年級組會(huì)議發(fā)言稿

1、年級組會(huì)議發(fā)言稿【篇一：八年級組會(huì)議發(fā)言稿】八年級組學(xué)生會(huì)議發(fā)言稿各位老師、同學(xué)們：大家下午好！今天我們在這里組織八年級部分班級的學(xué)生大會(huì)，主要是為了分析在近階段內(nèi)各班存在的一些問題，找出解決問題的對策，給同學(xué)們?yōu)榧磳⒌絹淼钠谀┛荚嚬墓膭?、打打氣。一、學(xué)情分析：對于同學(xué)們來說，你們現(xiàn)在既沒有七年級剛上初中時(shí)的新鮮感，更沒有九年級中考的壓力感，所以學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。部分同學(xué)自我感覺良好，眼高心大，卻沒有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，性格上桀鷲不馴。還有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自控力較差，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，不能堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)，有些學(xué)生存在偏科現(xiàn)象等等，諸如此類的問題

2、在我們八年級各班都共同存在。二、師資分析：從八年級教師的整體情況來看，教師結(jié)構(gòu)比較合理，老教師和青年教師合理搭配，大部分老師既擔(dān)任班主任，還承擔(dān)了比較重的教學(xué)任務(wù)，所以就更加需要每一位同學(xué)的理解和支持。各位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，我也很自豪能擁有這樣一群樂于奉獻(xiàn)的好同事。當(dāng)然我們也存在著要改進(jìn)和提高的地方，班主任在班級的管理力度上還有待于改進(jìn)，各學(xué)科教師在教學(xué)細(xì)節(jié)上還有待于細(xì)化，對學(xué)生心理疏導(dǎo)工作力度要加強(qiáng)，和家長聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣等等。但是我相信只要八年級組全體師生齊心協(xié)力、同心同德，一定能在學(xué)校教育教學(xué)的方方面面表現(xiàn)的更加突出。接下來，我針對同學(xué)們的日常表現(xiàn)和接下來的期末考試談?wù)勛?/p>

3、己的幾點(diǎn)建議：1、各位同學(xué)要進(jìn)一步完善自身的行為規(guī)范，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。學(xué)校無小事，事事都育人，細(xì)節(jié)是深入淺出的學(xué)問，成功的管理必定講求細(xì)節(jié)。我們每個(gè)班的班風(fēng)班貌，都是由一件件小事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的。例如班級衛(wèi)生、桌椅、勞動(dòng)工具的擺放、學(xué)生的遲到早退現(xiàn)象、每位同學(xué)的課堂變現(xiàn)等等。雖然每一件事都是些微不足道的小事，看似簡單，但只要我們認(rèn)真去做了，我們一定會(huì)收獲不同的結(jié)果。就拿我們的大課間跑操來說，希望同學(xué)們從今天會(huì)議之后，能夠按著學(xué)校的要求，一下課就及時(shí)整隊(duì)，整齊有序的在運(yùn)動(dòng)場規(guī)定區(qū)域進(jìn)行跑步鍛煉，不要再出現(xiàn)因?yàn)椴糠职嗉?、部分同學(xué)拖拉影響八年級整體的問題，更不要有為了躲避跑操而躲在廁所里的同學(xué)

4、。2、同學(xué)們要堅(jiān)定信念，每個(gè)人都有自己潛在的能力，只有相信自己，認(rèn)真過好每一天，才能得到最好的回報(bào)。每天早上上學(xué)的時(shí)候，請你們都問問自己今天我到學(xué)校能夠?qū)W到什么？”每天下午放學(xué)的時(shí)候再問問自己今天我在學(xué)校學(xué)到了什么？”如果每天都能堅(jiān)持這樣反思，而不是渾渾噩噩、碌碌無為的混日子，我相信每位同學(xué)都會(huì)有所收獲。3、在接下來的復(fù)習(xí)期間要爭分奪秒，提高學(xué)習(xí)效率，大家要自覺地、團(tuán)結(jié)一致地維護(hù)課堂紀(jì)律，全力以赴做好期末考試的復(fù)習(xí)工作。趁復(fù)習(xí)迎考的契機(jī)，各班要好好整頓一下學(xué)習(xí)紀(jì)律，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的紀(jì)律觀念。在復(fù)習(xí)中，大家要注意歸納和總結(jié)，使學(xué)過的知識(shí)能夠掌握得更牢固，要記住，老師指導(dǎo)的每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中

5、的重中之重，這些課有助于同學(xué)們理清復(fù)習(xí)的思路，提高復(fù)習(xí)的效果。希望同學(xué)們把握好課堂，聽好每一分鐘的課?？荚嚰仁侵R(shí)的檢驗(yàn)，又是意志的磨練。良好的心理素質(zhì)也是獲得考試成功的重要因素，同學(xué)們要擺正心態(tài)，既不可妄自菲薄，也不可過于自信?？荚囘€是一次做人品行的檢測?？荚囀菄?yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假，有勤奮才有成果，我們一貫提倡誠信做人，而誠實(shí)考試是學(xué)生起碼的做人道德。最后，我還要說一點(diǎn)關(guān)于常規(guī)管理的要求，希望大家能時(shí)刻關(guān)注安全問題，避免安全事故的發(fā)生。不要講違禁的物品，比如管制刀具、打火機(jī)以及手機(jī)帶到學(xué)校，每位同學(xué)要樹立安全防范的意識(shí)。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！【篇二：年級組會(huì)議講話稿】年級組會(huì)議講

6、話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！一轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了。過去的一個(gè)月，無論是新教師還是老教師工作都非常投入，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的成長放在第一位，都能以主人翁的姿態(tài)投入方方面面的工作。今天，我們召開年級組會(huì)議,會(huì)議的主要議程有三個(gè)，一是文明班級評比方案學(xué)習(xí)；二是年級存在問題及改進(jìn)措施；三是請周主任對我們今后的工作做進(jìn)一步指示二是年級存在問題及改進(jìn)措施課后，經(jīng)常聽到老師說有時(shí)上課紀(jì)律不好，很難教。我把老師們反饋的問題和我巡課發(fā)現(xiàn)的問題總結(jié)如下：1、學(xué)生沒有課前準(zhǔn)備意識(shí)，上課不認(rèn)真。以致有時(shí)老師都難以上課。尤其是周一和周五的時(shí)間。2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。沒有養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,作業(yè)上交不夠

7、及時(shí)。3、讀書寫字的姿勢不正確，每次要孩子讀書的時(shí)候，他們的姿勢是千姿百態(tài)，立書讀的、趴著讀的、手指著讀都有，而且讀書聲音不夠響亮。寫字姿勢和握筆姿勢就更不用說了，沿襲幼兒園的習(xí)慣一直就很難改正。4、學(xué)生的儀容儀表和衛(wèi)生方面有下降。沒有按照學(xué)校的著裝要求穿戴，特別是校卡佩戴。部分學(xué)生亂堆垃圾丟。5、課間部分同學(xué)在教室、走廊追趕，安全意識(shí)比較薄弱。既然問題已經(jīng)存在，我們就只好兵來將擋水來土掩了。下面我來談?wù)劯倪M(jìn)措施1、針對孩子上課不認(rèn)真，應(yīng)采取每節(jié)課的流程。課前一定要安靜了再上課，采用評價(jià)的機(jī)制，給小組打分。課堂教學(xué)中也要根據(jù)自己的教學(xué)要求進(jìn)行多次評價(jià)機(jī)制。課中一定要休息。孩子的注意力只有25分

8、鐘，所以上到一半的時(shí)候可以靜心或者做做碟里的游戲，但是要注意好課堂紀(jì)律。收發(fā)作業(yè)盡量在課前或課后。書寫作業(yè)的時(shí)候也要注意寫字姿勢和課堂紀(jì)律。盡量不拖堂，下課時(shí)提醒學(xué)生做好下節(jié)課準(zhǔn)備和檢查衛(wèi)生。最后總體評價(jià)學(xué)生這節(jié)課的情況。2、針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。需要跟家長都共同，多表揚(yáng)好的學(xué)生，進(jìn)行正面強(qiáng)化。多與家長溝通，及時(shí)表揚(yáng)比如預(yù)習(xí)好的，復(fù)習(xí)好的，作業(yè)完成的好的等等，批評差生的時(shí)候盡量不要當(dāng)著全班的面說，避免有些孩子洋洋得意看笑話。3、讀書寫字的姿勢，不僅需要在學(xué)校經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，重點(diǎn)抓好家長的配臺(tái)，需要家長在家也反復(fù)強(qiáng)調(diào)。這樣孩子們才會(huì)形成習(xí)慣。4、關(guān)于儀容儀表的問題，多跟家長溝通，強(qiáng)調(diào)每天的著裝要求，告之

9、這也是關(guān)系到班級的榮譽(yù)的事情，不要讓家長覺得是小事一樁。5、關(guān)于班級衛(wèi)生，也是正面強(qiáng)化為主。大力表揚(yáng)干凈不丟垃圾撿垃圾的孩子，這樣相信在老師的表揚(yáng)下孩子們都很樂意去撿垃圾，搞好班級衛(wèi)生的。6、關(guān)于學(xué)生追趕等安全問題，我覺得課間班主任應(yīng)該回教室，這樣有老師在學(xué)生不敢亂來，老師也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，另外應(yīng)該根據(jù)班級實(shí)際情況，多對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)。最后，我還想談?wù)剮c(diǎn)個(gè)人的意見，1、當(dāng)遇到處理學(xué)生的問題有困難時(shí)，一定要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，先冷靜處理，如果處理不了時(shí)，該做記錄的記錄好，有必要就往上匯報(bào)情況，尋求幫助，不要輕易與學(xué)生、家長起沖突。2、大家在教育教學(xué)中一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，規(guī)避

10、風(fēng)險(xiǎn)，不要讓自己的言行在學(xué)生和家長手中留下把柄，弄得自己最后進(jìn)退兩難?！酒耗昙壗M學(xué)生大會(huì)講話】同學(xué)們：大家下午好！進(jìn)入高二年級后第一次大考的硝煙剛剛散盡，迎接全省學(xué)業(yè)水平考試就又重燃烽火。今天我們在這里召開全年級學(xué)生大會(huì)，主要是再次和同學(xué)們談一下學(xué)習(xí)上的任務(wù)和目標(biāo)，進(jìn)一步明確在常規(guī)和紀(jì)律兩方面的要求，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，落實(shí)到行動(dòng)。同學(xué)們，今天是11月24日，距離12月14日全省的語數(shù)外三科學(xué)業(yè)水平考試僅有19天的時(shí)間，可以說時(shí)間緊任務(wù)重，為了保證同學(xué)們能夠全身心的投入到復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中去，下面我在和同學(xué)們講幾個(gè)方面的問題。一、先和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)法則和一個(gè)效應(yīng)同學(xué)們，我是教數(shù)學(xué)的，所以我和同學(xué)們

11、算一組數(shù)據(jù)。我們經(jīng)過計(jì)算就會(huì)知道：0.99和1.01僅差0.02,這是很小的差距。再計(jì)算一下0.99的365次方等于0.03,而1.01的365次方等于37.8。為什么計(jì)算365次方？一年有365天，每天僅差距0.02,累計(jì)365天后的差距,如果再計(jì)算一下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，1.01的365次方是0.99的365次方的1200多倍。假如我們將0.99和1.01的差距稍微放大，分別變成0.98和1.02,他們的差距也只有0.04，計(jì)算一下365次累積的結(jié)果，0.98的365次方等于0.0006，而1.02的365次方等于1377.4,這兩個(gè)結(jié)果的差距是多少呢？算一下我們就會(huì)發(fā)下，差距變成了200000

12、0倍。同學(xué)們，這就是積少成多、聚沙成塔的體現(xiàn)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，如果你每天比別人多學(xué)一點(diǎn)，成年累月的積累，你和別人就會(huì)差生極大的差距，如果你每天在玩手機(jī)、照鏡子、梳頭發(fā)，做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，而你的同學(xué)在記單詞、學(xué)語法、背公式、做練習(xí)，這種局面如果長此以往，多年下來甚至三年下來，通過上面的公式，產(chǎn)生什么樣的后;而你如果一次砸倒10個(gè)瓶子，你的得分將是240分。它給我們的啟示：只要你每次比別人稍微優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)，能再多堅(jiān)持一會(huì)，就可能贏得更多機(jī)會(huì)。這種機(jī)會(huì)疊加就是人生效應(yīng)的逐級放大，最終造成人與人之間巨大的落差。這就是非常出名的保齡球效應(yīng)。剛才講的一個(gè)法則和一個(gè)效應(yīng)，與我們平常講的道理不以善小而

13、不為，不以惡小而為之”是一脈相承的，希望每位同學(xué)從自身做起、從小事做起，嚴(yán)守紀(jì)律，確保秩序。實(shí)際上在我們同學(xué)中間，還有部分同學(xué)存在著一些壞習(xí)慣、壞毛病，比如：個(gè)別學(xué)生不懂珍惜自己無價(jià)的自尊，經(jīng)常大呼小叫，洋腔怪調(diào)，言行舉止顯得很幼稚；一部分同學(xué)不注意儀容儀表，男生留長發(fā)、戴首飾等；女生戴首飾、穿長筒黑絲襪等；個(gè)別學(xué)生在餐廳就餐時(shí)不排隊(duì)，剩菜、剩飯隨處倒、不將用后的餐盤放到指定位置，既不道德，也破壞了環(huán)境衛(wèi)生；部分學(xué)生在宿舍里不遵守休息紀(jì)律，大聲喧鬧、亂串寢室、熄燈之后仍然玩手機(jī)、洗刷等。以上列舉的這些都是小事，按照剛才講的0.99和1.01法則以及保齡球效應(yīng)的理論，如果不加以改正，將會(huì)隨時(shí)間推

14、移不斷放大，所以，希望同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到它的危害性，并逐步改正。二、再和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)法則和一個(gè)定律行安全的法則。海恩法則指出:每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。還有一個(gè)定律叫墨菲定律：如果壞事有可能發(fā)生，不管這種可能性多么小，它總會(huì)發(fā)生，并引起最大可能的損失”，它的意思是說，你預(yù)感要發(fā)生的事情他真的就會(huì)發(fā)生，真如我們平常說的說曹操曹操就到”一樣。通過剛才的法則和定律，我們來反思我們同學(xué)平常的表現(xiàn)，個(gè)別學(xué)生小肚雞腸、斤斤計(jì)較，受不得一點(diǎn)委屈，往往因?yàn)橐痪湓?、一件小事就和同學(xué)打罵；個(gè)別同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，采取打架斗毆的方式解決，甚至糾集自己的所謂狐朋狗友毆打與其發(fā)生矛盾的學(xué)生。在前幾周，咱們年級組通報(bào)了一部分違紀(jì)的同學(xué)，有的騎摩托車上學(xué)，有的抽煙，有的喝酒，有的打架等等，結(jié)合剛才的定律和法則，我們想，你能夠被年級組逮住并通報(bào)，說明你已經(jīng)做過多次，因此在這里我們鄭重警告這部分同學(xué)，要嚴(yán)格按照年級組的規(guī)定來做人做事和學(xué)習(xí)。我們知道，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應(yīng)的行為規(guī)則和規(guī)章制度，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，它會(huì)踏壞不少莊稼；車輛沒有交通規(guī)則的約束，將會(huì)付出