數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的策略

1、解決問(wèn)題的解決問(wèn)題的策略策略卸甲卸甲中心小學(xué)中心小學(xué) 楊國(guó)霞楊國(guó)霞【學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容】 數(shù)學(xué)書(shū)第65-67頁(yè)例題，“想想做做”第1-4題?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】n 1、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，初步體會(huì)用列表的方、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，初步體會(huì)用列表的方法整理相關(guān)信息的作用，感受列表是解決問(wèn)題的法整理相關(guān)信息的作用，感受列表是解決問(wèn)題的一種策略。會(huì)用列表的方法整理問(wèn)題所提供的信一種策略。會(huì)用列表的方法整理問(wèn)題所提供的信息，會(huì)通過(guò)列表的過(guò)程分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決息，會(huì)通過(guò)列表的過(guò)程分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問(wèn)題的有效方法。問(wèn)題的有效方法。n 2、進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題、進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)

2、，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。好數(shù)學(xué)的自信心。 小明買小明買4本同樣的筆記本用去本同樣的筆記本用去24元，每本筆記本（元，每本筆記本（ ）元；）元；那么，小芳買那么，小芳買6本同樣的筆記本，一共用去（本同樣的筆記本，一共用去（ ）元。）元。63636要求小華用去多少元，可以怎樣想？要求小華用去多少元，可以怎樣想？在小組里交流。在小組里交流。方法方法1： 方法方法2： 方法1：列表整理如下:方法2： 列式解答：列表整理如下:列式解答：183=6（元）65=30（元）答：小華用去30元。要求小軍買了多少本，你們能先

3、列表整理嗎？小軍小明列表整理如下列表整理如下:列式解答：？183=6（元）（元）426=7（本）（本）答：小軍能買答：小軍能買7本。本。在列表解決這兩個(gè)問(wèn)題時(shí)，有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 通過(guò)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？30761686本本15？504？列式解答：列式解答：15本本504毫米毫米1686=28（毫米）1528=420（毫米）50428=18（本）老師老師小明小明小蘭小蘭566？848？列式解答：列式解答：排球排球足球足球籃球籃球566=336（元）（元）3368=42（元）（元）33648=7（個(gè)）（個(gè)）先根據(jù)題目的條件和問(wèn)題列表整理，再列式解答。先根據(jù)題目的條件和問(wèn)題列表整理，再列式解答。列表整理：列表整理：列式解答：列式解答：答：共住了答：共住了 戶。戶。.列式解答：列式解答：答：可以放答：可以放 個(gè)教室。個(gè)教室。課堂思考：課堂思考：1、 解決問(wèn)題的過(guò)程中我們用到了什么策略？解決問(wèn)題的過(guò)程中我們用到了什么策略？為什么要運(yùn)用列表的策略？為什么要運(yùn)用列表的策略？2、我們是怎樣列表的？、我們是怎樣列表的？3、運(yùn)用列表的策略有什么優(yōu)點(diǎn)？、