《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教學(xué)設(shè)計(jì)案左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：工、理解解詩(shī)句含義，領(lǐng)悟詩(shī)的意境。2、理解詩(shī)歌左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘“凄切而不衰颯”的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：目標(biāo)2教學(xué)方法：通過(guò)對(duì)詩(shī)人經(jīng)歷的了解和和背景的把握，學(xué)生可以就詩(shī)意自學(xué)，然后老師點(diǎn)撥，通解詩(shī)意然后背誦默寫(xiě)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（由和韓愈同是唐代古文運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖柳宗元引入版）二.結(jié)合注釋了解作者及背景（學(xué)生先讀書(shū)下注釋，后教師補(bǔ)充）1、韓愈，被列為“唐宋八大家”之首。三歲喪父，由嫂氏撫養(yǎng)成人。提出“文以載道的觀點(diǎn)，與柳宗元倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，反對(duì)駢文，提倡散文；詩(shī)歌創(chuàng)作亦力求獨(dú)創(chuàng)，不避險(xiǎn)僻，以文為詩(shī)，形成宏偉奇崛的特點(diǎn)。唐代文

2、學(xué)家、哲學(xué)家。字退之。河南河陽(yáng)（今河南省孟州市）人，郡建昌黎，世稱韓昌黎。因官吏部侍郎，又稱韓吏部。謚號(hào)文“，又稱韓文公。在文學(xué)成就上，同柳宗元齊名，稱為“韓柳他三歲而孤，受兄嫂撫育，早年流離困頓，有讀書(shū)經(jīng)世之志。20歲赴長(zhǎng)安考進(jìn)士，三試不第。2535歲，他先中進(jìn)士，三試博學(xué)鴻詞科不成，赴汴州董晉、徐州張建封兩節(jié)度使幕府任職。后回京任四門(mén)博士。3649歲，任監(jiān)察御史，因上書(shū)論天旱人饑狀，請(qǐng)減免賦稅，貶陽(yáng)山令。憲宗時(shí)北歸，為國(guó)子博士，累官至太子右庶子。但不得志。5057歲，先從裴度征吳元濟(jì)，后遷刑部侍郎。因諫迎佛骨,潮州刺史。移袁州。不久回朝，歷國(guó)子祭酒.兵部侍郎、吏部侍郎、京兆尹等職。政治上較

3、有作為。思想淵源于儒家，但亦有離經(jīng)叛道之言。他以儒家正統(tǒng)目居，反對(duì)佛教的清凈寂滅、神權(quán)迷信，但又相信天命鬼神;他盛贊孟子辟排楊朱、墨子，認(rèn)為楊、墨偏廢正道，卻又主張孔墨相用；他提倡宗孔氏，貴王道，賤霸道；而又推崇管仲、商鞅的事功。他抨擊二王集團(tuán)的改革，但在反對(duì)藩鎮(zhèn)割據(jù).宦官專權(quán)等主要問(wèn)題上，與二王的主張并無(wú)二致。這些復(fù)雜矛盾的現(xiàn)象，在其作品中都有反映。2.背景知識(shí)補(bǔ)充:唐代是中國(guó)歷史上經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的鼎盛時(shí)期，佛教的傳播也盛極一時(shí)，法門(mén)寺是史書(shū)所載中國(guó)境內(nèi)珍藏佛骨的大名剎之一（或稱十九座寺院之一），自然成為唐代皇室所敬重的佛法圣地。從唐貞觀年間開(kāi)始，一共舉行了7次迎送佛骨的活動(dòng)，第六次迎佛骨的

4、時(shí)候，韓愈上書(shū)諫迎佛骨，觸怒了憲宗，由刑部侍郎貶為潮州刺史。這是他在南行途中所作。左遷，古代貴右賤左，故將貶官稱為左遷。當(dāng)韓愈到達(dá)離京師不遠(yuǎn)的藍(lán)田縣時(shí)，他的侄孫韓湘趕來(lái)送行。韓愈當(dāng)時(shí)悲歌當(dāng)哭，慷慨激昂地寫(xiě)了這首名篇送給韓湘，抒寫(xiě)忠而獲罪的憤慨.為國(guó)除弊的決心和眷戀朝廷的心情。三、鑒賞詩(shī)歌1,誦讀全詩(shī)，理解大意：早晨向朝廷呈上一封奏章，傍晚就貶往八千里外的潮州。一心想替皇上消除國(guó)事中弊政，哪里肯因?yàn)槔喜《櫹埬暧嗝ｊ幵普诒吻貛X，不見(jiàn)家鄉(xiāng)何處；大雪阻塞藍(lán)關(guān)，征馬不愿前行。我知你遠(yuǎn)道而來(lái)的心意，好為我收尸于瘴氣彌漫的嶺南水濱。2.整體感知首聯(lián)：寫(xiě)自己獲罪被貶的原因。頷聯(lián)：書(shū)“除弊事表剛直不阿之態(tài)

5、。頸聯(lián)：就景抒情，情悲且壯。尾聯(lián)：吐露了凄楚難言的激憤之情。工討論交流(1)詩(shī)中直接抒情的是哪一句？表明了什么？(“肯將衰朽惜殘年，表明自己凜然無(wú)悔.剛直不阿的品格。)(2)仔細(xì)體會(huì)“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前這兩句詩(shī)。詩(shī)人是怎樣融情于景，抒寫(xiě)途中的感受的？(這兩句借景語(yǔ)言情思。詩(shī)人忠而獲罪，遠(yuǎn)貶潮陽(yáng)，拋妻別子而南行，心中是極其傷痛的。這兩句詩(shī)就是通過(guò)景物描寫(xiě)委婉地表達(dá)這種情感。云橫秦嶺.雪擁藍(lán)關(guān)語(yǔ)意雙關(guān)，明寫(xiě)天氣寒冷，暗寫(xiě)政治氣候惡劣。上一句是回顧，詩(shī)人不獨(dú)系念家人，亦傷懷國(guó)事。下一句是前瞻，立馬藍(lán)關(guān)，大雪寒天，聯(lián)想到前路的艱危，因而徘徊不前?！榜R不前其實(shí)是人不前,三字中流露出英雄失落之悲。)!1!、拓展延伸：比較柳宗元與韓愈的貶謫詩(shī)在思想感情上的差異明確：韓、柳這兩首詩(shī)歌，雖然都是貶謫詩(shī)，但在思想情感上卻存在比較大的差異。登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州作于詩(shī)人初到柳州的時(shí)候，這一次的嶺南之貶，比十年前的永州之貶更加使詩(shī)人感到前途渺茫，因此，詩(shī)人面對(duì)自己在仕途上的再次挫折和“百越文身地的惡劣環(huán)境，其情感基調(diào)是愁思彌漫、凄苦無(wú)比的，但同時(shí)也有對(duì)惡勢(shì)力的控訴。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘是韓愈在離京去貶所，到達(dá)藍(lán)田縣時(shí)寫(xiě)的，此時(shí)詩(shī)人的怨憤尚有余息。此前，韓愈已是刑部侍郎，經(jīng)過(guò)多年的歷練，其仕途正是通達(dá)之時(shí)，而且是抱定”為圣明除弊事的政治理想，