超星爾雅《大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)》章節(jié)答案

1、1.1已完成成績(jī)：100.0分1多選題具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征是（）。A、獨(dú)立性B、自信C、對(duì)復(fù)雜問題感興趣D、冒險(xiǎn)精神我的答案：ABCD得分:33.3分2【多選題】創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)是（）。A、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B、個(gè)性靈活、開放C、力求穩(wěn)妥，拒絕冒險(xiǎn)D、精力充沛、堅(jiān)持不懈我的答案：ABD得分：33.3分3【判斷題】一般認(rèn)為人們?cè)谔岢鰡栴}和解決問題的過程中，一切對(duì)創(chuàng)新成果起作用的思維活動(dòng)，均可視為廣義的創(chuàng)新思維。（）我的答案：/得分：33.3分1.2已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】心理學(xué)家托蘭斯對(duì)二戰(zhàn)期間有過種種艱難經(jīng)歷的幸存者進(jìn)行的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，個(gè)人能夠生存下來的最重要的條件是（）

2、。A、體力B、運(yùn)氣C、接受的教育和訓(xùn)練D、創(chuàng)造力我的答案：D得分：33.3分2【多選題】馬克思所說的，預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三大文明是（）。A、火藥B、指南針C、印刷術(shù)D、造紙術(shù)我的答案：ABC得分：33.3分3【判斷題】在以知識(shí)為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，智力資源成為一個(gè)國家、一個(gè)企業(yè)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心資源。（）我的答案：/得分：33.3分1.3已完成成績(jī)：100分1【單選題】創(chuàng)造發(fā)明改變了生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)，其中不包括（）。A、青銅工具的出現(xiàn)，促成了奴隸社會(huì)的出現(xiàn)B、鐵制工具的出現(xiàn)為生活帶來便利C、蒸氣機(jī)和火藥將騎士階層炸得粉碎，迎來了資本主義時(shí)代D、現(xiàn)代交通和現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)和虛擬經(jīng)

3、濟(jì)的發(fā)展我的答案：B得分：33.3分2【單選題】（）是人類出于認(rèn)識(shí)世界和改造世界的需要而進(jìn)行的探索性、創(chuàng)造性活動(dòng)。A、技術(shù)創(chuàng)新B、科學(xué)發(fā)現(xiàn)C、技術(shù)發(fā)明D、生產(chǎn)實(shí)踐我的答案：B得分：33.3分3【單選題】鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經(jīng)驗(yàn)的啟示，輪子的發(fā)明源自圓木滾動(dòng)省力經(jīng)驗(yàn)的啟示，這表明（）。A、創(chuàng)造發(fā)明來源于人類的經(jīng)驗(yàn)或向自然學(xué)習(xí)的結(jié)果B、創(chuàng)造發(fā)明源于人類生存發(fā)展的需要C、創(chuàng)造發(fā)明是人類智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶D、創(chuàng)造發(fā)明不需要任何思考我的答案：A得分：33.3分1.4已完成成績(jī)：83.3分1【單選題】創(chuàng)業(yè)者個(gè)人或團(tuán)隊(duì)白手起家進(jìn)行創(chuàng)業(yè)是指（）。A、個(gè)人創(chuàng)業(yè)B、機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)C、創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)D、自主型創(chuàng)業(yè)我的答

4、案：D得分：33.3分2【單選題】李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。A、正確B、錯(cuò)誤我的答案：A得分：33.3分3【多選題】高校強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的舉措包括（）。A、創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室B、創(chuàng)業(yè)孵化基地C、校外實(shí)踐教育基地D、校外任意創(chuàng)業(yè)顧問我的答案：B得分：16.7分1.5已完成成績(jī)：100分1【單選題】（）是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動(dòng)力。A、政策變化B、社會(huì)文化變化C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、創(chuàng)新我的答案：D得分：25.0分2【單選題】任何使現(xiàn)有財(cái)富創(chuàng)造能力發(fā)生改變的行為或活動(dòng)都可以稱為（）。A、創(chuàng)意B、創(chuàng)新C、創(chuàng)造D、發(fā)明我的答案：B得分：2

5、5.0分3【單選題】（）是創(chuàng)新的靈魂，必須對(duì)其加以發(fā)揮并使之形成合力。A、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)B、創(chuàng)新文化C、創(chuàng)新制度D、創(chuàng)新人才我的答案：D得分：25.0分4【多選題】創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng)。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第一創(chuàng)造性的是（）。A、愛因斯坦的相對(duì)論B、勾股定理C、LED顯示屏D、四大發(fā)明我的答案：ABD得分：25.0分1.6已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】北京大學(xué)教授王選曾認(rèn)為，北大方正公司的成功得益于一批有市場(chǎng)頭腦的科學(xué)家和有（）的企業(yè)家的結(jié)合。A、營銷能力B、科學(xué)頭腦C、資金D、人脈我的答案：B得分：33.3分2【單選

6、題】要發(fā)揮創(chuàng)造力潛能，真正做出創(chuàng)造性的成果，一個(gè)必須要有很強(qiáng)的（）才行。A、動(dòng)機(jī)B、熱情C、知識(shí)D、興趣我的答案：A得分：33.3分3【單選題】人們的創(chuàng)造活動(dòng)歸根到底是為了滿足（）的。、而B、能力C、想象D、胃口我的答案：A得分:33.3分1.7已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】布魯諾捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽中心說被活活燒死，這體現(xiàn)了創(chuàng)新的（）。A、普遍性B、永恒性C、超前性D、艱巨性我的答案：D得分：33.3分2【判斷題】創(chuàng)新的品質(zhì)、等級(jí)和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。我的答案：/得分：33.3分3【判斷題】大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級(jí)別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。我的答案：

7、/得分：33.3分1.8已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】創(chuàng)新能力的公式是：創(chuàng)新能力=Kx（創(chuàng)新人格+（）+批判性思維+創(chuàng)新方法）x知識(shí)量A2oA、創(chuàng)新思維B、創(chuàng)造動(dòng)機(jī)C、創(chuàng)新智力D、發(fā)明能力我的答案：A得分：33.3分2【單選題】美國哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西認(rèn)為：“一個(gè)人是否具有（），是一流人才和三流人才的分水嶺?！盇、理想B、創(chuàng)造力C、財(cái)富D、知識(shí)我的答案：B得分：33.3分3判斷題人們的創(chuàng)造力可以通過訓(xùn)練而不斷提高。（）我的答案：/得分：33.3分1.9已完成成績(jī)：66.6分1【多選題】團(tuán)隊(duì)管理塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的硬實(shí)力，（）塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的軟實(shí)力。A、制度建設(shè)B、創(chuàng)新文化C、員工培養(yǎng)D、技術(shù)

8、革新我的答案：B得分：33.3分2【多選題】對(duì)于一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)而言，創(chuàng)新可以表現(xiàn)為（）。A、生產(chǎn)一種新產(chǎn)品B、招聘更多新員工C、一種新式的市場(chǎng)行為D、采用一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和管理形式我的答案：ACD得分：33.3分3【判斷題】創(chuàng)業(yè)教育就是學(xué)會(huì)怎么創(chuàng)業(yè)開公司。我的答案：X得分:33.3分2.1已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】看到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風(fēng)，這是（）。A、直覺B、思維C、想象D、遺覺象我的答案：B得分：20.0分2【單選題】科學(xué)家格奧爾基說：“（）就是以不同于常人的方式看同樣的事情?！盇、推理性思維B、重復(fù)性思維C、形式化思維D、創(chuàng)造性思維我的答案：D得分：20

9、.0分3【單選題】創(chuàng)造和創(chuàng)造性是同等意義上的描述性語言，其主要的內(nèi)涵是（）。A、新穎性B、可能性C、現(xiàn)實(shí)性D、理想化我的答案：A得分：20.0分4【單選題】早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（）。A、概括性B、間接性C、合理性D、整體性我的答案：B得分：20.0分【判斷題】在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，尋找另外的途徑、探求新思路、發(fā)現(xiàn)新關(guān)系以解決問題，這就是創(chuàng)造性思維。我的答案：V7得分：20.0分2.2已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】成語“習(xí)慣成自然”體現(xiàn)了（）。窗體頂端A、思維定勢(shì)B、思維障礙C、思維模式D、思維定性我的答案：A得分:20.0分窗體底端2【單

10、選題】愛迪生確定魚雷形狀時(shí)，既未作任何調(diào)查也未經(jīng)任何計(jì)算，當(dāng)即提出一種別人意想不到的辦法，這突出體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。窗體頂端A、內(nèi)容上的綜合性B、視角上的靈活性C、對(duì)傳統(tǒng)的突破性D、程序上的非邏輯性我的答案：D得分：20.0分窗體底端3【單選題】超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng)，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，?shí)現(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。窗體頂端A、對(duì)傳統(tǒng)的突破性B、視角上的靈活性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性我的答案：A得分：20.0分窗體底端4【單選題】松下電視是400多家技術(shù)綜合制作而成，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維（）特征。窗體頂端A、對(duì)

11、傳統(tǒng)的突破性B、視角上的靈活性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性我的答案：C得分：20.0分窗體底端5【單選題】第一次世界大戰(zhàn)中，隨軍記者斯文頓將履帶拖拉機(jī)與槍炮組合，發(fā)明出了坦克，成為第一次世界大戰(zhàn)中影響最深遠(yuǎn)的發(fā)明。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。窗體頂端A、思路上的新穎性B、視角上的靈活性C、程序上的非邏輯性D、內(nèi)容上的綜合性我的答案：D得分：20.0分窗體底端2.3已完成成績(jī)：100分1【單選題】依照赫曼全腦模型劃分，西游記中的沙和尚屬于()。窗體頂端A、象限A:邏輯性強(qiáng)，好分析，重事實(shí)，善于強(qiáng)調(diào)量化。B、象限B:有條理的，循序漸進(jìn)的，重規(guī)則的，重細(xì)節(jié)的工作。C、象限C:善交際的，重

12、感覺的，重運(yùn)動(dòng)感覺的，情緒主導(dǎo)的。D、象限D(zhuǎn):善于用直覺的，整體的，演繹推理的認(rèn)識(shí)與處理問題。我的答案：B得分：33.3分窗體底端2【多選題】赫曼全腦模型包括()思維類型。窗體頂端A、邏輯型B、創(chuàng)造型C、表現(xiàn)型D、紀(jì)律型我的答案：ABCD得分：33.3分窗體底端3【判斷題】頓悟、豁然開朗，這些都是左腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。()我的答案：X得分:33.3分2.4已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】創(chuàng)新按照成果的性質(zhì)的不同可分為不同類型，電視機(jī)的發(fā)明屬于()。窗體頂端A、原始創(chuàng)新B、改進(jìn)創(chuàng)新C、發(fā)展創(chuàng)新D、連續(xù)創(chuàng)新我的答案：A得分：25.0分窗體底端2【單選題】下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中，哪一個(gè)是正確的？

13、()窗體頂端A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個(gè)全新的事物B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識(shí)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行C、將兩件平常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新D、創(chuàng)造出來的東西必須有實(shí)用價(jià)值才算真正的創(chuàng)新我的答案：C得分：25.0分窗體底端3【單選題】創(chuàng)新成果是自己創(chuàng)造出來的，并擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這種創(chuàng)新屬于（）。窗體頂端A、單獨(dú)創(chuàng)新B、模仿創(chuàng)新C、自主創(chuàng)新D、自我創(chuàng)新我的答案：C得分：25.0分窗體底端4【單選題】開辟新的售后服務(wù)途徑屬于（）。窗體頂端A、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新B、營銷創(chuàng)新C、文化創(chuàng)新D、策略創(chuàng)新我的答案：B得分：25.0分窗體底端2.5已完成成績(jī)：100分1【多選題】王國維在人間詞話中比喻從向往到苦思再到發(fā)現(xiàn)的三個(gè)境

14、界，分別是指（）。窗體頂端A、昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。B、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。C、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。D、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。我的答案：ABC得分：33.3分窗體底端2【判斷題】成功者大都是思維活躍、善于思考的人。（）我的答案：/得分：33.3分3【判斷題】只要敢想，每一個(gè)創(chuàng)意都能轉(zhuǎn)換成很好的結(jié)果，都能被市場(chǎng)接受。（）我的答案：X得分:33.3分2.6已完成成績(jī)：100.0分1【多選題】創(chuàng)新的中“遵守科學(xué)原則”要求創(chuàng)新活動(dòng)必須做到（）。窗體頂端A、對(duì)發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行科學(xué)原理相容性檢查B、對(duì)發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行技術(shù)方法可行性檢查C、對(duì)發(fā)

15、明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行功能方案合理性檢查D、對(duì)發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行社會(huì)化商業(yè)應(yīng)用實(shí)踐我的答案：ABC得分：33.3分窗體底端2【判斷題】創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)就是開展創(chuàng)新活動(dòng)所依據(jù)的法則和判斷創(chuàng)新構(gòu)思所憑借的標(biāo)準(zhǔn)。（）我的答案：X得分:33.3分3【判斷題】創(chuàng)新思維是主體的一種能動(dòng)的過程。（）我的答案：/得分：33.3分2.7已完成成績(jī)：100.0分1【判斷題】簡(jiǎn)化思維不等于簡(jiǎn)單思維。（）我的答案：/得分：33.3分2【判斷題】思考是夭生具備的，是不可以學(xué)習(xí)的。（）我的答案：X得分:33.3分3【判斷題】復(fù)雜的問題需要復(fù)雜的方法才能解決。（）我的答案：X得分:33.3分2.8已完成成績(jī)：83.3分1單選題要進(jìn)行推理，

16、首先要進(jìn)行的-步是（）。窗體頂端A、因果分析B、假設(shè)C、邏輯演繹D、做出判斷我的答案：D得分：33.3分窗體底端2【多選題】?jī)?yōu)秀的思考者在思考判斷階段，以下做法錯(cuò)誤的是（）。窗體頂端A、大膽測(cè)試自己的初步印象B、隨著自己的感覺來做出結(jié)論C、非常敏感并善于發(fā)現(xiàn)個(gè)人思考的局限與偏頗傾向D、避免于找出思考不盡完美之處，以免帶來各種牽連復(fù)雜的影響我的答案：B得分：16.7窗體底端3【判斷題】創(chuàng)意思考過程是一個(gè)純粹的漸變過程。我的答案：X得分:33.3分3.1已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】“一題多解”體現(xiàn)的是()。窗體頂端A、常規(guī)思維B、收斂思維C、直覺思維D、發(fā)散思維我的答案：D得分：20.0分

17、窗體底端2【單選題】什么思維是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分？()窗體頂端A、聚合思維B、發(fā)散思維C、直覺思維D、常規(guī)思維我的答案：B得分：20.0分窗體底端3【單選題】以某事物為發(fā)散點(diǎn)，盡可能多地把它與別的事物進(jìn)行組合，這種方法被稱為()。窗體頂端A、組合發(fā)散法B、方法發(fā)散法C、因果發(fā)散法D、假設(shè)推測(cè)法我的答案：A得分：20.0分窗體底端4【多選題】訓(xùn)練發(fā)散思維應(yīng)該遵循的步驟包括()。窗體頂端A、確定不同的思考方向B、思考每一方向盡可能多的答案C、專注于某一答案認(rèn)真思考D、找出與眾不同的答案我的答案：ABD得分：20.0分窗體底端5【判斷題】追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。我的答案：V7得分：20.0

18、分3.1已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】什么思維是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分？()A、聚合思維B、發(fā)散思維C、直覺思維D、常規(guī)思維我的答案：B得分：20.0分2【單選題】提問者要求列舉磚頭的各種用途，可能的答案是：作建筑材料、當(dāng)打人的武器、代替尺子劃線等。這種尋找問題答案的思維方式是()。A、直覺思維B、抽象思維C、收斂思維D、發(fā)散思維我的答案：D得分：20.0分3【單選題】以某事物為發(fā)散點(diǎn)，盡可能多地把它與別的事物進(jìn)行組合，這種方法被稱為()。A、組合發(fā)散法B、方法發(fā)散法C、因果發(fā)散法D、假設(shè)推測(cè)法我的答案：A得分：20.0分4【單選題】心理學(xué)家吉爾福德說，“正是在()中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標(biāo)準(zhǔn)”A、橫向思維B、發(fā)散思維C、收斂思維D、求異思維我的答案：B得分：20.0分5【判斷題】追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。我的答案：V得分：20.0分3.2已完成成績(jī)：100分1【單選題】發(fā)散思維能為我們提供()機(jī)會(huì)，收斂思考則幫助我們作出()的選擇。窗體頂