英語結(jié)構(gòu)化面試試題和答案2含英文word版本

1、學(xué)習(xí)資料一、如何上好第一節(jié)課？注重儀表美，使學(xué)生感到你是位可親的老師。充分注重自己情感的發(fā)揮，在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)上都應(yīng)包含“情”。注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮一一使學(xué)生感到你是位可信老師.給學(xué)生留下一個好的第一印象，建立良好的師生情感。培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣利用“第一堂課”消除學(xué)生的自卑心理，樹立自信心“第一節(jié)課”提出明確的要求、增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性除了正面引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性外。還應(yīng)對學(xué)生提出一些要求。從客觀上來促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。增強學(xué)生學(xué)習(xí)木課程的自覺性,如提出上課時必須認(rèn)真聽課、認(rèn)真做筆記等要求。Payattentiontothebeautyofappearance,sothatst

2、udentsfeelyouareakindteacher.Fullypayattentiontotheexertionoftheiremotions,ineveiylinkofteachingshouldincludeemotion.Payattentiontothedevelopmentofprofessionalleveltomakestudentsfeelthatyouareacredibleteacher.Makeagoodfirstimpressiononstudents,andestablishgoodteacher-studentemotions.Developstiidents

3、'interestinthiscourseUsehefiistlessontoeliminatestiidentsiferioritycomplexandbuildupself-confidenceThefirstlessonputsfbrwaidclearrequirementsandeiiliancesstudentsleamingconsciousnessInadditiontopositivelyguidingandstimulatingstiidentssubjectiveinitiativeinlearning.Somerequirementsshouldalsobeput

4、fbnvardforstudents.Fromanobjectivepointofview,studentsareurgedtostudyconscientiously.Eiiliancethe精品文檔.學(xué)習(xí)資料studentsonsciousnessofleamingthiscourse,suchastherequirementthattheymustlistentothelessoncarefiillyandtakenotescarefiillyinclass.四、如何開好家長會？根據(jù)木班學(xué)生的具體情況，有計劃地、系統(tǒng)地設(shè)計組織不同內(nèi)容、不同形式的家長會，將對家庭教育工作起到推動作用。要精

5、心籌劃，細(xì)致安排，突出主題，形式多樣，注重效果。架起學(xué)校和家庭教育的橋梁，為學(xué)生的發(fā)展及學(xué)校教育奠定良好的基礎(chǔ)。Accordingtothespecificsituationofthestudentsintliisclass,thesystematicdesignandorganizationofparentsneetingswithdifferentcontentsandfbnnswillplayaroleinpromotingfamilyeducation.Carefiilplanning,carefiilarrangement,prominentthemes,diversefbnnsan

6、dresultsshouldbeemphasized.Buildabridgebetweenschoolandfamilyeducationtolayagoodfoundationforstiidentsevelopmentandschooleducation.五、如何對待學(xué)困生？真心關(guān)愛與耐心輔導(dǎo)。建立良好的師生關(guān)系。關(guān)愛學(xué)困生，對他們的輔導(dǎo)做到心中有數(shù)。為學(xué)生著想，改進(jìn)教學(xué)方式和方法。張揚他們的自主性，進(jìn)行適當(dāng)評價與激勵。與家長及時取得聯(lián)系，請家長配合教師檢查學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。Sincerecareandpatientcounseling.Establishagoodteacher-st

7、udentrelationship.Careforthestudentswithlearningdifficulties,andhaveagoodideaoftheircounseling.Forthesakeofstudents,improveteachingmethodsandmethods.Promotetheirautonomyandproperlyevaluateandmotivatethem.Getintouchwithparentsintime.Askparentstocooperatewithteacherstocheckstiidentseamiiigcontentonthe

8、sameday.六、如何培養(yǎng)后進(jìn)生？培養(yǎng)學(xué)生的自尊心。培養(yǎng)學(xué)生的自信心。激勵學(xué)生的上進(jìn)心。Developstiidents'selfesteem.Developstiidents'self-confidence.Encouragestudentstobe精品文檔.學(xué)習(xí)資料ambitious.七、如何培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣？利用直觀形象的教學(xué)激發(fā)后進(jìn)生的好奇心，探索事物求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。給后進(jìn)生創(chuàng)設(shè)更多機會，展示自我。善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點，充分發(fā)掘他們的潛能，引導(dǎo)他們把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。Theuseofvisualimageofte

9、achingtostimulatethecuriosityofunderachievers,explorethedesirefbrknowledgeandstronginterestinlearning.CreatemoreoppoitimitiesforUnderachieverstoshowthemselves.Begoodatdiscoveringtheshiningpointsontheunderachievers,fiillyexploringtheirpotential,guidingthemtoshifttheirattentiontolearning,soastostimula

10、tetheirenthusiasmandinitiativeinlearning.八、學(xué)生打瞌睡，“呼嚕聲”一下子把全班同學(xué)的目光吸引了過去,教師如何處理?首先要穩(wěn)定自己的情緒，千萬不能在學(xué)生面前發(fā)脾氣，可以讓他的同桌把他叫醒，用平和的語氣對說：“現(xiàn)在這個天氣比較容易使人想睡覺，但睡著的話容易著涼，著涼可能就會生病，生病就不好了。你覺得想睡覺得話，可以站起來，等到不困了在坐下來?！盕irstofall,wemuststabilizeouremotions.Wemustnotloseourtemperinfrontofthestudents.Wecanwakehimupathisdeskands

11、ayinacalmtone,Nowthisweatheriseasiertomakepeoplewanttosleep,butifwefallasleep,wewillcatchcoldeasily.Ifwecatchcold,wemaygetsickandgetsick.Ifyoufeellikesleeping,youcanstandupandsitdownuntilyouarenotsleepy.九、對于性格孤僻、膽小、不愛說話的孩子，教師如何處理？精品文檔.學(xué)習(xí)資料首先，應(yīng)該在感情上關(guān)心和信任他們，多接近他們，善于走進(jìn)他們的心靈。其次，要給他們創(chuàng)造與別人交往，在集體說話的機會，使他們體

12、會到人間和集體的溫暖，從而克服憂郁、多疑、多愁善感的消極心理。最后，批評這些學(xué)生時，不要再公共場合批評他們，避免傷了他們的自尊心。Firstofall,weshouldcareaboutandtmstthememotionally,getclosetothemandbegoodatenteiiiigtheirhearts.Secondly,weshouldcreateoppoitimitiesfbrthemtoconmiunicatewithothersandspeakcollectively,sothattheycanexperiencethewarmthoftheworldandtheco

13、llective,soastoovercomethenegativepsychologyofdepression,suspicionandsentimentality.Finally,whencriticizingthesestudents,stopcriticizingtheminpublicandavoidhurtingtheii'self-esteem.十、對于開朗、活潑、愛說話的孩子，教師如何處理？采用和風(fēng)細(xì)雨、輕描淡寫式的批評己經(jīng)不能讓其警惕，對其嚴(yán)重的錯誤必須要嚴(yán)厲指出。措詞要尖銳，語調(diào)要激烈一些，但絕不能諷刺和挖苦。同時，應(yīng)該采取高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的方法，教他們認(rèn)真地做每一件

14、事，并善始善終，培養(yǎng)他們堅韌、耐力等個性品質(zhì)。Theuseofgentlecriticismandunderstatementcannolongerkeepthemonguard,andseriousmistakesmustbepointedoutseverely.Thewordingshouldbeshaipandtheintonationshouldbemoreintense,butnoironyorsarcasmshouldbeallowed.Atthesametime,weshouldadoptaliiglistandardandstrictmethodtoteachthemtodoe

15、veiythingconscientiously,tostartandfinishwell,andtocultivatetheirperseverance,enduranceandotherpersonalitytraits.十一、對于性格調(diào)皮、專橫、大大咧咧的孩子，教師如何處理？要用情去感化他們，要從學(xué)生切身利益出發(fā)，漸進(jìn)式的交談。當(dāng)他們情緒激動時，應(yīng)該避其鋒芒，想辦法穩(wěn)定他們的情緒，引導(dǎo)他們認(rèn)識自己的錯誤和缺點，把批評信息漸進(jìn)傳遞給他。精品文檔.學(xué)習(xí)資料Toinfluencethemwithemotion,weshouldstartfromstiidentsersonalinterests

16、andtalkgradually.Wlientheyareemotionallyexcited,theyshouldavoidtheirsharpedge,findwaystostabilizetheiremotions,guidethemtorecognizetheirmistakesandshortcomings,andgraduallypassonthecriticalinfbnnationtohim.十二、如何處理遲到的學(xué)生？首先，要了解孩子遲到的原因，是不是有特殊的情況。在處理遲到的問題上分兩種情況來看。對于偶爾遲到的學(xué)生，不要小題大做，讓他們明白遲到是不對的，有事要提前讓家長或同學(xué)

17、幫忙請假；對于連續(xù)遲到的學(xué)生，教師要引起注意，調(diào)查遲到的原因，和家長及時溝通,安排好同學(xué)做好監(jiān)督，不讓他遲到。Firstofall,weneedtoimderstandthereasonswhychildrenarelate,whethertherearespecialcircumstances.Tlierearetwowaystodealwithlateness.Forstudentswhoareoccasionallylate,don'tmakeafiissaboutit.Letthemunderstandthatit'swrongtobelate.Letparentsor

18、classmateshelpthemtotakeleaveinadvance.Forstudentswhoarecontinuouslylate,teachersshouldpayattentiontothem,investigatethereasonsforbeinglate,conuiiiinicatewithparentsintime,anangegoodsupeivisionfromtheirclassmates,anddonftletthembelate.十三、如何處理有矛盾的兩個學(xué)生？教師應(yīng)該及時到場，向當(dāng)事人詢問事情的前因后果，有時也可以從旁觀的學(xué)生那里得到信息。然后應(yīng)該讓當(dāng)事人

19、雙方冷靜下來，并且回避其他同學(xué)，以免激化矛盾。在學(xué)生冷靜后，讓學(xué)生先反省，先談自己的過失。因為孩子大多開口就會說“他怎樣怎樣”把責(zé)任推在別人身上。讓學(xué)生說說自己，可以是他自己意識到在矛盾中自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,然后引導(dǎo)學(xué)生、主動承認(rèn)錯去、主動地向?qū)Ψ奖硎厩敢?，化解雙方的矛盾。Teachersshouldbepresentintime,askthepartiesaboutthecausesandconsequencesoftheincident,andsometimesgetiiifbnnationfromthestudentswatching.Tlienthepartiesshouldcalmdow

20、nandavoidotherclassmatesinordertoavoidintensifyingcontradictions.精品文檔.學(xué)習(xí)資料Afterthestudentscalmdown,letthestudentsfirstreflect,firsttalkabouttheirownmistakes.Becausemostofthechildrenwillsayhowdidhedoandputtheblameonothers.Letthestudentssaythemselves,itcanbethatheisawareofhisownresponsibilityinthecont

21、radiction,andthenguidethestudents,taketheinitiativetoadmitmistakes,taketheinitiativetoapologizetoeachother,toresolvethecontradictionbetweenthetwosides.十六、你最尊敬的教育家是誰？為什么?我崇拜的教育家很多，在這里我想想說說陶行知先生。我之所以崇拜陶行知，就在于他擔(dān)任校長期間與教師通勞動、同生活、共同探索中國教育的心新路。他曾經(jīng)倡導(dǎo)“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時間、解放空間”的方法。我們在實踐素質(zhì)教育的過程中，就是要創(chuàng)設(shè)民主、平

22、等、開放的教育氛圍，為孩子的健康、快樂成長營造良好的教學(xué)環(huán)境。Iadmiremanyeducators.HereIwanttotalkaboutMiTaoXingzhi.ThereasonwhyIadniii'eTaoXingzhiisthatheworkedwithteachers,livedtogetherandexploredanewwayofCliineseeducationduringhistenure.Heonceadvocatedthemethodofemancipatingeyes,mind,hands,mouth,timeandspace.Intheprocessof

23、practicingqualityeducation,weshouldcreateademocratic,equalandopeneducationalatmosphereandcreateagoodteachingenviiomnentforthehealthyandhappygrowthofchildren.十九、如何規(guī)劃未來十年的職業(yè)生涯？由于人的知識有限、社會經(jīng)驗缺乏。隨著年齡的增長，閱歷增多，我想人生的很多規(guī)劃都要改變。我十年前和十年后的世界觀跟現(xiàn)在完全不一樣，所以人生的目標(biāo)總得要調(diào)整。但是我覺得十年不變的是我對工作的熱愛，不變的是對教師的熱愛。我想，在今后的十年里，我會全心全意做好

24、我的工作，為祖國培養(yǎng)更多棟梁。在工作之余，我繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，吸取新的養(yǎng)分。Becauseoflimitedknowledgeandlackofsocialexperience.Withthegrowthofage精品文檔.學(xué)習(xí)資料andexperience,Ithinkmanyoflife'splanswillchange.Myworldoutlooktenyearsagoandtenyearslateristotallydifferentfiomwhatitisnow,sothegoaloflifehastobeadjusted.ButIthinktenyearsofconstanti

25、smyloveofwork,constantistheloveofteachers.Ithinkthatinthenexttenyears,Iwilldomyworkwholeheaitedlyandcultivatemorepillarsforthemotherland.Afterwork,Icontinuetodeepenmystudyandabsorbnewnutrients.二十三、班主任應(yīng)該如何協(xié)調(diào)任課教師與學(xué)生之間的矛盾沖突？班主任應(yīng)該及時主動與任課教師溝通，向教師介紹班級學(xué)生的情況，特別是個性較強、表現(xiàn)較突出的學(xué)生，讓任課教師對學(xué)生的性格有一個全面的了解，以便更好地開展教學(xué)工作。

26、班主任應(yīng)該在學(xué)生中樹立任課教師的威信。班主任要主動為任課教師排憂解難。每一個任課教師都有可能遇到工作、生活中的困難，甚至挫折。班主任要主動關(guān)心任課教師，盡量為任課教師排憂解難。Teachersinchargeofclassesshouldtaketheinitiativetoconmiunicatewithteachersintimeandintroducethesituationofclassstudents,especiallythosewithstrongpersonalityandoutstandingperfbnnance.Teachersinchargeofclassesshoul

27、dhaveacomprehensiveunderstandingofstiidentsersonalityinordertobettercanyoutteachingwork.Teachersinchargeofclassesshouldestablishtheprestigeofteachersamongstudents.Theheadteachershouldtaketheinitiativetosolvetheproblemsfortheteachers.Eveiyteacherinclassmayencoimterdifficultiesorevensetbacksinhisworka

28、ndlife.Teachersiiichargeofclassesshouldtaketheinitiativetocarefortheii'teachersandtiytheirbesttosolvetheirproblems.二十五、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ㄎ艺J(rèn)為教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。教師是一種專業(yè)性很強的職業(yè)，教學(xué)精品文檔.學(xué)習(xí)資料需要有很深的專業(yè)知識功底，因此，教學(xué)自然是一門技術(shù)。而整個教學(xué)過程的設(shè)計和安排，需要智慧，整節(jié)課就是一場在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行的演出，所以說，教學(xué)是一門藝術(shù)。Ithinkteachingis

29、bothateclmologyandanart.Teachersareaprofessionwithstrongspecialty.Teachingneedsdeepprofessionalknowledge.Therefore,teachingisnaturallyateclmology.Thedesignandanangementofthewholeteachingprocessneedswisdom.Thewholeclassisaperfbnnanceconductedbystudentsundertheguidanceofteachers.Soteachingisanart.二十七、

30、.如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對？有過硬的專業(yè)知識，對于知識上的問題，不輕易被難住。做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。面對故意刁難自己的學(xué)生，首先不可以正面回?fù)?，不可以著急，先冷處理一段時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他：“老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣”，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。Havingexcellentprofessionalknowledge,itisnoteasytobestuckwithknowledgeproblems.Beasmartteacher,thinkcalmlyandhandleskillfiilly.Fa

31、cedwiththestudentswhodeliberatelymaketroubleofthemselves,first,theyshouldnotrespondpositivelyorbeanxious.First,theyshoulddealwithitcoldlyforaperiodoftime.Thentheycantalktothem.Theycaneventellhim.Tlieteacherneedsyoursupportandhelp,justlikeyouneedthesupportofothers.Theyshouldbemovedbytheii'sinceri

32、tyandgraduallybuilduptheirprestigeinthefbtuie.二十九、當(dāng)在你上課時，一個學(xué)生在傳紙條，你怎么辦？用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認(rèn)真聽講。精品文檔.學(xué)習(xí)資料Hinthimwithhiseyes,attractliisattention,andlethimconcentrateonthelecture.Whilelecturing,hewenttohisdeskandknockedhisdeskwithl

33、iishand,promptinghimtoconcentrateonliislecture.Callhimtotheofficeafterclass,explainclearlytohim,thehannofpassingnotes,lethimpayattentiontoclasscarefiillyinthefiitiire.三十、學(xué)生早戀怎么辦？你支持學(xué)生早戀嗎？先了解學(xué)生情況，分析早戀的原因?？梢哉覍W(xué)生單獨談話，動之以情，曉之以理?！盕irst,understandthesituationofstudentsandanalyzethereasonsforpuppylove.Youca

34、ntalktothestudentsindividually,movethemwithemotionandunderstandthemwithreason.三十一、做班主任的得與失我覺得做老師卻不做班主任是人生的遺憾，教師的最大遺憾！可以能吸取先進(jìn)的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平?？梢越涣鹘?jīng)驗，加快自己的成長步伐?？梢栽鰪姺此季?。做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。Ithinkitisaregietoflifetobeateacherbutnotaheadteacher.Tliegreatestregretofateacheristobeaheadteac

35、her.Wecanabsorbadvancededucationalideasandimproveourteachingmanagementlevel.Wecanexchangeexperienceandaccelerateourgrowth.Itcaneiiliancethespiritofreflection.精品文檔.學(xué)習(xí)資料Althoughitishardtobeaheadteacher,ithassomeimmeasurableeffectonmyrapidgrowthintoanexcellentteacher.三十二、問答：談?wù)勀愕娜秉c考官問這個問題，是想測試一個人的成熟度、對自

36、己的判斷、和學(xué)習(xí)改進(jìn)能力。說出自己有什么缺點，其實一點都不重要。這里重點測評的是面試者是不是真正的對自己有一個正確的評價，而旦一般在問這類問題的時候，我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例，這樣更具有真實性。Theexamineraskstliisquestioninordertotestaperson'smaturity,judgmentofhimself,andlearningimprovementability.Itdoesn'tmatteratallwhatshortcomingsyouhave.Tliekeypointhereiswhethertheinteiviewerr

37、eallyhasaconectevaluationofhimself,andgenerallywhenaskedsuchquestions,Iliketolettheinteiviewerciteoneortwospecificexamples,whichismoreauthentic.三十三、你當(dāng)上班主任老師以后需要做好的幾件事是什么？班主任工作是一件復(fù)雜而又十分重要的工作。做好班主任工作的一個重要前提，就是要了解班上每個學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣愛好、能力、家庭環(huán)境、思維方式、思想動態(tài)、心理狀況、人際關(guān)系等方面的情況，以便采取針對性教育措施。只有全面了解學(xué)生，摸清了學(xué)生的性格特點，心理狀況，各

38、方面愛好，才能有的放矢，因材施教。Theworkofheadteacherisacomplexandveiyimportantwork.Animportantprerequisitefbragoodheadteachefsworkistounderstandthepersonality,habits,interests,abilities,familyenviionment,modeofthinking,ideologicaldynamics,psychologicalstatusandinteipersonalrelationshipsofeachstudentintheclass,soas

39、totaketargetededucationalmeasures.Onlybycomprehensivelyunderstandingthestudentsandtheirpersonalitycharacteristics,psychologicalstatusandhobbiescanweaimatteachingstudentsinaccordancewiththeiraptitude.三十四、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？精品文檔.學(xué)習(xí)資料備課是教師的一項基本功。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學(xué)更有底氣，甚至變得胸有成竹。同時，好的教案設(shè)計

40、也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個方而，最終對整個課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。我認(rèn)為無論是哪門學(xué)科，教師真正要備好一堂課，就必須腳踏實地，并結(jié)合自身和學(xué)生的實際,進(jìn)行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計。1、“研讀”是備課的必要前提；2、“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ)；3、“細(xì)致”是備課的基本要求、4、“創(chuàng)新”是備課的成功亮點Preparinglessonsisabasicskillforteachers.Preparingagoodteachingplanisanimpoitantprerequisiteforagoodlesson,anditcanalsomaketeachersmoreconfid

41、entinteaching,andevenbecomewell-rounded.Atthesametime,goodteachingplandesignalsodirectlyaffectsstiidentsnterestinlearning,ways,efficiencyandotheraspects,andultimatelyplaysadecisiveroleintheteachingeffectofthewholeclassroom.Inmyopinion,nomatterwhatsubject,ifateacherreallywantstopreparealesson,hemustb

42、edown-to-earthandcreativelyresearchanddesignitincombinationwithhisownandstudentsTeality.1.Studyisthenecessaiyprerequisiteforlessonpreparation;2.emditeistheimportantbasisforlessonpreparation;3.meticulousisthebasicrequirementforlessonpreparation;4.Imiovationisthesuccessfillhighliglitoflessonpreparatio

43、n.三十五、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎?本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，沒有不合格的學(xué)生,只有不合格的教師是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。我認(rèn)為，原來是陳老先生的一句勉勵之語(可能勉勵后人，也或是勉勵老先生自己)，陳老先生當(dāng)初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧！ThissentenceisderivedfromthefamoussayingoftheeducatorMr.ChenHeqin:Nostudentswhocan'tteachwell,onlyteacherswhocan&

44、#39;tteach,Nounqualifiedstudents,onlyunqualifiedteachersisthemostfamousoneamongthemanygreatwordsderivedfromit.himyopinion,itwasMr.Chen'swordsofencouragement(maybetoencoiuagefiitiiregenerations,ortoencouragehimself).WlienMr.Chenwrotethissentence,hecertainlydid精品文檔.學(xué)習(xí)資料notthinkthattherewouldbesoma

45、nydiscussionsinthefiitiiretoday.三十六、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨。科學(xué)合理教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證。學(xué)生主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，強調(diào)通過學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的主體性發(fā)展。良好的教學(xué)基本功教師較強的教學(xué)能力也是好的課堂教學(xué)的重要特征。Topromotethedevelopmentofstudentsisthefimdamentalpurpose.Scientificandreasonableteachingcontentisthefundamentalguaranteeofclassroomteachingquali

46、ty.Studentstaketheinitiativetoleanimodemclassroomteachingwithstudentsasthemainbody,emphasizingonpromotingthedevelopmentofstudentssubjectivitythroughstudents1initiativelearning.Goodbasicteachingskillsteachersstrongteachingabilityisalsoanimpoitantfeatureofgoodclassroomteaching.三十八、假如你正在講課突然兩位同學(xué)在課堂上打起架

47、來，作為教師的你會怎么辦？（課堂突發(fā)事件的處理都通用）碰到這樣的事，我會停止講課，用沉默來提醒他們這是課堂。如果他們還不停止，我會直呼其名要求停止動作，回到自己的位置坐好。然后繼續(xù)講課，給他們時間彼此冷靜冷靜?；蛟S在他們冷靜后自己就可以認(rèn)識到自己的錯誤，雙方和好。接下來，我會及時跟進(jìn)，了解事情的原委，除了找兩個同學(xué)單獨了解，還有必要找知情人進(jìn)行詢問，得出一致的說法，以為我下一步處理做好準(zhǔn)備。在了解了整個事情經(jīng)過后，分別針對雙方所犯的錯誤及認(rèn)錯態(tài)度，力求讓學(xué)生真正意識到自己打架的不良后果，說服其向?qū)Ψ降狼?。如果性質(zhì)比較惡劣的話，會要求其做書面檢查，并通知家長，不過不到萬不得己，我不愿意這樣做，因

48、為如果做的不妥，很可能讓兩個學(xué)生內(nèi)心結(jié)下怨恨。精品文檔.學(xué)習(xí)資料Whensuchathinghappens,Iwillstoplecturingandremindthemwithsilencethatthisistheclassroom.Iftheydon'tstop,Pllcallthembytheknamesandaskthemtostopandsitback.Thengoonwiththelectureandgivethemtimetocalmdownwitheachother.Maybeaftertheycalmdown,theycanrealizetheirmistakesa

49、ndmakepeacewitheachother.Next,Iwillfollowupintimetounderstandtheoriginofthematter,inadditiontofindingtwoclassmatestounderstandalone,itisnecessaiytofindinsidersforinquiry,toamveataconsistentstatement,inordertopreparemeforthenextstep.Afterunderstandingthewholething,wetiytomakestudentstmlyawareofthebad

50、consequencesoftheirfightingandpersuadethemtoapologizetoeachotherfortheirmistakesandmistakenattitudes.Ifthenatureisbad,theywillbeaskedtodoawrittenexaminationandinfbiintheirparents,butIdonotwanttodosoasalastresort,becauseifitisnotdoneproperly,itislikelytocauseresentmentbetweenthetwostudents.三十九.上課鈴響了，

51、你走進(jìn)教室了，班里還是一團糟。這時你怎么辦？這是很正常的事情，沒有必要動怒,我會徑直走到講臺上，宣布上課。如果學(xué)生還是在下面議論紛紛，想必在上節(jié)課或課余時間發(fā)生了什么事情，我會沉默地注視著學(xué)生，用這樣的安靜來提醒他們上課。講一個簡短的小故事，小笑話，然后對課程做精彩的引入，把他們的注意力引到我的課堂。It'snonnal.There'snoneedtogetangiyPllgostraighttothepodiumandamiouncetheclass.Ifthestudentsarestilltalkingaboutwhathappenedillthelastclassora

52、fterclass,I精品文檔.學(xué)習(xí)資料willwatchthestudentssilentlyandremindthemofthelessonwithsuchsilence.Tellashortstory,alittlejoke,andthenmakeawonderfillintroductiontothecourse,drawingtheirattentiontomyclassroom.四十、你的班上有一位同學(xué)經(jīng)常遲到，作為班主任該怎么辦？不管是因為什么原因，經(jīng)常遲到是不對的，除非家里有什么特別重要的事，沒能按時上課，真是這種情況我會想辦法與家長溝通，讓他們明白，孩子正是讀書的重要年齡，要

53、盡量把精力都放在學(xué)習(xí)上，有了家長的支持和監(jiān)督，相信孩子遲到的機會就不多了。如果只是因為態(tài)度問題，我有以下幾個辦法：1. 買了小鬧鐘送給他，告訴他，老師希望這個小鬧鐘可以幫助老師叫你起床2. 把班里的鑰匙交給他保管，我想他應(yīng)該不好意思讓全班同學(xué)等他一個人3. 一般學(xué)生遲到一般就是遲到幾分鐘，通知上第一節(jié)課的任課老師，等他來了再講課，然后說：“好，現(xiàn)在同學(xué)們都到齊了，我們開始上課”。下課后，其他同學(xué)就會幫老師對他進(jìn)行教育了。他就不好意思再遲到了Nomatterwhatthereason,it'swrongtobelateoften,unlessthere'ssomethingpai

54、ticularlyimportantathomeandIcan'tattendclassesontime.Inthiscase,I'lltiytoconmiunicatewithparentstoletthemknowthatchildrenaretheimportantageforreading.Weshouldtiyourbesttoconcentrateonlearning,withthesupportandsupeivisionofparents.Believethatchildrenhavelittlechanceofbeinglate.Ifonlybecauseof

55、attitude,Ihavethefollowingways:精品文檔.學(xué)習(xí)資料1. Buyhimasmallalannclockandtellhimthattheteacherhopesthissmallalannclockcanhelpyouwakeup.2. Givehimthekeysintheclass.Ithinkheshouldbeashamedtoletthewholeclasswaitforhimalone.3. Generallyspeaking,astudentisafewminuteslate,infbniiingtheteacherofthefirstlesson,w

56、aitingforhimtocometolecture,andthensaying,Okay,nowallthestudentsarehere,let'sstartthelesson.Afterclass,otherstudentswillhelptheteachertoeducatehim.Hewasembanassedtobelateagain.四十二、.曾子曾說：“吾日三省吾身?！蔽倚Ｒ晃焕蠋熋刻焖X前都問自己這樣三個問題：今天我想了嗎？今天我讀了嗎?今天我寫了嗎?請你對這位老師的這種做法加以評價。（結(jié)合下一題回答）彼得？巴勒說過：“看清別人容易，看清自己困難?！币粋€人之所以能夠

57、不斷地進(jìn)步，在于他能夠不斷地自我反省，找到自己的缺點或者做得不好的地方，然后不斷改正，以追求完美的態(tài)度去做事，從而取得一個又一個的成功。因此，我非常贊同這位老師的做法，可以看出這位老師對自身的要求很嚴(yán)格，善于反思和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，也有很強的自我監(jiān)督能力，鞭笞自己，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，這是值得每個教師去學(xué)習(xí)的。PeterBallersaid,It'seasytoseeothers,butit'sdifficulttoseeyourself.Thereasonwhyapersoncanmakecontinuousprogiessisthathecanconstantlyreflectonhimself,find精品文檔.學(xué)習(xí)資料hisownshortcomingsorfailures,andthenconstantlyconectthemtopursueperfection,soastoachie