高一年級暑假物理作業(yè)（附答案）

1、.高一年級暑假物理作業(yè)附答案大家把理論知識學(xué)習(xí)好的同時，也應(yīng)該要復(fù)習(xí)，從復(fù)習(xí)中找到自己的缺乏，下面是查字典物理網(wǎng)為大家整理的高一年級暑假物理作業(yè)，希望對大家有幫助。第I卷選擇題? 共40分選擇題部分共10小題，在每題給出的四個選項(xiàng)中，有的小題只有一個選項(xiàng)正確，有的小題有多個選項(xiàng)正確;全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分。1. 甲、乙丙是三個完全一樣的時鐘，甲放在地面上，乙、丙分別放在兩架航天飛機(jī)上，兩架航天飛機(jī)分別以速度 和 朝同一方向飛行，? ，那么地面上的觀察者認(rèn)為走得最慢和最快的時鐘分別是A. 甲、?乙?B. 甲、丙?C. 丙、甲?D. 丙、乙2. 如下圖，一木塊在垂直

2、于傾斜天花板平面方向上的推力F的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么以下判斷中正確的選項(xiàng)是A. 天花板對木塊的摩擦力可能為零B. 天花板與木塊間的彈力一定不為零C. 木塊所受天花板的摩擦力隨推力F的增大而變化D. 在逐漸增大推力F的過程中，木塊將始終保持靜止3. 如下圖，一戰(zhàn)斗機(jī)由東向西沿程度方向勻速飛行，發(fā)現(xiàn)地面目的P后，找準(zhǔn)時機(jī)投擲炸彈可認(rèn)為炸彈相對于飛機(jī)無初速度釋放。假設(shè)炸彈恰好擊中目的P，投彈后飛機(jī)仍以原速度程度飛行，不計(jì)空氣阻力，那么A. 炸彈爆炸時飛機(jī)正處在P點(diǎn)正上方B. 炸彈爆炸時飛機(jī)是否處在P點(diǎn)正上方取決于飛機(jī)飛行速度的大小C. 飛行員聽到爆炸聲時，飛機(jī)正處在P點(diǎn)正上方D. 飛行員聽到爆炸

3、聲時，飛機(jī)正處在P點(diǎn)偏西一些的位置4. 在正沿平直軌道向右勻速行駛的車廂內(nèi)，用程度繩a和傾斜繩b共同固定一個小球，如下圖，假設(shè)車廂改做加速運(yùn)動，那么以下說法中正確的選項(xiàng)是A.? 增大?B.? 減小C.? 不變?D.? 、 的合力增大5. 一初速度不為零的做勻加速直線運(yùn)動的物體先后通過A、B、C三點(diǎn)，A、B間的間隔 為 ，B、C間的間隔 為 ，物體由A到B和由B到C所用的時間都為 ，那么以下判斷中正確的選項(xiàng)是A. 物體在B點(diǎn)的速度大小為? B. 物體運(yùn)動的加速度為C. 物體運(yùn)動的加速度為? D. 物體在C點(diǎn)的速度的大小為6. 質(zhì)量為m的小球在豎直平面內(nèi)的光滑圓形軌道的內(nèi)側(cè)運(yùn)動，其經(jīng)過最高點(diǎn)時恰不

4、脫離軌道，那么當(dāng)它自最高點(diǎn)滾過 圓形軌道時，軌道對小球的彈力大小是A. 0?B. mg?C. 3mg?D. 5mg7. 如下圖，截面圓心為O的光滑的半圓柱體的半徑為R，其上方有一個曲線軌道AB，軌道底端程度并與半圓柱體頂端相切。質(zhì)量為m的小球沿軌道AB滑至底端也就是半圓柱體的頂端B點(diǎn)時的速度大小為 ，在程度面上的落點(diǎn)為C圖中未畫出，那么A. 小球?qū)⒀貓A柱體外表做圓周運(yùn)動滑至C點(diǎn)? B. 小球?qū)⒆銎綊佭\(yùn)動到達(dá)C點(diǎn)C. O、C之間的間隔 為2R? D. O、C之間的間隔 為R8. 2019年3月26日，中俄共同簽署了?中國國家航天局和俄羅斯聯(lián)邦航天局關(guān)于結(jié)合探測火星火衛(wèi)一合作的協(xié)議?，雙方確定于2

5、020年結(jié)合對火星及其衛(wèi)星“火衛(wèi)一進(jìn)展探測?！盎鹦l(wèi)一就在火星赤道正上方運(yùn)行，與火星中心的間隔 為9450km，繞火星1周需7h39min，假設(shè)其繞行軌道可簡化為圓形軌道，那么由以上信息不能確定的是A. 火衛(wèi)一的質(zhì)量?B. 火星的質(zhì)量C. 火衛(wèi)一的繞行速度?D. 火衛(wèi)一的向心加速度9. 如下圖是一個物體的運(yùn)動軌跡軌跡為拋物線，那么以下說法中正確的選項(xiàng)是A. 物體受到的合外力沿x軸正方向，大小恒定B. 在任何相等的時間內(nèi)合外力做的功都相等C. 任何兩段相鄰的相等的時間間隔內(nèi)的速度的增量都相等D. 任何兩段相鄰的相等的時間間隔內(nèi)的動能的增量都相等10. 如下圖，一輕質(zhì)彈簧上下兩端各連接一小木塊A和B

6、，它們的質(zhì)量分別為3m、2m，開場時系統(tǒng)靜止在程度面上，如今用一豎直向上的恒力F拉木塊A，恰好能使B分開地面，那么在此過程中A. F=5mgB. A、B及彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒C. 恒力F所做的功等于A增加的重力勢能D. 力F所做的功等于A、B及彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能的增量第II卷非選擇題? 共60分非選擇題部分共6小題，共60分。把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答。解答題應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。11. 5分利用實(shí)驗(yàn)室的斜面小槽等器材裝配圖甲所示的裝置，鋼球從斜槽上滾下，經(jīng)過程度槽飛出后做平拋運(yùn)動，

7、每次都使鋼球在斜槽上同一位置滾下，鋼球在空中做平拋運(yùn)動的軌跡就是一定的。設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過的位置，通過屢次實(shí)驗(yàn)，在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置，連起來就得到鋼球做平拋運(yùn)動的軌跡。1某同學(xué)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置和進(jìn)展其余的操作時都準(zhǔn)確無誤，他在分析數(shù)據(jù)時所建立的坐標(biāo)系如圖乙所示，他的失誤之處是_;2該同學(xué)根據(jù)自己所建立的坐標(biāo)系，在描出的平拋運(yùn)動軌跡圖上任取一點(diǎn)x，y，運(yùn)用公式 求小球的初速度 ，這樣測得的平拋初速度值與真實(shí)值相比_。填“偏大、“偏小或“相等12. 10分由理論分析可得：彈簧的彈性勢能公式 式中k為彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧的形變量。為驗(yàn)證這一結(jié)論，A、B兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)。

8、首先他們都進(jìn)展了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：將一根輕質(zhì)彈簧豎直掛起，在彈簧的另一端掛上一個質(zhì)量為m的小鐵球，穩(wěn)定后測得彈簧的伸長量為d。A同學(xué)完成步驟后，接著進(jìn)展了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)：將這根彈簧豎直地固定在程度桌面上，并把小鐵球放在彈簧上，然后豎直地套上一根帶有插銷孔的長透明塑料管，利用插銷壓縮彈簧;拔掉插銷時，彈簧對小鐵球做功，使小鐵球彈起，測得彈簧的壓縮量為x時小鐵球上升的最大高度為H。B同學(xué)完成步驟后，接著進(jìn)展了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)：將這根彈簧放在程度桌面上，一端固定在豎直的墻上，另一端被小鐵球壓縮，測得壓縮量為x，釋放彈簧后，小鐵球從高為h的桌面上程度拋出，拋出的程度間隔 為L。1A、B兩位同學(xué)進(jìn)展圖

9、甲所示的實(shí)驗(yàn)的目的是為了確定什么物理量?_寫出所求物理量并用m、d、g表示出來2假如 成立，那么A同學(xué)測出的物理量x與d、H的關(guān)系式是：x=_。B同學(xué)測出的物理量x與d、h、L的關(guān)系式是：x=_。3試分別分析兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差的主要來源。_13. 10分如圖甲所示，固定光滑細(xì)桿與地面成一定傾角，在桿上套有一個光滑小環(huán)，小環(huán)在沿桿方向的推力F的作用下向上運(yùn)動，推力F及小球速度 隨時間的變化規(guī)律分別如圖乙、丙所示，取重力加速度 ，求小環(huán)的質(zhì)量m及細(xì)桿與地面間的傾角 。14. 10分據(jù)報道，美國航空航天××局方案在2019年10月發(fā)射月球勘測軌道器LRO。假設(shè)以T表示LRO在離月球外表高h(yuǎn)處的軌道上做勻速圓周運(yùn)動的周期，以R表示月球的半徑，求：1LRO運(yùn)行時的向心加速度a。2月球外表的重力加速度 。15. 12分如下圖，斜面體ABC固定不動，AB為光滑的平面，BC是傾角為的足夠長的光滑斜面，AB、BC間用一小段光滑圓弧軌道相連，一條長為L的均勻、柔軟的鏈條開場時靜置在ABC面上，其一端D至B點(diǎn)的間隔 為L-a。如今自由釋放鏈條。1在鏈條下滑的過程中，鏈條的機(jī)械能是否守恒?并簡述理由。2鏈條的D端滑到B點(diǎn)時，鏈條的速率為多大?16. 13分如下圖，一個質(zhì)量為0.6kg的小球以某一初速度從P點(diǎn)程度拋出，恰好沿光滑圓弧ABC的A點(diǎn)的切線方向