電力系統(tǒng)分析

1、河南城建學院電力系統(tǒng)分析課程設計任務書班級0912121-2專業(yè)電氣工程及其自動化課程名稱電力系統(tǒng)分析指導教師 朱更輝、程漢蓬、蘆明、劉豪電氣和電子工程系2013年12月電力系統(tǒng)分析課程設計任務書一、設計時間及地點1設計時間：2013年12月 2、設計地點：2號教學樓B507二、設計目的和要求1、設計目的：使學生加強對電力體統(tǒng)分析課程的了解，學會查尋資料、方案比較， 以及設計計算、分析等環(huán)節(jié)，進一步提高分析解決實際問題的能力。2、設計要求（1）進一步理解所學知識，使其鞏固和深化，拓寬知識視野，提高學生的綜合能力;（2）懂得電力系統(tǒng)分析設計的基本方法，為畢業(yè)設計和步入社會奠定良好的基礎。三、設計

2、課題和內(nèi)容課題一：110K V電網(wǎng)的潮流計算（一）基礎資料導線型號：LGJ-95,右=0.429/km，b 2.65 10S/km;線段AB段為40km AC段為30km BC段為30km若假定 A端電壓 UA=115kV,變電所負荷 SB=（20+j15）MVA, Sc=（10+j10）MVA。（二）設計任務1、不計功率損耗，試求網(wǎng)絡的功率分布，和節(jié)點電壓；2、 若計及功率損耗，試求網(wǎng)絡的功率分布，和節(jié)點電壓，并將結(jié)果和1比較 課題二：某發(fā)電廠的兩相短路計算=0.12(一)基礎資料：(1)發(fā)電機：UN=10.5kV, Sg =50MVA , eG =1 , Xd = X(2)(2) 變壓器:

3、Sr =50MVA , 10.5/38.5(kV), Uk(%)=10.5 , Yd11 接法，中性點接地電抗為（二）設計任務：求k點發(fā)生兩相短路時：（1）短路點各相電流及電壓的有名值；（2）發(fā)電機端各相電流及電壓的有名值，并畫出其相量圖；（3） 變壓器低壓繞組中各繞組電流的有名值；（4）變壓器中性點電壓的有名值 課題三：220K V電力系統(tǒng)環(huán)式網(wǎng)絡潮流計算（一）基礎資料Z1 =16 j120門，Z2 =33 j891，Z3 =48 j1201，Z4 =60 j152'.1£ =170 + j40MVA，S2=50 + j30MVA，目=40 + j15MVA U a =24

4、2KV馬ZS2某220KV電網(wǎng)接線圖（二）設計任務1、網(wǎng)絡的自然功率分布；2、網(wǎng)絡的經(jīng)濟功率分布3、實現(xiàn)經(jīng)濟功率分布，每年節(jié)省的電能。4、說出幾種常用的調(diào)整潮流措施。 課題四：某電力系統(tǒng)的對稱短路計算（一）基礎資料如圖所示的網(wǎng)絡中，系統(tǒng)視為無限大功率電源，元件參數(shù)如圖所示，忽略變壓器勵磁 支路和線路導納。iGD-*S =20MVAH5/38.5kVC/l05Z-lOkm 斗0一4 Q /km3<3D-GD2X3.2MVA 105kV35/10.5kVt/k%=7（二）設計任務1、畫等值網(wǎng)絡圖2、求當降壓變壓所10.5kV母線上發(fā)生三相短路時，短路點和各級線路上的沖擊電流 和短路電流最大有

5、效值。課題五：某電力系統(tǒng)的兩相短路計算（一）基礎資料 某系統(tǒng)接線如圖所示，忽略變壓器勵磁支路和線路導納。G1 T0-W115kV10.5kV50MWcos 甲=0.85XA25 局或16 心60M幽10.5/121 kV"曲05椚尸0#Q/km/=50km(a)3LSMVA10.5/12 IkVU 旳 10510.5kV25MWcos 弊Q85附=025 X3=016 黔1（二）設計任務1畫出K點發(fā)生2、當K點發(fā)生BC相短路時，求短路點各相電流和電壓的有效值。3、當K點發(fā)生BC相短路時，求發(fā)電機 G1端點（T1低壓側(cè)母線）各相電流和電壓的 有效值（有名值）。課題六：某電力系統(tǒng)的兩相接

6、地短路計算（一）基礎資料某系統(tǒng)接線如圖所示，忽略變壓器勵磁支路和線路導納。01d10.5k V50MW co 強=0,5 AZ=q25X:=0.16心BC相短路時的故障序網(wǎng)圖;105/121 kVl/k%-10r5/=50km105/121 炸t/k%-10.5(a)cos <>=0.85Aa*=0.125 %2=016 礦=jl（二）設計任務1畫出K點發(fā)生BC相接地短路時的故障序網(wǎng)圖；2、當K點發(fā)生BC相接地短路時，求短路點各相電流和電壓的有效值。3、 當K點發(fā)生BC相接地短路時，求發(fā)電機 G1（ T1低壓側(cè)母線）端點各相電流和電 壓的有效值。課題七：某電力系統(tǒng)的單相短路計算（一

7、）基礎資料G1 T110.5kV 丄 50MW cosf =0.85 3=025U6某系統(tǒng)接線如圖所示，忽略變壓器勵磁支路和線路導納。60MVA315MW25MW10.5/121 kV10.5/l21kVcosF83#50km臉=0.16(a)!05kV1、2、3、效值。設計任務 畫出K點發(fā)生A相短路時的故障序網(wǎng)圖； 當K點發(fā)生A相短路時，求短路點各相電流和電壓的有效值。 當K點發(fā)生A相短路時，求發(fā)電機G1端點（T1低壓側(cè)母線）各相電流和電壓的有 課題八：某發(fā)電廠的兩相接地短路計算（一）基礎資料(1) 發(fā)電機:UN =10.5kV, Sg =50MVA，EG =1，X；二 X(2)= 0.12

8、(2) 變壓器：ST =50MVA，10.5/38.5(kV), U K (%) =10.5，Yd11 接法，中性點接地電抗為22 Q 。（二）設計任務1、畫k點發(fā)生兩相接地短路時的故障序網(wǎng)圖。2、k點發(fā)生兩相接地短路時，求：（1）短路點各相電流及電壓的有名值（2）發(fā)電機端各相電流及電壓的有名值，并畫出其相量圖（3）變壓器低壓繞組中各繞組電流的有名值(4) 變壓器中性點電壓的有名值 課題九：某發(fā)電廠的單相接地短路計算(一)基礎資料(1)發(fā)電機：UN =10.5kV, Sg =50MVA , E； = 1 , X；二 X=0.12(2)變壓器：St =50MVA，10.5/38.5(kV), U

9、k(%)=10.5, Yd11 接法，中性點接地電抗為22 Q 。I短路點各相電流及電壓的有名值，并畫出其相量圖 發(fā)電機端各相電流及電壓的有名值，并畫出其相量圖 變壓器低壓繞組中各繞組電流的有名值 變壓器中性點電壓的有名值(1)(2)173 476d15121310 U(二)設計任務1、畫k點發(fā)生單相接地短路時的故障序網(wǎng)圖。2、在k點發(fā)生單相接地短路時，求：(1)(2)(3)(4)課題十：某電力系統(tǒng)短路故障分析(一) 基礎資料，如圖所示電力系統(tǒng)，不計負荷影響(二) 設計任務：繪制k點發(fā)生接地短路故障時，整個系統(tǒng)的正序、零序和負序等值電路 繪制d點發(fā)生接地短路故障時，整個系統(tǒng)的正序、零序和負序等

10、值電路四、設計方法和步驟1、設計方法：查閱資料、教師指導、分組設計、分組答辯2、時間安排(第17周，星期一星期五)序號設計內(nèi)容所用時間1布置任務及調(diào)研1天2方案確定0.5天3設計2天4撰寫設計報告書1天5答辯0.5天合計5天五、設計成果的編制設計報告、計算書、參考文獻等。六、評分標準及成績評定1、考核辦法：提交課程設計報告；回答教師所提出的問題；考勤情況。2、成績構(gòu)成（1）理論方案設計及設計報告，占總成績 60%（2）平時表現(xiàn)，占總成績40%（3）答辯，占總成績20%3、評定評定：成績評定采取五級記分制，分為優(yōu)、良、中、及格和不及格。由指導教師根據(jù)學生在 設計中的綜合情況和評分標準確定成績。4

11、、評分標準（1）優(yōu)秀：遵守紀律，設計報告詳實、內(nèi)容認真，字跡工整，認識深刻、具體；（2）良好：遵守紀律，設計報告完整，內(nèi)容完整無缺，實習報告充實，分析較具體；（3）中等：遵守紀律，設計報告較完整，內(nèi)容比較詳細，分析較具體；（4）及格：遵守紀律，設計報告完整，內(nèi)容簡單，分析粗淺；（5）不及格：不遵守紀律，設計報告不完整，內(nèi)容簡單，分析粗淺。七、設計指導教師及分組情況1、指導教師：0912121班，朱更輝，程漢蓬；0912122班，蘆明，劉豪。2、分組情況：該年級共有102人，其中0912121班50人，0912122班52人，每班分11組，每組5-6人，每組從第1-10候選課題中選擇一個設計課題

12、，每人完成一份設計報設計報告格式見附件。（設計報告正文需手寫，封面和成績評定頁要求打印，紙張無 需裁減，書寫順序按照附件第3頁格式要求）電氣和電子工程系2013年12月24日附件:電力系統(tǒng)分析課程設計課題：幵*幵*幵*幵*設計（二號字、黑體）系別：電氣和電子工程系（三號字、宋體）專業(yè)：電氣工程及其自動化（三號字、宋體）姓名：XXX （三號字N、宋體）學號：091409xxx（三號字、Times New Roman字 體）指導教師：XXX （三號字N、宋體）河南城建學院2013年12月25日成績評定一、指導教師評語（根據(jù)學生設計報告質(zhì)量、答辯情況及其平時表現(xiàn)綜合評定）二、成績指導教師簽字 年 月 日一、設計目的（四號字、宋體、加粗）XXX（小四號字、宋體）二、設計要求（四號字、宋體、加粗）1、XXX（小四號字、宋體）2、XXX（小四號字、宋體）3、（小四號字、宋體）三、總體設計（四號字、宋體、加粗）1、設計的總體原理框圖（小四號字、宋體）2 、工作原理（結(jié)合原理框圖對其工作過程進行簡要說明）四、各部分電路設計 （四號字、宋體、加粗）1、XXX 電路（小四號字、宋體） （給出電路圖及其簡要