浙教版二年級下冊語文古詩閱讀名校專項習題

1、浙教版二年級下冊語文古詩閱讀名校專項習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 課外閱讀。東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。注解 雪：指梨花（1）除了以“雪”比喻梨花，詩歌還用了哪些詞來描繪梨花？寫“柳深青”有什么目的？（2）看著雪白的梨花，詩人為什么會產生“惆悵”的心情？（請用原詩回答），這反映了詩人怎樣的思想感情？2. 讀一讀，背一背。憫農春種一粒粟， 萬顆子。四海無閑_，農夫猶餓死。1.將詩句補充完整。2.這首詩是_代詩人_的作品。3. 完成練習。1把古詩補充完整。2望廬山瀑布是（_）代詩人（_）的作品。我還知道他寫的_一詩。3詩中“遙看”的

2、意思是()。A.看見 B.從遠處看4本詩運用了夸張的修辭手法，描寫瀑布的長度有_，同時運用了比喻的修辭手法，把_比作_，表達了詩人對大自然中令人驚心動魄的景象的贊嘆之情。4. 課內閱讀。絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1這首詩的作者是（_）代詩人（_）。2這首詩是按照從_ 到_的順序寫的。3這首詩描繪了（ ）、（   ）、（ ）、（   ）、（   ）、（   ）六種景物。4詩中描寫顏色的詞是（

3、60;）,描寫聲音的詞是（ ）,靜態(tài)描寫是（ ）動態(tài)描寫（ ）。5. 閱讀古詩，并完成練習。賦得古原草送別（節(jié)選）唐離離   ， 枯榮。野火燒不盡， 。1將古詩補充完整。2讀完這首古詩，我要學習小草_的精神。6. 根據(jù)課文母親的恩情內容填空。游子吟慈母    ， 游子     。臨行       ，意恐    

4、0; 。       ，       暉?。?）補充完整詩句。（2）說說游子吟這首詩的意思。7. 讀下面的一小節(jié)詩歌，按要求做題。要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。1從中找出兩組意思相反或相對的詞語。_2你還知道哪些辨別方向的方法？_8. 按照古詩內容完成練習。夜宿山寺危樓_，_摘星辰。_高聲語，恐_。1補全古詩內容，這首詩的作者是_。2危樓是指()A. 危險的樓 B. 高樓3高

5、百尺是指()A. 樓有一百尺那么高 B. 虛數(shù)，形容樓很高4詩人之所以不敢高聲說話，是因為_。9. 讀古詩，完成練習。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，_接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1把古詩補充完整。2古詩中加點詞語的意思是（）A.到底 B.奇怪 C.竟然3這首詩的作者是宋代詩人_，描寫了_（季節(jié)）_（哪里）的美麗景色。4讀了這首詩的后兩句，你的眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？（）A.六月里西湖的風光景色到底和其他時節(jié)的景色不一樣。B.那密層層的荷葉鋪展開，與藍天相連接，呈現(xiàn)出一片青翠碧綠；亭亭玉立的荷花盛開了，在陽光的映照下，顯得格外鮮艷嬌

6、（jio）紅。10. 根據(jù)課文內容和提示填空。1.登鸛雀樓中包含哲理的句子是,  。 2.登飛來峰中包含哲理的句子是,。 3.,入竹萬竿斜。11. 閱讀古詩宿新市徐公店，回答問題。宿新市徐公店宋楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1這首詩描寫的季節(jié)是_，詩中描繪的景物有_、_、_、_。2第二句和第四句中有兩個字意思相近，它們是“_”和“_”。3“兒童急走追黃蝶”中“走”的意思是（ ）A.跑 B.離去 C.走路4詩中黃蝶“飛入菜花無處尋”的原因是_。12. 閱讀短文，完成練習。我站在祖國的地圖前我站在祖國的地圖前

7、，看五顏六色，都是形象語言：金黃的是沙漠，深褐的是高山，碧藍的是湖泊，翠綠的是平原。媽媽，我告訴您：我長得這么健康，是因為我有一個九百六十萬平方千米的巨大搖籃珠穆朗瑪峰，舉手能摩天。南沙諸海島，撒開珍珠串。五岳競雄奇，江河揚征帆。祖國啊，媽媽，您的懷抱，這么寬闊而溫暖1找出不同類的詞語。（1）沙漠   湖泊 水井   平原（_）（2）足球   地球 排球   籃球（_）2讀短文，填空。（1）五顏六色的地球也有自己的語言：金黃的是_，深褐的是_，碧藍的是_，翠綠的是_。（2）從地圖上看，祖國像_。3用“告訴”寫一句話。_13. 完成練習。1把古詩補充完整。2敕勒歌是_朝民歌。詩歌表達了草原牧民贊美草原、熱愛家鄉(xiāng)的情感。3請你在詩中用橫線畫出屬于動態(tài)描寫的詩句。14. 讀古詩，回答問題。池上 唐（ ）（ ）娃撐（