我的小伙伴——作文指導(dǎo)PPT課件

1、外貌描寫外貌描寫 身高身高 身材身材 五官五官 頭發(fā)頭發(fā) 突出特點(diǎn)突出特點(diǎn) 修辭手法：修辭手法：比喻比喻 介紹你的朋友給老師認(rèn)識可以嗎？名字名字外貌外貌虎頭虎腦、眉清目秀、濃眉大眼、虎頭虎腦、眉清目秀、濃眉大眼、高大魁梧、目光炯炯高大魁梧、目光炯炯 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。兩顆水晶葡萄。 他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。里熟透地蘋果一樣。 3、概括介紹小伙伴的情況，并通過、概括介紹小伙伴的情況，并通過外貌描寫，給讀者留下深刻印象

2、外貌描寫，給讀者留下深刻印象例：例：紅梅非常懂事。她皮膚黝黑，一看就紅梅非常懂事。她皮膚黝黑，一看就知道經(jīng)常到田里幫媽媽干活。她經(jīng)常穿知道經(jīng)常到田里幫媽媽干活。她經(jīng)常穿著一身帶補(bǔ)丁的衣服，你可別以為她是著一身帶補(bǔ)丁的衣服，你可別以為她是災(zāi)區(qū)來的姑娘，人家這叫發(fā)揚(yáng)艱苦樸素災(zāi)區(qū)來的姑娘，人家這叫發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。說起艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，的優(yōu)良作風(fēng)。說起艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，她的故事可多了。她的故事可多了。你的朋友到底是個怎你的朋友到底是個怎樣的人呢？樣的人呢？性格性格 他好做些滑稽動作他好做些滑稽動作,逗人發(fā)笑。逗人發(fā)笑。老師叫他到黑板上做習(xí)題老師叫他到黑板上做習(xí)題,他就他就故意挺起胸脯故意挺

3、起胸脯,肩膀一聳一聳肩膀一聳一聳,舌舌頭一伸一伸頭一伸一伸,邁起卓別林式的八邁起卓別林式的八字步字步,把大家逗得哈哈大笑。把大家逗得哈哈大笑。 觀察一個人的水平，觀察一個人的水平，常常要看他有什么常常要看他有什么樣的朋友樣的朋友。 夸一夸你的好朋友?？湟豢淠愕暮门笥?。 小伙伴是我們童年快樂的分享者，小伙伴是我們童年快樂的分享者，那活潑快樂的身影、天真無邪的那活潑快樂的身影、天真無邪的笑容、美好純真的心靈笑容、美好純真的心靈總是總是伴隨著我們對童年往事的回憶，伴隨著我們對童年往事的回憶，有意無意地闖進(jìn)我們的心扉。有意無意地闖進(jìn)我們的心扉。 1、通過幾件生活小事（表現(xiàn)、通過幾件生活小事（表現(xiàn)小伙伴

4、鮮明的性格特點(diǎn)）小伙伴鮮明的性格特點(diǎn)）例：小麗是我最要好的伙伴，她特別愛例：小麗是我最要好的伙伴，她特別愛笑。高興起來全然不顧什么淑女風(fēng)范，笑。高興起來全然不顧什么淑女風(fēng)范，直笑得前仰后合，眼淚都流出來了。有直笑得前仰后合，眼淚都流出來了。有一次她買了一本一次她買了一本笑話笑話，剛剛看了個，剛剛看了個開頭，就情不自禁地笑出了聲，又讀了開頭，就情不自禁地笑出了聲，又讀了幾句，就哈哈大笑起來，過路的人都瞪幾句，就哈哈大笑起來，過路的人都瞪大了眼睛奇怪地看著她。大了眼睛奇怪地看著她。例：我的伙伴王梅性格潑辣，伶牙俐齒，誰要敢惹她例：我的伙伴王梅性格潑辣，伶牙俐齒，誰要敢惹她生氣，那簡直就像捅了馬峰窩

5、。但她卻要一顆非常生氣，那簡直就像捅了馬峰窩。但她卻要一顆非常善良的心。一次，她帶著媽媽準(zhǔn)備的一包食物去郊善良的心。一次，她帶著媽媽準(zhǔn)備的一包食物去郊游，剛出門就碰上一個乞討的老人，他餓得快要走游，剛出門就碰上一個乞討的老人，他餓得快要走不動了，著實(shí)可憐。我們擔(dān)心是騙子，拉著她就要不動了，著實(shí)可憐。我們擔(dān)心是騙子，拉著她就要走，可是王梅卻把手里的食物一股腦兒地塞給了老走，可是王梅卻把手里的食物一股腦兒地塞給了老人，老人感動得眼圈都紅了。人，老人感動得眼圈都紅了。2、講述經(jīng)歷的幾件事（贊揚(yáng)小伙伴、講述經(jīng)歷的幾件事（贊揚(yáng)小伙伴美好的心靈）美好的心靈）3、講述與小伙伴交往的幾件事情（表、講述與小伙伴

6、交往的幾件事情（表現(xiàn)小伙伴之間純真的友誼）現(xiàn)小伙伴之間純真的友誼）例：例：數(shù)學(xué)考試馬上就要開始了，我打開鉛數(shù)學(xué)考試馬上就要開始了，我打開鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘記帶了，心急如筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘記帶了，心急如焚。楊軍看出了我的窘境，他問明情況焚。楊軍看出了我的窘境，他問明情況后，二話沒說走到自己位置，把自己新后，二話沒說走到自己位置，把自己新買的尺子買的尺子“啪啪”的一聲折斷了，把其中的一聲折斷了，把其中的一半給了我。我一下子怔住了，不知的一半給了我。我一下子怔住了，不知說什么好。他只是沖我微微一笑。說什么好。他只是沖我微微一笑。4、通過對往事的深情回憶，、通過對往事的深情回憶，（表達(dá)對兒時伙伴

7、的思念之情）（表達(dá)對兒時伙伴的思念之情）例：每當(dāng)我回憶起童年生活的情景，小偉那例：每當(dāng)我回憶起童年生活的情景，小偉那活潑、歡快的身影就會浮現(xiàn)在我的眼前?；顫?、歡快的身影就會浮現(xiàn)在我的眼前。小偉是我在老家時的鄰居，我們倆幾乎分小偉是我在老家時的鄰居，我們倆幾乎分享了童年的全部的歡樂。享了童年的全部的歡樂。我忘不了我們一起到河邊捉小蝦的情形我忘不了我們一起到河邊捉小蝦的情形敘事要交代清楚的問題敘事要交代清楚的問題事件發(fā)生的事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物時間、地點(diǎn)、人物事件的事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果起因、經(jīng)過、結(jié)果敘述事例要加入細(xì)節(jié)敘述事例要加入細(xì)節(jié)人物的人物的語言語言人物的人物的動作動作人物的人物的表情

8、和神態(tài)表情和神態(tài) 描寫神態(tài)： 愁眉苦臉，鎮(zhèn)定自若，垂頭喪氣，愁眉苦臉，鎮(zhèn)定自若，垂頭喪氣，目瞪口呆目瞪口呆 ，全神貫注，全神貫注 描寫動作： 健步如飛，上躥下跳，大搖大擺，健步如飛，上躥下跳，大搖大擺，大步流星大步流星 ，左顧右盼，左顧右盼 描寫聲音： 低聲細(xì)語，清脆甜美，渾厚有力，低聲細(xì)語，清脆甜美，渾厚有力，聲嘶力竭，稚嫩悅耳，抑揚(yáng)頓挫聲嘶力竭，稚嫩悅耳，抑揚(yáng)頓挫 例例：她長著蘋果一樣圓的臉蛋，她長著蘋果一樣圓的臉蛋，還有兩個淺淺的酒窩。她非常開還有兩個淺淺的酒窩。她非常開朗，就算天塌下來，還是一張笑朗，就算天塌下來，還是一張笑臉。我從未見她哭過，她總是笑臉。我從未見她哭過，她總是笑容滿面

9、。她很喜歡跳舞，她跳起容滿面。她很喜歡跳舞，她跳起舞來就像翩翩起舞的花蝴蝶，讓舞來就像翩翩起舞的花蝴蝶，讓人看得如癡如醉。人看得如癡如醉。要通過語言、動作、神態(tài)等方面的要通過語言、動作、神態(tài)等方面的細(xì)節(jié)描寫，刻畫人物形象細(xì)節(jié)描寫，刻畫人物形象作文開頭結(jié)尾作文開頭結(jié)尾設(shè)問式開頭設(shè)問式開頭 如果有人問你：如果有人問你：“你和誰最親？你和誰最親？”我會毫我會毫不猶豫的回答：不猶豫的回答：“媽媽。媽媽?！?一看到一看到“石榴石榴”這兩字，你準(zhǔn)會以為那是這兩字，你準(zhǔn)會以為那是酸甜可口的石榴吧！不對，我說的酸甜可口的石榴吧！不對，我說的”石榴石榴“是在農(nóng)村認(rèn)識的一個小伙伴。是在農(nóng)村認(rèn)識的一個小伙伴。 例：

10、例：xx是我最好的伙伴，他不但勤勞、勇敢，是我最好的伙伴，他不但勤勞、勇敢，而且還有一顆金子般善良的心，我非常敬佩他。而且還有一顆金子般善良的心，我非常敬佩他。 例，例，xx是我最要好的伙伴，因?yàn)樗职止ぷ髡{(diào)是我最要好的伙伴，因?yàn)樗职止ぷ髡{(diào)動，轉(zhuǎn)到其他學(xué)校去了。每當(dāng)想起他，那些快動，轉(zhuǎn)到其他學(xué)校去了。每當(dāng)想起他，那些快樂的往事就清晰的浮現(xiàn)在我眼前。樂的往事就清晰的浮現(xiàn)在我眼前。 開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明對小伙伴的喜愛、開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明對小伙伴的喜愛、贊揚(yáng)或想念之情。贊揚(yáng)或想念之情。聯(lián)想式開頭聯(lián)想式開頭 看到這個作文題目，我的腦海中立即閃看到這個作文題目，我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個熟悉的身影：圓圓的臉上有一現(xiàn)出一個熟悉的身影：圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，上身穿件夾克服，雙水靈靈的大眼睛，上身穿件夾克服，下身穿條灰褲子，他就是我們班的李明下身穿條灰褲子，他就是我們班的李明同學(xué)。你別看他外貌平常，可是無論是同學(xué)。你別看他外貌平常，可是無論