基爾霍夫定律優(yōu)秀教案

1、1/17連云港市職業(yè)學(xué)校電子電工類專業(yè)教案模板（專業(yè)基礎(chǔ)課程，專業(yè)技能課程）學(xué)校東海中等專業(yè)學(xué)校授課教師馬方方專業(yè)名稱電子技術(shù)課程名稱基爾霍夫定律授課班級(jí)10電子授課課時(shí)2課時(shí)教材名稱電工基礎(chǔ)出版單位高等教育出版社版次第2版主編周紹敏授課章節(jié)（單元）3.1基爾霍夫定律教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、理解支路、節(jié)點(diǎn)、回路基本概念2、掌握基爾霍夫兩定律所闡述的內(nèi)容3、應(yīng)用基爾霍夫兩定律進(jìn)行計(jì)算情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納事物本質(zhì)、將感性認(rèn)識(shí)提升為理論知識(shí)的能力技能目標(biāo)：1、培養(yǎng)獨(dú)立思考和鉆研、探究新知識(shí)的能力2、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高分析問題與解決問題的能力，舉一反三，觸類旁通教學(xué)重點(diǎn)1、基爾霍夫定律的內(nèi)

2、容及表達(dá)式2、運(yùn)用基爾霍夫定律的解題步驟及例題講解教學(xué)難點(diǎn)電流參考正方向的理解及電阻電壓、電源電動(dòng)勢正負(fù)的確定2/17更新、補(bǔ)充、刪節(jié)的教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充：1、基爾霍夫電壓定律的推廣2、基爾霍夫電流定律和基爾霍夫電壓定律解題步驟3/17教學(xué)結(jié)構(gòu)安排教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)輔助教學(xué)手段及現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用4/17為例， 請學(xué)生分析兩電路的不同之處。E1T博（1）科冊總:圮:1圖 Z）有且仗有里條有L支路， 可以用電阻的申并聯(lián)關(guān)系進(jìn)行化簡，是簡單電路；解答簡單電路的方法是歐姆定律。2圖（2）有兩條有源支路,不能用電阻的申并聯(lián)關(guān)系進(jìn)行化簡，是復(fù)雜電路；解答復(fù)雜電路的方法是基爾霍夫定導(dǎo)入第1課

3、時(shí)1回顧簡單電路2引出復(fù)雜電路的概念， 提出解決復(fù)雜電路的依據(jù)-基爾霍夫定律帥：前面我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用歐姆定律及電阻申、并聯(lián)能進(jìn)行化回憶放幻燈分析總結(jié)片1簡、計(jì)算的直流電路。這種電兩個(gè)電路路稱為簡單電路；但有些電路的不同之是不能單純用歐姆定律和電處阻的申、并聯(lián)關(guān)系求解的，這些電路稱為復(fù)雜電路。下面以給出兩個(gè)電路圖E25/17新授、基本概念進(jìn)入多媒體課件，以下圖為例觀看教師1、支路：由一個(gè)或幾個(gè)元件首尾相接組成的無分支電路。在同一支路內(nèi)，流過講解IIR2IIRQ+EI()展示課件觀看動(dòng)畫思考1-2個(gè)學(xué)所有元件的電流相1、講解支路概念。（板書）生回答問放幻燈片2放幻燈片3演示實(shí)6/177/17等。舉例

4、：如圖中由R1和E1題驗(yàn)2、節(jié)庶條以上點(diǎn)。1：三條或三支路的連接構(gòu)成一條支路。（動(dòng)畫）邊講邊練1:說出該電路還有哪幾條支路？觀看動(dòng)圓，明確答案思考放幻燈片43、回路：電路中任師：圖中共有3條支路,1-2個(gè)學(xué)放幻燈何一個(gè)閉合路徑。除了剛才已經(jīng)知道的那條，還生回答問片4練習(xí)1:在下圖所示有2條，它們分別如圖。（播題放幻燈電路中放動(dòng)畫，總結(jié)學(xué)生回答，明確觀看動(dòng)圓，片5答案。）2、講解節(jié)點(diǎn)概念。（板書）明確答案路思考放幻燈,一g_,fe分別是哪幾條？邊講邊練2:指出圖中節(jié)1-2個(gè)學(xué)片5（2）有幾個(gè)節(jié)點(diǎn)？點(diǎn)。生回答問放幻燈分別是哪幾個(gè)？師：我們看圖中3條小同題片6（3）有幾條回路？顏色支路匯聚的點(diǎn)，就應(yīng)

5、該是觀看動(dòng)圓，分別是哪幾個(gè)？節(jié)點(diǎn)，分別如圖A和B。（播明確答案放幻燈二、基爾霍夫電流定放動(dòng)畫，總結(jié)學(xué)生回答，明確思考并練片7律1、形式一：電路中任意一個(gè)節(jié)點(diǎn)上，流答案。）3、講解回路概念。（板書）習(xí)1-2個(gè)學(xué)放幻燈片8入節(jié)點(diǎn)的電流之和邊講邊練3:找出圖中共有生上黑板等丁流出節(jié)點(diǎn)的電流之和。|入=|出K例仍請指出下圖幾個(gè)回路。帥：如圖共有6個(gè)回路。板演觀看動(dòng)畫放幻燈片9電路中有幾條支路，（播放動(dòng)圓，總結(jié)學(xué)生回答，明確答案放幻燈8/17方程。10A2AK例22對(duì)A、B、CIBC并用基爾霍夫第一定律列出節(jié)點(diǎn)電流3、 推廣： 基爾霍夫電流定律也可應(yīng)用丁任意假定的封閉電路的任一節(jié)點(diǎn)上,電流的代數(shù)和永遠(yuǎn)面

6、。流入封閉面的電三個(gè)節(jié)點(diǎn)應(yīng)用基爾霍夫電流定律列方程。2、形式二：在任F=0規(guī)定： 若流入節(jié)點(diǎn)的電流為正， 則流出節(jié)點(diǎn)的電流為負(fù)。 練習(xí)2:電路如圖，求II、I2的大小。10A3A5A明確答案。)觀看動(dòng)畫片10教師用課件出示練習(xí)1明確答案放幻燈教師巡視學(xué)生練習(xí)情況并加觀察實(shí)驗(yàn)片11以指導(dǎo)。中電流表點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案示數(shù)放幻燈總結(jié)：(1)5條支路(播放分組討論片12動(dòng)畫，明確答案)讀出各放幻燈gf到底是不是支路？明確：不電流表小片13是，因?yàn)間f上沒有元件，不符數(shù)合支路的概念。每組給出(2)3個(gè)，分別是b、c和g答案(f)。分組討(3)6個(gè)，分別是abgha、論bcfgb、cdefc、acfha、每組給

7、出bdegb和adeha。(播放動(dòng)答案畫，明確答案)分析演示：教師演示基爾霍夫電流每組給出定律實(shí)驗(yàn)答案師：請學(xué)生分組觀祭各電流表總結(jié)小數(shù)并記錄1-2個(gè)請學(xué)生讀出各電流表小數(shù)學(xué)生回答總結(jié)：I1=1AI2=2A,|3=3A觀察9/172各電流表小數(shù)之間有什么關(guān)系總結(jié)：I1+I2=133請學(xué)生分析，對(duì)丁節(jié)點(diǎn)a,各個(gè)電流是流入還是流出的?？偨Y(jié)：I1和I2為流入節(jié)點(diǎn)的電流，I3為流出節(jié)點(diǎn)的電流4請同學(xué)們總結(jié)一下實(shí)驗(yàn)得出的規(guī)律總結(jié)（播放課件）：流入節(jié)點(diǎn)電流之和等丁流出節(jié)點(diǎn)電流之和教師總結(jié)得出基爾霍夫電流定律（板書）說明:基爾霍夫電流定律與電路元件性質(zhì)無關(guān)。教師用課件出示例題1師：請同學(xué)們數(shù)一數(shù)有幾條支路?

8、總結(jié)：5條哪些支路上的電流是流入節(jié)點(diǎn)，哪些是流出節(jié)點(diǎn)的？流之和等丁流出封閉面的電流之和。第2課時(shí)K例32如圖電橋電路Il=25mA,l3=16mA,l4=12mA,求其余各電阻中電流。K討論I根據(jù)上面例題，總結(jié)用基爾霍夫電流定律解題步驟三、 基爾霍夫電壓定律1、作用：基爾霍夫電壓定律用來確定回路中各段電壓之間的關(guān)系2、形式一：從一點(diǎn)出發(fā)繞回路一周回到該點(diǎn)時(shí)，各端電壓的代數(shù)和等丁零。=0注意點(diǎn)：1-2個(gè)學(xué)生回答1-2個(gè)學(xué)生上黑板板演觀看課件， 明確答案思考并練習(xí)1-2個(gè)學(xué)生上黑板板演觀看課件， 明確答案1列 方 程1-2個(gè)學(xué)生上黑板板演21個(gè)學(xué)生板演觀看課件， 明確答案10/17總結(jié)：I1和I3

9、是流入節(jié)點(diǎn)電流，12、I4和I5是流出節(jié)點(diǎn)電流。請同學(xué)們根據(jù)基爾霍夫第一定律列出節(jié)點(diǎn)方程點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案總結(jié)：I1+I3=I2+I4+I5（播放課件）教師將上述例題答案移項(xiàng)得出：I1+I3-I2-I4-I5=0將形式一移項(xiàng)得：ZI入+（-I出）=0總結(jié)：上式表明若規(guī)定流入節(jié)點(diǎn)的電流以為“+I”，流出節(jié)點(diǎn)的電流為“一I”，則節(jié)點(diǎn)電流定律乂可敘述為：在任一瞬間通過電路中任一節(jié)點(diǎn)，流入（或流出）該節(jié)點(diǎn)電流的代數(shù)和包等丁零。即可得基爾霍夫電流定律的第二種形式（板書）教師用課件出示練習(xí)2教師巡視學(xué)生練習(xí)情況并加以指導(dǎo)。（1）在繞行過程中從元器件的正極到負(fù)極，電壓取正，反之為負(fù)。（2）繞行方向可選擇，但已經(jīng)選

10、定后不能中途改變。K例42用基爾霍夫電壓定律，歹0出圖中回路電壓回路方程。3、 形式二： 在任一時(shí)刻，一個(gè)閉合回路中， 各段電阻上電壓降低代數(shù)和等丁各電源電動(dòng)勢的代數(shù)和。IR=E注意點(diǎn)： 電壓的正負(fù)規(guī)定仍和前面相同， 而電動(dòng)勢的正負(fù)號(hào)則恰好相反， 也就是當(dāng)繞行方向與電動(dòng)觀看動(dòng)畫觀看課件討論解題步驟觀看課件，明確答案把用基爾霍夫電流定律解題步驟記在課堂筆記本上觀看課件把注意點(diǎn)記在課堂筆記本上觀看課件把注意點(diǎn)記在課堂筆記本上練習(xí)11/17點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案總結(jié)（播放課件，明確答案）：圖中共有兩個(gè)節(jié)點(diǎn)，分別對(duì)這兩個(gè)節(jié)點(diǎn)用基爾霍夫電流定律列方程：1I1=3A+10A+5A=18A2I2+5A=10A+2AI

11、2=7A或I1-3A-5A-10A=0I1=18AI2+5A-2A-10A=0I2=7A教師用課件出示例題2師：請同學(xué)們分別用基爾霍夫定律對(duì)A、B、C三個(gè)節(jié)點(diǎn)列方程總結(jié)：（播放課件）IA=IAB-ICA舊=舊C-IABIC=ICA-舊C請同學(xué)們把上面三式相加總結(jié)：（播放課件）IA+舊+IC=0即vI=0由此得出基爾霍夫電流定律的推廣（板書）：基爾霍夫電流定律也可應(yīng)用丁任意假定的封閉面。流入封閉面的電流之和等勢方向（由負(fù)極指向正極）一致時(shí)，該電動(dòng)勢為正，反之為負(fù)。練習(xí)3:如圖所示只有一個(gè)回路的電路請用基爾霍夫電壓定律歹0出回路電壓方程K例52如圖不閉合回路，求A、B兩點(diǎn)間電壓U.A.+U3、推廣

12、：基爾霍夫電壓定律也適用丁任意假想的閉合回生上黑板板演觀看動(dòng)畫，明確答案把用基爾霍夫電壓定律解題步驟記在課堂筆記本上觀看動(dòng)畫1-2學(xué)生回答練習(xí)1-2個(gè)學(xué)生上黑板板演觀看動(dòng)畫，明確答案6E20d12/17丁流出封閉面的電流之和。教師用課件出示例題3師：(1)設(shè)未知電流參考方向，如圖(播放動(dòng)畫)(2)對(duì)節(jié)點(diǎn)a應(yīng)用基爾霍夫電流定律，列方程(播放課件)：I1=12+13I2=|1-I3=(25-16)mA=9mA同樣， 分別在節(jié)點(diǎn)b和c應(yīng)用基爾霍夫電流定律，列方程：|4=|3+|6|2=|5+|6得|6=|4-|3=(12-16)mA=-4mA|5=|2-|6=9-(-4)mA=13mA|6值是負(fù)的，

13、表小I6的實(shí)際方向與標(biāo)定的參考方向相反教師請學(xué)生討論總結(jié)：(播放課件)用基爾霍夫電流定律解題步驟步驟一：設(shè)電流參考方向步驟二：根據(jù)節(jié)點(diǎn)數(shù)用基爾霍路練習(xí)4:如圖不閉合回路，求A、B兩點(diǎn)間電壓UAB.13/17夫電流定律列獨(dú)立的方程n14/17個(gè)節(jié)點(diǎn)，只能歹0（n-1）個(gè)獨(dú)立方程步驟三：聯(lián)立方程求解師：請學(xué)生把用基爾霍夫電流定律解題步驟記在課堂筆記上講解（播放課件）：基爾霍夫電壓定律的作用教師以下圖分析帥：如圖所示，abcdea是復(fù)雜電路若干回路中的一個(gè)回路，若各支路都有電流，當(dāng)沿a-b-c-d-e-a彳了周回至Ua點(diǎn)時(shí)，a點(diǎn)電位不變?？偨Y(jié)得出基爾霍夫電壓定律（板書）強(qiáng)調(diào)（播放課件）：（1）在繞行

14、過程中從元器件的正極到負(fù)極，電壓取正，反之為負(fù)。（2）繞行方向可選擇，但已15/17經(jīng)選定后不能中途改變。師： 請同學(xué)們把注意點(diǎn)記在課堂筆記本上說明:基爾在夫電壓侔與電路元件性質(zhì)無關(guān)。教師用課件出示例題4講解(播放動(dòng)畫，幫助學(xué)生理解)：(a)任意選定未知電流的參考方向；(b)任意選定回路的繞行方向；(c)確定各元器件正負(fù)極(如圖所示)；(d)確定各元器件兩端電壓正負(fù)(在繞行過程中從元器件的正極到負(fù)極，電壓取正，反之為負(fù))。(f)用基爾霍夫電壓定律列回路電壓力程Uab+Ubc+Ucd+Ude+Uea=0IlRl+El+(-I2R2)+(-E2)+I3R3=0將上式移項(xiàng)可得：16/17IlRl+（

15、-I2R2）+I3R3=（-E1）+E2總結(jié)： 該回路各段電阻上電壓降低代數(shù)和等丁各電源電動(dòng)勢的代數(shù)和。即可得基爾霍夫電壓定律的第二種形式（板書）強(qiáng)調(diào)（播放課件）：電壓的正負(fù)規(guī)定仍和前面相同，而電動(dòng)勢的正負(fù)號(hào)則恰好相反，也就是當(dāng)繞行方向與電動(dòng)勢方向 （由負(fù)極指向正極）一致時(shí)，該電動(dòng)勢為正，反之為負(fù)。師:請同學(xué)們把注意點(diǎn)記在課堂筆記本上。教師用課件出示練習(xí)3師： 請同學(xué)們在練習(xí)的時(shí)候注意歸納總結(jié)解題步驟。點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案總結(jié)（播放動(dòng)畫，幫助學(xué)生理解）：用基爾霍夫電壓定律解題步驟：17/17步驟一：任意選定未知電流的參考，方向步驟二：任意選定回路的繞行方向步驟三：確定各元器件正負(fù)極步驟四：確定各元器件

16、兩端電壓正負(fù)步驟五：用基爾霍夫電壓定律列回路電壓力程由ZU=0得：Uad+Udc+Ucd+Uba=0根據(jù)電壓與電流的參考，方向可得：E1I1R1+I2R2E2=0或由，|R=E得：-I1R1+I2F2=-E1+E2師：請同學(xué)們把用基爾霍夫電壓定律解題步驟記在課堂筆記本上教師用課件出示例題5講解（播放動(dòng)畫,幫助理解）：我們假象礙日B之間有電路將此回路構(gòu)成閉合回路。且AB兩點(diǎn)間的電壓為U。18/17假如繞行方向?yàn)轫槙r(shí)針，請同學(xué)們利用基爾霍夫電壓定律列方程。點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案總結(jié):IR-E+U=0U=E-IR由此例題可知，基爾霍夫電壓定律也適用丁任意假想的閉合回路（板書）教師用課件出示練習(xí)4點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案總

17、結(jié)（播放動(dòng)畫，幫助學(xué)生理解）：1設(shè)A點(diǎn)電位高B點(diǎn)電位低2設(shè)按順時(shí)針繞行3列方程-UA+UAE+lB=0UAE=UA-UB19/17總結(jié)1、理解支路、節(jié)點(diǎn)帥：(1)支路、節(jié)點(diǎn)和回路學(xué)生回答放幻燈和回路的概念的概念是什么？片142、掌握基爾霍夫定(2)基爾霍夫定律兩定律的律的內(nèi)容及數(shù)學(xué)表內(nèi)容是什么？數(shù)學(xué)表達(dá)式如達(dá)式何？3、理解基爾在夫正(3)基爾霍夫定律的兩個(gè)推律的推廣應(yīng)用廣內(nèi)容是什么？4、掌握利用基爾霍(4)在用基爾霍夫定律列方夫定律列方程時(shí)，電程時(shí)，如何確定電流、電壓和流參勺止方向的理電動(dòng)勢的正負(fù)？解及電阻電壓、電源(5)請同學(xué)們說說用基爾霍電動(dòng)勢正負(fù)的確定夫定律的兩個(gè)定律解題的步5、利用基爾

18、霍夫定驟如何？律解題的步驟總結(jié)作業(yè)課本P51-532(1)(2)(4)(5)3(1)(4)20/17板書3.1基爾霍夫定律設(shè)計(jì)1、支路:由一個(gè)或幾個(gè)元件首尾相接組成的無分支路一、基本概念2、節(jié)點(diǎn)：三條或三條以上支路的連接點(diǎn)3、回路：電路中任何一個(gè)閉合路徑1、形式一：El入=出二、基爾霍夫電流定律42、形式二：Zl=0（流入為正，流出為負(fù)）（與電路元件性質(zhì)無關(guān)）3、推廣：適用丁任何假想封閉面/1、形式一：EU=0（繞行方向從元件的正極到負(fù)極，電壓為正，反之為負(fù)繞行方向確定，中途不得改變。）三、基爾霍夫電壓定律2、形式二：ZlR=E（電壓方向同上，當(dāng)（與電路元件性質(zhì)無關(guān)）繞行方向與電動(dòng)勢方向（由負(fù)極指向正極）一致時(shí)，該電動(dòng)勢為正，