高中新課改遠程培訓(xùn)實施方案(附件)

1、附件一： 重慶市2011年普通高中新課程實驗教師遠程培訓(xùn)課程設(shè)置類 別學(xué) 科課 程 名 稱學(xué) 時（在線學(xué)習(xí)、交流、研討）通識培訓(xùn)物理、化學(xué)、生物通識課程高中新課程遠程培訓(xùn)的意義（必修）30如何有效實施高中新課程（必修）教學(xué)的有效性（選修）教學(xué)的生成性（選修）其它學(xué)科通識課程理解普通高中新課程30高中新課程實施中的問題與對策學(xué)科培訓(xùn)語文高中語文課程改革的思路和課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計50學(xué)習(xí)語文必須在讀書上下功夫?qū)W習(xí)語文應(yīng)該養(yǎng)成積累和梳理的習(xí)慣努力突破寫作學(xué)習(xí)和教學(xué)的難關(guān)在廣泛的應(yīng)用實踐中學(xué)習(xí)語文讓學(xué)生學(xué)會鑒賞和探究教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)選修課的開設(shè)和教學(xué)高中語文的評價和測試語文課程建設(shè)和教師的專業(yè)化發(fā)展數(shù)學(xué)

2、高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的背景、理念、研制過程50如何整體把握高中數(shù)學(xué)課程高中數(shù)學(xué)課程主線分析如何做好新課程的單元教學(xué)設(shè)計如何改善學(xué)生的學(xué)習(xí)行為如何做好初高中過渡和必修模塊的不同順序之間銜接選修三、四中的模塊分析（數(shù)學(xué)史和矩陣與變換）數(shù)學(xué)探究和數(shù)學(xué)建模新課程推進中的問題與對策如何推進校本教研和區(qū)域教研，幫助教師更快適應(yīng)新課程發(fā)揮評價的激勵作用，處理好日常教學(xué)和高考的關(guān)系英語高中英語新課程基本理念的課堂實施50新課程理念下的高中英語課堂教學(xué)過程新課程理念下的高中英語語法教學(xué)新課程理念下的高中英語詞匯教學(xué)新課程理念下的高中英語聽力教學(xué)新課程理念下的高中英語課文教學(xué)新課程理念下的高中英語閱讀教學(xué)新課程理念下

3、的高中英語文化教學(xué)新課程理念下的高中英語學(xué)習(xí)策略教學(xué)新課程理念下的高中英語學(xué)習(xí)評價與高考改革物理高中物理新課程新在哪里50高中物理新課程的必修與選修模塊解讀高中物理新課程的教學(xué)設(shè)計物理探究教學(xué)中的問題及問題解決高中物理新課程中的實驗教學(xué)探討新課程理念下概念和規(guī)律的教學(xué)高中物理新課程中的疑難問題案例剖析高中物理新課程中的課程資源開發(fā)高中物理新課程的評價探索校本教研的問題與對策化學(xué)高中化學(xué)新課程的整體認識50必修課元素化合物內(nèi)容分析與教學(xué)設(shè)計必修課元素化合物知識教學(xué)策略與案例評析必修課概念原理內(nèi)容分析及教學(xué)設(shè)計必修課概念原理內(nèi)容實施策略及案例評析高中化學(xué)新課程實驗探究教學(xué)策略與案例評析高中化學(xué)新課

4、程選修模塊的學(xué)科及教學(xué)問題研討（上）高中化學(xué)新課程選修模塊的學(xué)科及教學(xué)問題（下）高中化學(xué)新課程同步檢測與模塊復(fù)習(xí)教學(xué)研討高中化學(xué)新課程高考試題研究與高考復(fù)習(xí)教學(xué)生物生物課程背景及課程理念教學(xué)的落實50生物課程內(nèi)容的變化和挑戰(zhàn)實課程目標(biāo)生物學(xué)概念教學(xué)落實課程目標(biāo)促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教學(xué)策略落實課程目標(biāo)有效運用“講授和演示”教學(xué)策略必修模塊教學(xué)分子與細胞必修模塊教學(xué)遺傳與進化必修模塊教學(xué)穩(wěn)態(tài)與環(huán)境選修模塊教學(xué)生物技術(shù)實踐高中生物學(xué)教學(xué)中常用的評價方式歷史課程目標(biāo)與教學(xué)設(shè)計50歷史課程專題式教學(xué)的實踐研討歷史必修（）課堂教學(xué)應(yīng)注意的問題歷史必修（）課堂教學(xué)應(yīng)注意的問題歷史必修（）課堂教學(xué)應(yīng)注意的問題高

5、中歷史選修課程教學(xué)的特點及問題解決策略高中歷史教學(xué)的有效性及其策略高中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)方式的改變及其策略高中歷史課程發(fā)展性評價的實施與推進地理如何認識高中地理新課程50如何把握高中地理必修一的內(nèi)容體系與教學(xué)實施如何在高中自然地理教學(xué)中進行探究教學(xué)如何理解高中地理必修二的內(nèi)容體系如何根據(jù)人文地理內(nèi)容的特點組織教學(xué)如何理解和進行區(qū)域和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展教學(xué)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的案例分析教學(xué)如何實施地理信息技術(shù)應(yīng)用的教學(xué)如何上好高中地理的選修課如何評價高中學(xué)生的地理學(xué)習(xí)成就政治課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解析及課程實施指要50新編思想政治教材整體概覽解讀思想政治必修模塊傾聽來自課改實驗區(qū)的聲音體育高中學(xué)生在體育與健康課上將獲得什

6、么50高中體育與健康課程選項教學(xué)的實施高中體育與健康課程“目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容”的意義與實踐高中體育與健康課程的必修必學(xué)模塊教學(xué)如何實現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為中心”的課程理念新課程標(biāo)準(zhǔn)下的運動技能教學(xué)高中體育與健康新課程課堂教學(xué)過程與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變高中體育學(xué)習(xí)評價新體系及其實施高中體育與健康課程資源的利用與開發(fā)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與教師成長音樂課程綜述站在新起點與走進新課程50鑒賞模塊音中賞樂與樂中聽音（一）鑒賞模塊音中賞樂與樂中聽音（二）歌唱模塊學(xué)會歌唱與表達真情（一）歌唱模塊學(xué)會歌唱與表達真情（二）演奏模塊參與演奏與切身體驗演奏模塊參與演奏與切身體驗音樂與舞蹈載歌載舞與體驗音樂音樂與戲劇創(chuàng)造角色與嘗試表演

7、評價與準(zhǔn)備多元評價與課程準(zhǔn)備信息技術(shù)課程改革與課標(biāo)研制50課標(biāo)的主要內(nèi)容課標(biāo)的內(nèi)涵與教學(xué)理念課標(biāo)對課程實施的影響課標(biāo)的教學(xué)實施建議課標(biāo)的評價問題美術(shù)走進高中美術(shù)新課程實驗區(qū)50普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的追求高中美術(shù)課程的組織管理與選修指導(dǎo)高中美術(shù)鑒賞模塊教學(xué)策略高中繪畫雕塑模塊教學(xué)策略高中工藝與設(shè)計模塊教學(xué)策略高中書法與篆刻模塊教學(xué)策略現(xiàn)代媒體藝術(shù)系列模塊教學(xué)策略高中美術(shù)教學(xué)評價體系高中美術(shù)新課程環(huán)境與師資附件二：重慶市2011年普通高中新課程實驗教師遠程培訓(xùn)工作安排表階段時間主要工作任務(wù)備注報名準(zhǔn)備階段5月3-10日宣傳、組織報名。5月10-15日匯總上報遠程培訓(xùn)組織管理人員、班主任、輔導(dǎo)教師及

8、參培教師四類人員基本信息。統(tǒng)一采用Excel電子表格軟件填報。遠程培訓(xùn)平臺準(zhǔn)備階段5月15-31日搭建重慶市2011年普通高中新課程實驗教師遠程培訓(xùn)平臺并完成測試工作。建立遠程培訓(xùn)信息數(shù)據(jù)庫，組建虛擬班級，設(shè)置遠程培訓(xùn)課程，生成登錄賬號，準(zhǔn)備培訓(xùn)工作及操作手冊。熟悉操作流程階段6月1-10日登錄遠程培訓(xùn)平臺熟悉操作流程( “重慶市2011年普通高中新課程實驗遠程培訓(xùn)平臺”，用戶名為身份證號，密碼為身份證號后六位)。6月10日組織區(qū)縣管理人員培訓(xùn)。培訓(xùn)地點及有關(guān)事宜另文通知6月11-13日修改完善培訓(xùn)信息數(shù)據(jù)庫。培訓(xùn)階段6月15-30日6月15日(上午9:30-10:00)通過網(wǎng)絡(luò)視頻集中舉行遠

9、程培訓(xùn)開班儀式，領(lǐng)導(dǎo)講話并宣布開班。根據(jù)平臺提供的學(xué)習(xí)計劃進行遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。區(qū)縣和學(xué)校組織，全體參加。6月15-20日教師遠程培訓(xùn)分散自主學(xué)習(xí)。采取分散與集中混合培訓(xùn)模式。集中培訓(xùn)期間，市教委將派人到各培訓(xùn)點檢查培訓(xùn)情況。6月21-25日區(qū)縣或?qū)W校組織教師集中遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。專家答疑。6月26-30日教師遠程培訓(xùn)分散自主學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)教師完成批改作業(yè)任務(wù)?？偨Y(jié)階段7月1-15日7月1-5日培訓(xùn)平臺提供本次參培教師培訓(xùn)有關(guān)數(shù)據(jù)信息，按照學(xué)員成績評定細則（附件三）評定學(xué)員培訓(xùn)成績。有關(guān)數(shù)據(jù)及材料統(tǒng)一按文件指定聯(lián)系方式上報到市技裝中心，待匯總后報市教委師范處。7月6-10日按照20%名額分別上報本次遠程培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀班主任名單。7月15日前匯總上報書面總結(jié)報告。附件三：重慶市2011年普通高中新課程實驗教師遠程培訓(xùn)學(xué)員成績評定細則考核指標(biāo)具體考核辦法考核權(quán)重（分）通識及學(xué)科培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)時間達到1800分鐘，該項得滿分。每少1學(xué)時（60分）扣1.5分，直到該項分值扣完為止。40作 業(yè)提交2次作業(yè)（通識和學(xué)科作業(yè)