四年級(jí)西師大版下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān)題

1、四年級(jí)西師大版下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 課內(nèi)閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1下列加點(diǎn)字與“競(jìng)走”中的“走”意思相同的一項(xiàng)是（）A.走私B.行走C.奔走相告D.走親訪友2下列加點(diǎn)的“之”字各指代的是什么，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（1）人問(wèn)之。（_）（2）取之，信然。（_）（3）諸兒競(jìng)走取之。（_）3翻譯下面的語(yǔ)句。（1）諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。_（2）取之，信然。_4為什么“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”？_5你從這個(gè)故事中獲得了什么啟示？_2. 課內(nèi)閱讀。炎帝之少女，名曰女

2、娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1理解詞語(yǔ)意思。曰_溺_堙_故_2本文選自_，炎帝是_，精衛(wèi)是_。3用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)課文內(nèi)容。_3. 小古文閱讀，完成小題。（二）鑿壁偷光匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。注釋?zhuān)嚎锖猓何鳚h經(jīng)學(xué)家。邑人：謂同縣的人。古時(shí)“縣”通稱(chēng)為“邑”。 大姓：富戶(hù);大戶(hù)人家。 傭作：被雇傭勞作。1下列帶點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）。A.鄰舍有燭而不逮（及、到）B.衡乃穿壁引其光（穿過(guò)）C.主人怪（

3、奇怪的）D.遂成大學(xué)（終于）2下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（ ）。A.衡乃/與其傭作/而不求償B.衡/乃/與其傭作/而不求償C.衡/乃與其傭作/而不求償D.衡乃/與其傭作而/不求償3翻譯下列句子。愿得主人書(shū)遍讀之。_4匡衡克服困難，終于成為一個(gè)有學(xué)識(shí)的人。你還知道哪些古人古人讀書(shū)求學(xué)的故事？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)。_4. 按原文填空，完成下面的題目。王戎（）（），嘗與( )（）（）游?？吹肋? )( )多子折枝，諸兒( )( )（）（）。唯（）（）（）。人問(wèn)之，答日：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，( )(）。1在文章括號(hào)里填上合適的詞2選一選。對(duì)“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”的原因，理解正確的是（）。

4、A.樹(shù)上的李子很多，所以推斷肯定是苦的。B.李子生長(zhǎng)在道旁，如果不是苦的，早被人吃得剩下很少了，甚至吃光了，所以推斷肯定是苦的.。3你從這篇課文中受到什么啟發(fā)?_5. 閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?；⑶蟀佾F而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。（注釋?zhuān)┣螅簩で?，尋找。食：吃。子：你。使：派遣，命令。逆：違抗。不信：不真實(shí)，不可信。然：正確。故：所以。1下面對(duì)文中畫(huà)“”的句子翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）A.你跟隨在我后面，看見(jiàn)各種野獸見(jiàn)了我

5、，有敢不逃跑的。B.你跟隨在我后面，看見(jiàn)各種野獸見(jiàn)了我，沒(méi)有敢逃跑的。C.你跟隨在我后面，看見(jiàn)各種野獸見(jiàn)了我，有敢不逃跑的嗎？D.你跟隨在我后面，看見(jiàn)各種野獸見(jiàn)了我，有沒(méi)有敢逃跑的？2從這則寓言中可概括出的成語(yǔ)是_，與這個(gè)成語(yǔ)意思相同或相近的詞語(yǔ)是_，它們都是用來(lái)比喻_。3你是如何評(píng)價(jià)文中的這只狐貍的？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā6. 閱讀課文，完成練習(xí)。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1結(jié)合對(duì)古文的理解，把下面句子中畫(huà)橫線(xiàn)的部分換成合適的字詞。（填序號(hào)）A.溺 B.故 C.堙 D.少女夏天我們?cè)谒呁?，要注意安全，防被水淹沒(méi)事件發(fā)生。（）炎帝的小女兒

6、叫女娃。（）晶晶生病了，因此今日不能做學(xué)校的領(lǐng)操員。（）烏鴉叼來(lái)許多石塊，填塞在瓶子里。（）2故事的主人公是_。精衛(wèi)填海的原因是_，精衛(wèi)填海的過(guò)程是_。（引用原文的話(huà)）3翻譯畫(huà)“”的句子。_4下面幾則故事中，與“精衛(wèi)填海”的精神相似的是（）A.八仙過(guò)海B.愚公移山C.嫦娥奔月D.女?huà)z造人5讀了這篇神話(huà)，你想對(duì)精衛(wèi)說(shuō)些什么？_7. 讀文言文囊螢夜讀，完成練習(xí)。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。1本文選自_。2給下列詞句選擇正確的解釋。（1）囊螢（_）A用口袋裝螢火蟲(chóng)。B裝在口袋里的螢火蟲(chóng)。（2）練囊（_）A練習(xí)用袋子。B白色薄絹?zhàn)龅目诖?。?）家貧不常得

7、油。（_）A（車(chē)胤）家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油（點(diǎn)燈，以便在燈下讀書(shū)）。B（車(chē)胤）家境貧寒，家里沒(méi)有油吃。3寫(xiě)出下面句子的意思。（1）胤恭勤不倦，博學(xué)多通。_（2）以夜繼日焉。_4讀了本文，你有什么感受？_8. 課內(nèi)閱讀。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。1給下列字選擇正確的解釋。（1）過(guò)是溪（_）A這B正確C名字叫“是”（2）太白感其意（_）A被她的意志感動(dòng)B明白了她的意思C感謝她的語(yǔ)意（3）還卒業(yè)（_）A還是結(jié)束了學(xué)習(xí)B回去完成了學(xué)業(yè)C還是完成了學(xué)業(yè)2用原文填空回答問(wèn)題。（1）李太白剛開(kāi)始在磨針溪讀

8、書(shū)狀況是“_”。（2）李太白“過(guò)是溪”看到的事情是“_”。（3）李太白還卒業(yè)的原因是“_”。9. 閱讀并答題。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸小兒竟走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。1解釋下面詞語(yǔ)。嘗:_競(jìng)走:_信然:_2翻譯句子?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸小兒競(jìng)走取之。_3王戎為什么站著不動(dòng)?(用文中語(yǔ)句回答)_4這個(gè)故事給你怎樣的啟示?_10. 閱讀短文，回答問(wèn)題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不

9、為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1給下面的漢字注音。盂（_） 滄（_） 孰（_） 汝（_）2下面兩句話(huà)一是直接引用句，二是間接引用句。試將第一句改寫(xiě)為間接引用句，將第二句改寫(xiě)為直接引用句。（1）一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！盻（2）一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。_3從文中哪一句話(huà)可見(jiàn)兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性？_4兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)?。_11. 閱讀小古文，完成練習(xí)。_楊時(shí)見(jiàn)程頤于洛。時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游?。▃u）侍立不去。頤既覺(jué)，則門(mén)

10、外雪深一尺矣。1整體感知：給這則小古文加標(biāo)題，下面最合適的是哪個(gè)（ ）A.囊螢映雪B.尊師重道C.程門(mén)立雪D.雪中送炭2字詞理解：對(duì)照譯文，照樣子解釋加點(diǎn)字的意思。例：楊時(shí)見(jiàn)程頤于洛（求見(jiàn)）（1）時(shí)與游酢侍立不去（_） （2）頤既覺(jué)（_）3遷移運(yùn)用：你從楊時(shí)的行為中感受到了什么？像這樣的成語(yǔ)故事你還知道哪些？試著再寫(xiě)出三個(gè)。_12. 閱讀理解。游 園 不 值（宋）葉紹翁應(yīng) 憐 屐 齒 印 蒼 苔，小 扣 柴 扉 久 不 開(kāi)。春 色 滿(mǎn) 園 關(guān) 不 住，一 枝 紅 杏 出 墻來(lái)。（1）解釋詞語(yǔ)：值：_ 屐齒： 小扣：_(2)這首詩(shī)所蘊(yùn)含的深刻哲理是：。(3)名句：“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)

11、?！边@句運(yùn)用了什么修辭手法？如何理解“春色”、“紅杏”、“出墻來(lái)”的意思？13. 閱讀與理解。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰:“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！?取之，信然。1這篇小古文出自()A.列子湯問(wèn)B.山海經(jīng)北海經(jīng)C.世說(shuō)新語(yǔ)D.中國(guó)古代神話(huà)故事2“嘗與諸小兒游”中“嘗”的意思是()A.經(jīng)歷，體驗(yàn)B.吃一點(diǎn)試試C.常常D.曾經(jīng)3下列字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.嘗與諸小兒游(諸：許多)B.此必苦李 (必：必定)C.諸兒競(jìng)走取之(競(jìng)：爭(zhēng)著)D.取之，信然(信：相信)4對(duì)“看道邊李樹(shù)多子折枝”一句解釋最為恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是()A.看路邊

12、李子樹(shù)上果實(shí)累累，樹(shù)枝都被折斷了。B.看路邊李子樹(shù)上果實(shí)累累，壓得樹(shù)枝都彎下去了。C.看路邊李子樹(shù)上果實(shí)累累，小朋友爭(zhēng)搶著跑過(guò)去折下樹(shù)枝。D.看路邊李子樹(shù)上果實(shí)累累，王戎就去折下樹(shù)枝。5下列停頓不正確的一項(xiàng)是()A.王戎/不取/道旁李B.嘗/與/諸小兒/游C.看道/邊李樹(shù)/多子折枝D.樹(shù)/在道邊/而/多子6“人問(wèn)之”，別人問(wèn)王戎的是什么問(wèn)題呢?最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“你為什么把李子樹(shù)折下來(lái)了?”B.“樹(shù)上那么多果子，別人都去摘，你為什么不去呢?”C.“你為什么站在路邊不動(dòng)呢?D.“你怎么不去摘李子吃呢?”7這個(gè)故事告訴我們的道理是()A.天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。B.王戎不喜歡吃路邊的李子，是因?yàn)?/p>

13、李子苦。C.要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，善于思考，根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷。D.我們要講文明，不能隨便摘路邊的果子。14. 課內(nèi)外比較閱讀。語(yǔ)段一炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。選自精衛(wèi)填海語(yǔ)段二夸父逐日夸父與日逐走，入日?？剩蔑?，飲于河、渭(wi)；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧(dng)林B11。注釋?zhuān)罕疚倪x自山海經(jīng)。夸父：神話(huà)傳說(shuō)中善于奔跑的巨人。逐走：追趕，賽跑。入日：趕到太陽(yáng)落山的地方?？剩核械娇诳省ｏ嫞汉?。河、渭：黃河與渭河。大澤：大湖。未至：沒(méi)有趕到。道渴而死：半路上因口渴而死去。棄：遺棄。B11鄧林：桃林。1用“”給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(1)故為精衛(wèi)為：化為()因?yàn)?)(2)夸父與日逐走逐走：走路()賽跑()(3)河、渭不足河：河流()黃河()(4)道渴而死道：路途中()道理()2寫(xiě)出下面句子的意思。(1)炎帝之少女，名曰女娃。_(2)河、渭不足，北飲大澤。_3從夸父逐日中，你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)呢？選擇恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)打上。(1)目標(biāo)遠(yuǎn)大()(2)氣魄非凡()(3)不自量力()(4)追求光明()(