我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修方案

1、我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名省（市）所在單位任教學(xué)科任教學(xué)段人黃祥根江西省安義縣黃洲中學(xué)物理初中信息對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！學(xué)習(xí)類答疑類校本實踐類活動類（1）課程總學(xué)習(xí)（1 ）觀看所有視時間不少于 1200頻答疑；分鐘；研（2 ）發(fā)帖、回帖考 （2 ）完成兩個學(xué)提交 “課堂觀修不少于 15 個（包參加班級主題核 習(xí)回顧題；察記錄與分考括答疑區(qū)、問題共研討活動項 （3 ）閱讀所有簡析”核研討區(qū)和論壇中報；自的發(fā)帖、回復(fù)、評（4 ）完成本研修檢論）總結(jié)非 （1 ）提交課程學(xué)（1）參加 “V考 習(xí)筆記；完成崗位校大賽 ”活動；無核 （2 ）提交研修日本實踐活動（2）參

2、加 “成項 志；功案例打分享”活動3 ）提交作業(yè)本次網(wǎng)絡(luò)研修設(shè)置了學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層 次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決， 著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的 收獲。課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課課程學(xué) 程。課程學(xué)習(xí)中您感研修收獲習(xí)的收 觸最深的內(nèi)容有哪 獲 些？并簡述您有哪些收獲。在本次培訓(xùn)中您提交 提交三個與物理教學(xué)相關(guān)的問題了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請答疑與 一一列出來。研討交 您參與了哪幾次班級流活動 主題研討活動？請列的收獲 出這些交流研討活動的主題。通過參與視頻答疑活通過參與專家的視頻答疑，我對加強(qiáng)個動

3、、問題共研討活動、 人師德修養(yǎng)的必要性有了更進(jìn)一步的班級主題研討活動,認(rèn)識，也對如何更有效地進(jìn)行小說教學(xué)以及提問和查看答疑有了新的認(rèn)識，這些認(rèn)識必將對我以后區(qū)的內(nèi)容等，您有何的教育教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。收獲？請簡述。問題共研討和班級主題研討活動，則使我對 如何引導(dǎo)學(xué)生在作文中說真話、抒真情”、語文教學(xué)到底應(yīng)堅持閱 讀本位還是寫作本位”、如何構(gòu)建高效 的語文課堂”等問題，有了更深入、更 明晰的認(rèn)識。您是否參加了 “V大賽”、案例大賽活動? 大賽活寫出您提交的作品的 動的收名稱。您看了哪些展 獲示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點打動了您？最困惑培訓(xùn)初期您提交的最培訓(xùn)初期我提交的最困惑的問題是:問題

4、的困惑的問題是什么?前，在許多學(xué)校，相對于其他學(xué)科目而解決情現(xiàn)在您怎么看這個問言，我們應(yīng)該如何作為才能使物理擺脫通過這次培訓(xùn)，我對這個問題有了 新的認(rèn)識：無論物理學(xué)科的地位多么尷 尬，作為物理老師， 我們都應(yīng)該有所堅 持，并矢志不渝地為實現(xiàn)自己的教育理 想而努力。1 ）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué) （1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。 ）習(xí)內(nèi)容； （2 ）上一節(jié) （2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的 課檢驗學(xué)習(xí)成果：（ 3 ）哪一理論或方法？）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）這節(jié)課您覺得哪里可以再改踐 崗位校 和建議； （4 ）做一次（4）活 本實踐 課后反思，記錄實踐進(jìn)？）動 活動 的過程和結(jié)果；（ 5 ）（ 5）（寫出您提交的 “課堂觀察記錄與 與聽一次課，用課堂觀分析”的名稱。）學(xué)察量表去記錄、分析。習(xí)請簡要回顧并按右欄反所列記錄您的崗位校思本實踐過程。通過上面的回顧和總 1 、實踐證明：對那些各方面習(xí)慣學(xué)習(xí)反結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò) 都比較差的學(xué)生來說， 適當(dāng)?shù)膽徒涫潜厮?研修后，您還有哪些 要而且有效的?？墒?，作為教師，我們教育教學(xué)問題沒有解 該怎樣把握這個度呢？懲戒與體罰之決？請您詳細(xì)列出 間到底有沒有一個明顯的界限？來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？2 、新課標(biāo)提出了 “教學(xué)素養(yǎng) ”這個概念，