工和上網(wǎng)時(shí)間，素材收集完成后小組進(jìn)行討論交流，最后篩選整理圖文視頻素材，按一定的層次和順序制成演示文稿。第二課時(shí)各小組課堂展示交流活動(dòng)成果，師生共同給予評(píng)價(jià)，并以此為基礎(chǔ)，分析、探討相關(guān)內(nèi)容，加深對(duì)本節(jié)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解?；顒?dòng)五：活動(dòng)主題：展示交流繪制白中印人口增長(zhǎng)曲線圖，PPT活動(dòng)提示：要求學(xué)生對(duì)繪制的曲線進(jìn)行描述和分析；對(duì)PPT進(jìn)行解說(shuō)?；顒?dòng)組織與指導(dǎo)：課下各學(xué)習(xí)小組先進(jìn)行交流，進(jìn)行修改，課堂上老師隨機(jī)抽取

8、一個(gè)組進(jìn)行展示?；顒?dòng)六活動(dòng)主題：自創(chuàng)表演我來(lái)談?dòng)《然顒?dòng)提示：課下小組內(nèi)共同交流，創(chuàng)作反映本次研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，形成作品并充分練習(xí)?；顒?dòng)組織與指導(dǎo)：課下學(xué)習(xí)小組分別集體討論，明確介紹的主題和內(nèi)容，可以采用演講或說(shuō)唱的方式，也可以展示一段印度歌舞，創(chuàng)作完成并進(jìn)行練習(xí)。附：印度的知識(shí)結(jié)構(gòu)I采用學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、老師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，評(píng)價(jià)量表如下。評(píng)價(jià)項(xiàng)目810分57分14分從網(wǎng)絡(luò)等資源收集資料情況搜集的圖文資料豐富多彩且實(shí)用，歸類整理有條理。搜集作品較多，但不很符合活動(dòng)具體要求。搜集作品少，有抄襲、雷同作品。PPT演示文稿制作與展示PPT制作音、圖、文并茂，直觀生動(dòng)、準(zhǔn)備充分，介紹、標(biāo)注中中心，條理性好。PPT制作較規(guī)范，材料準(zhǔn)備較充分，介紹、標(biāo)注較有中心，條理性較好。PPT制作簡(jiǎn)單，材料準(zhǔn)備比較充分，介紹、標(biāo)注不夠清晰，欠條理性。小組合作情況合理分工，積極主動(dòng)，互動(dòng)交流豐富，實(shí)現(xiàn)智慧共享，研究成果體現(xiàn)明顯，能力提高明顯。比較積極主動(dòng)，后互動(dòng)交流，情景研究比較明顯，后研究成果。積極主動(dòng)性小局，互動(dòng)交流少，情景研究不明顯，研究成果/、明顯。自創(chuàng)表演能反映相應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，主題突出，內(nèi)容充實(shí)，表演富后感染力。主題有所體現(xiàn)，選材較合理，表演較后感染力。不能突出主