公開課方案和安排表

1、.wd科蒙鄉(xiāng)中心小學公開課活動安排表2021 年2021年第二學期時 間姓 名年 級節(jié)次科目課 題科蒙鄉(xiāng)中心小學公開課活動方案為提高我校教師教學水平，激發(fā)教師鉆研業(yè)務的積極性，教務辦與各學科教研組在本學期將組織全校老教師進展一次公開課評比活動。為保障活動的有效開展，特制定實施方案如下：一、參與對象：全體教師。二、活動時間：2021年3月14日2021年4月1日三、活動階段安排：2月29日，校會上向全校教師通知該方案。3月12日前，語文組上報公開課安排表，3月14日3月18日上公開課。3月19日前，數學組上報公開課安排表，3月21日3月25日上公開課。3月26日前，綜合組上報公開課安排表，3月2

2、8日4月1日上公開課。四、活動要求：1、公開課期間，各學科教師一定要聽評本組教師的公開課，其他課時不沖突的教師也盡量去聽課。2、每位聽課教師都要在評課中發(fā)言。并對講課教師進展打分。3、評課時先是由講課教師談自己課程設計思路、反思。再由其他聽課教師就各個環(huán)節(jié)暢所欲言發(fā)表觀點。4、評課時，每個教師要認真作好記錄。取長補短，共同開展，提高我校整體課堂教學水平，深化課堂教學改革。五、評比方式：每位教師的最終得分由各聽課教師所打分數取平均數計算。進展評比時不分學科，全校教師以最終得分排名。取一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名。進展表彰獎勵。以上方案為初步擬定，在活動實施中根據實際情況可能會不些許調整?？?/p>

3、蒙鄉(xiāng)中心小學教務辦2016年2月26日科蒙鄉(xiāng)中心小學教師公開課評分表姓名： 課題： 時間： 得分：項 目要 求根本分得分教學目標10分知識、能力、情感目標設計合理，符合學生起點水平，有利于學生素質開展。符合學科課程標準要求，學科教學目標明確、具體10分教學設計20分1、具有新的教學理念，表達快樂教學理念，情境創(chuàng)設合理具有創(chuàng)新性。10分2、教學內容設計合理，重點突出，突破難點，在正確理解教材根底上，能夠創(chuàng)造性的使用教材。10分教學過程30分1、教學過程清晰、完整，流暢，層次清楚。5分2、教學過程面向全體學生，關注個性差異，全員、全方位參與學習活動，積極思考，踴躍發(fā)言，氣氛民主科學。5分3、注重情

4、境創(chuàng)設，富有時效性，自然流暢，能恰當激發(fā)學生的學習興趣。10分4、教學方法科學、靈活，多元化。5分5、有及時的教學反應和教學評價，能根據教學內容和教學目標的要求，選擇恰當的評價方法，有效評價學生學習。5分教學效果20分實現學科教學目標，效果好。 20分教師素質20分1、語言標準，簡潔生動，富有情感。5分2、舉止自然，教態(tài)親切，板書工整，字跡美觀。5分3、有較強的教學組織能力，有較強的教學機智。5分4、熟練運用現代教學技術，應變能力強。5分科蒙鄉(xiāng)中心小學課堂教學評價表體育授課教師授課地點授課時間課程名稱上課班級總分評 價 指 標分值得 分教學態(tài)度201為人師表、治學嚴謹、以身作那么、教書育人52

5、授課方案、教學大綱、課程標準、教案等教學文件齊全53嚴格課堂管理、加強課堂考勤54提前到達授課場地，教學器具械等準備齊全5教學內容305有助于增進學生身心安康，培養(yǎng)學生的積極進取、團結協(xié)作和集體主義精神106有助于培養(yǎng)學生綜合素質和增進學生參與的積極性107講解清晰 、示范動作準確標準58教學中始終貫徹平安意識教育5教學方法209合理、有效地運用現代教育技術手段 510因材施教, 注重學生個性開展及培養(yǎng)自我鍛練能力511采用啟發(fā)式或參與式教學法, 師生之間互動良好512有自己的教學風格和特點，教學方法有實效5教學效果2013能促進運動技術、技能水平和身體素質的全面開展1014能夠激發(fā)學生的學習

6、興趣與主動性515注重終身體育意識及創(chuàng)新能力培養(yǎng)5教學秩序1016學生到課率高，遲到率低，訓練認真517課堂教學組織有條理，秩序良好，無體育傷人現象5科蒙鄉(xiāng)中心小學課堂教學評價表音樂教師學校班級時間課題課型課時評價工程評價內容和要求分值得分學習目標有具體的音樂審美目標，作用于情感世界，利于培育學生美好的情操、健全的人格。10學習音樂根本表現要素和相關根本知識，學習初步的演唱奏技能，要求明確適度。內容安排能采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗，培養(yǎng)學生良好的音樂感受力與音樂鑒賞能力。30能注意培養(yǎng)學生自信的演唱奏能力及綜合性藝術表演能力，用音樂表達個人的情感并于他人溝通、融洽的感情。能注意安排與

7、音樂有關的開掘學生才能和即興的創(chuàng)作活動和運用音樂材料創(chuàng)作音樂。能注意音樂與相關文化的聯(lián)系，并能蘊涵于音樂鑒賞、表現和創(chuàng)作活動之中。教學內容安排的容量和密度適當，重點突出。方法手段面向全體學生，建立平等的師生互動關系。30能將體驗、模仿、探究、合作、綜合等手段，有效地運用于教學活動過程，激發(fā)學生學習音樂的興趣。能完整而充分地聆聽音樂，鼓勵學生對音樂有獨立的感受和見解，增強學生創(chuàng)造意識。能運用現代信息技術，合理的使用視聽結合、聲像一體、形象性強等優(yōu)勢為教學效勞。根本功與特色能用普通話教學，教學用語生動、準確，教態(tài)自然親切，板書設計合理，書寫工整標準，范唱伴奏熟練無誤。15具有較強的教學組織能力和教

8、學應變能力。具有改革意識，有自己的教學風格和特色。學習效果能較好地表達學生為主體，師生互動，課堂教學氣氛活潑熱烈。15能完成各項學習目標，有效地促進學生音樂審美能力的形成好開展?？偡郑嚎泼舌l(xiāng)中心小學課堂教學評價表美術學校 科蒙鄉(xiāng)中心小學教師  日期 課題 班級 評 價 項 目評 價 內 容分值得分教學目標1、表達新課標要求，符合學生實際，做到知識與情感、結論與過程、教書與育人并重。10 教學活動過程組 織2、組織的教學活動表達課標根本理念，課堂構造合理，條理清楚。 5 3、教學內容科學準確，能聯(lián)系本地和學

9、生的生活實際，創(chuàng)造性地處理教材。5 4、活動組織有條不紊，課堂民主開放；師生互動，生生互動。5 5、合理、熟練運用各種教學媒體，操作得當。5 引 導6、面向全體，注意每個學生的特點和需求，努力創(chuàng)設適宜的活動環(huán)境與條件，組織引導有效。10 7、重視教育性，富有啟發(fā)性，突出實效性；能有效利用和開發(fā)現場資源。5 8、給學生提供學習開展空間；重視學生學習方法和過程的指導，注重引導學生在廣泛的文化背景中開展美術學習，培養(yǎng)學生的審美能力、修養(yǎng)人文精神。 10 參與9、激發(fā)學生的美術學習的動機興趣、全員主動參與 。思維活潑，能勇于探索和創(chuàng)新，提出有意義的問題、獨立思考問題或能發(fā)表個人見解。10 10、樂于合作、探究，自主學習、交流，勇于競爭、敢于創(chuàng)新、充分實踐。10 教學效果11、學生的參與度高,積極、主動地參與美術學習活動。12、情感體驗充分，不同程度的學生得到應有的開展。13、學生的審美情趣富有童趣，感情