預(yù)防流感主題班會教案

1、預(yù)防流感主題班會教案602班防流感主題班會教案】“預(yù)防流感，保健康”主題班會一、活動目的：通過本次主題班會，讓學生了解什么是流行性感冒（與普通感冒的區(qū)別），學會如何預(yù)防流感，關(guān)愛自己的生命健康，告別生活中的一些不良陋習，做一個健康向上的優(yōu)秀小學生。二、活動對象：全班同學三、活動準備：“預(yù)防流感”課件四、活動過程：同學們，這節(jié)課我們開個主題班會，主題是“防流感，保健康”（板書課題）。2 、什么是流感？流行性感冒（簡稱“流感”）是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。它發(fā)病主要集中在冬春兩季，一般從每年12月開始，到來年3-5月結(jié)束。流感病毒可以借助空氣傳播，如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時

2、，會將病毒擴散到周圍的空氣中，形成的細小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會附著病毒，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染?？梢姡鼈魅拘允潜容^強的。流感的主要癥狀包括：發(fā)病突然、高燒（39度以上）、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學上被稱為“流感樣”癥狀，因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。3 、想一想，我們有時也患感冒，感冒時總覺得很不舒服，請部分同學來談?wù)劇＃梢詮幕几忻暗陌Y狀，如發(fā)燒、咳嗽、噴嚏、口干等方面進行交流，也可以從交流患感冒后的想法，如寂寞、孤

3、獨、無聊，還有看到父母的忙碌，體會到父母的關(guān)愛等方面）啟發(fā)：學生交流想象在流感流行的日子里發(fā)生的變化?？梢詮囊韵路矫嬗懻摚海?1）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；（ 2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；（ 3）在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個人衛(wèi)生了；（ 4）在流感流行的日子里，是否聽到了各種關(guān)心的聲音；（ 5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；（ 6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時更忙碌了小結(jié)：流感給我們的生命健康帶來了威脅，破壞了我們的日常生活。過渡語：現(xiàn)在我們正健康地坐在課室里學習，說明同學們養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣。4 、學生介紹個人衛(wèi)生習慣。（請一

4、部分學生介紹）5 、你認為在校園里面，有哪些不良的生活陋習。（學生舉例）過渡語：不良的生活陋習，危及了人體的健康，甚至生命。6 、如何預(yù)防流感。（ 1）注意葷素搭配，營養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；（ 2）平時做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；（ 3）教室、家里經(jīng)常開窗通風，下課后常到外面呼吸新鮮空氣；（ 4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；（ 5）常備板藍根等沖劑預(yù)防；（ 6）經(jīng)常開展體育運動，以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應(yīng)性；（ 7）注意氣溫變化而增減衣服；（ 8）保證充足睡眠時間；（ 9）保持良好的心情；（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗

5、，大多數(shù)人可有效預(yù)防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。如果有同學患了流感，那怎么辦？（1）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；（2）碗筷單獨消毒，吃飯與別班或別人（家里）分開，以免交叉?zhèn)魅?；?）發(fā)現(xiàn)感冒及時到醫(yī)院治療，在家恢復(fù)后再來校上課，以免再次傳染。7、制作宣傳畫，增強校園“預(yù)防流感”意識，關(guān)愛生命健康。（見附宣傳畫：“預(yù)防流行性感冒”）總結(jié)：在班會課即將結(jié)束之際，我衷心祝愿同學們健康快樂地成長，祝愿每個同學都有一個健康的身體。五、板書設(shè)計：預(yù)流感，保健康1 、流感的定義；2 、流感的癥狀；3 、流感的特征；4 、預(yù)防措施。六三班防流感主題班會：劉偉2012.03.12【篇

6、二：禽流感的預(yù)防主題班會】禽流感的預(yù)防主題班會教案活動目的：讓學生了解在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等，增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。這是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵?；顒又攸c：了解禽流感知識，學會預(yù)防。活動難點：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預(yù)防禽流感?；顒訒r間：2013年4月15日活動地點：五年一班教室活動準備：1 、搜集、整理有關(guān)不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。2 、ppt、視頻。課前準備:活動過程：目前，正是禽流感傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此做好春季衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。一、談衛(wèi)生安全常識及禽流感的相關(guān)知識。導(dǎo)入本次班會的內(nèi)容。二、簡要介紹禽流感：禽流感是由禽流

7、感病毒引起的一種急性傳染病，也能感染人類，感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數(shù)伴有嚴重的肺炎，嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡，病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。三、預(yù)防措施：1 、避免與禽類接觸。既然人禽流感的傳染源是禽類。因此我們就要避免與禽類接觸。特別是避免接觸雞及分泌物和排泄物（尤其是與病、死禽的接觸）。2 、遠離密集人群人禽流感的主要傳播途徑是呼吸道傳播。因此，要避免去人群密集且不通風的場所，如商場、夜店、ktv等場所，以避免交叉?zhèn)魅尽? 、加強飲食衛(wèi)生。不食用病死的禽類。烹食禽類要徹底煮熟，加

8、工、保存食物時要注意生、熟分開，搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內(nèi)臟。發(fā)生疫情時，應(yīng)盡量避免與禽類接觸。4 、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強室內(nèi)空氣流通，每天12次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用預(yù)防措施雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等增強免疫力的食物。經(jīng)常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。5 、不要輕視重感冒。禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，盡快到醫(yī)院就診，

9、并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。6 、提高自身免疫力。多食含維生素c的食品補充營養(yǎng)，早睡早起，保證睡眠質(zhì)量。除了這些我們還需要增加自身體質(zhì)，還要注意休息，不能過度的疲憊。我們也要注意保溫。避免感冒。注意營養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等呼吸道傳染病。7 、及時就醫(yī)。如果有高燒、頭痛、感冒、咳嗽等呼吸道癥狀，應(yīng)戴上口罩，盡快就醫(yī)，以免延誤病情。四、班會小結(jié)：只要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等，了解衛(wèi)生知識，增強自我保護意識。是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵?！酒侯A(yù)防流感班會教案】講究衛(wèi)生預(yù)防流感主題班會五年級班會目的：通過本次主題班會，讓學生了解什么是流行性感冒（與普通感冒的區(qū)別），學會如何

10、預(yù)防流感，關(guān)愛自己的生命健康，告別生活中的一些不良陋習，做一個健康向上的優(yōu)秀小學生?；顒舆^程：同學們，這節(jié)課我們開個主題班會，主題是講究衛(wèi)生，預(yù)防流感、什么是流感?流行性感冒（簡稱“流感”）是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。它發(fā)病主要集中在冬春兩季，一般從每年12月開始，到來年3-5月結(jié)束。流感病毒可以借助空氣傳播，如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時，會將病毒擴散到周圍的空氣中，形成的細小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會附著病毒，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。可見，它傳染性是比較強的。流感的主要癥狀包括：發(fā)病突然、高燒（39度以上）、畏寒、頭

11、痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學上被稱為“流感樣”癥狀，因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。三、想一想，我們有時也患感冒，感冒時總覺得很不舒服，請部分同學來談?wù)劇＃梢詮幕几忻暗陌Y狀，如發(fā)燒、咳嗽、噴嚏、口干等方面進行交流，也可以從交流患感冒后的想法，如寂寞、孤獨、無聊，還有看到父母的忙碌，體會到父母的關(guān)愛等方面）?啟發(fā)：學生交流想象在流感流行的日子里發(fā)生的變化?？梢詮囊韵路矫嬗懻摚海?）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；（3）在流感流行的日子里，

12、是否更關(guān)注自己的個人衛(wèi)生了；（4）在流感流行的日子里，是否聽到了各種關(guān)心的聲音；（5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；（6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時更忙碌了?小結(jié)：流感給我們的生命健康帶來了威脅，破壞了我們的日常生活。過渡語：現(xiàn)在我們正健康地坐在課室里學習，說明同學們養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣。四、學生介紹個人衛(wèi)生習慣。（請一部分學生介紹?）五、你認為在校園里面，有哪些不良的生活陋習。（學生舉例）過渡語：不良的生活陋習，危及了人體的健康，甚至生命。六、如何預(yù)防流感。（1）注意葷素搭配，營養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；（2）平時做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；（3）教室、家里經(jīng)常開窗通風，下課后常到外面呼吸新鮮空氣；（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；（5）常備板藍根等沖劑預(yù)防；（6）經(jīng)常開展體育運動，以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應(yīng)性；（7）注意氣溫變化而增減衣服；（8）保證充足睡眠時間；（9）保持良好的心情